八年级语文下册 第三单元质量检测 新人教版

一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第三单元质量检测班级_ 姓名_ 成绩_一、积累与运用（共30分）1.下列加点的字注音有误的一项是( ) （3分）A幼稚(zh) 鲲鹏(kn) 吞噬(sh) 媲美(b)B挑衅(xn) 迷惘(wng) 滑稽(j) 苔藓(ti)C雾霭(a) 迁徙(x) 蹼鹬(y) 颈雉(zh)D惩罚(chng) 秤砣(tu) 哂笑(shn) 诺言(nu)2.下列词语中无错别字的一项是（ ）（3分）A任劳任怨 缄默 胸有成竹 B自不量力 雾蔼 鼠目寸光C苍海桑田 迁徒 相辅相成 D前仆后继 箫瑟 目空一切3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）A.翻开有关西域的历史书籍，你会惊异于罗布泊的热闹繁华。B.汉书西域传记载36国在欧亚大陆的广阔腹地，画出的无边无垠的绿色长廊，夏季走入这里与置身江南无异。C.罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。D.我们只得钻出汽车，将目光投向近在咫尺的罗布泊。 4.下列句子有语病的一项是（ ）（3分）A我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类的家园。B.灯月相映、水波粼粼，滨州中海的夜景令人心旷神怡。C.一个国家如何对待它的水资源，将决定这个国家是继续发展还是衰落。D.针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。5.下列句子中标点符号使用正确的一句是（ ）（3分） A.作为爱国诗人，闻一多的确是独特的；正是如此，朱自清对他的评价才显得如此具有洞察力。 B.中国剪纸的题材有经史故事、神话、风俗人情等等，真是包罗万象。 C.物质世界的万事万物无时无刻不在运动，运动速度本身也在“运动”着，即变化着。 D.太苦的笋难以入口，微苦则亦别有风味。如食苦瓜、苦菜、苦酒，并不嫌其味苦。6.下列说法有误的一项是（ ）（3分）A.敬畏自然理性地思考人与自然的关系，提倡一种新的理念：敬畏自然就是敬畏我们自己。B喂出来以真实的故事警示世人正视城市环境污染问题。C旅鼠之谜以北极旅鼠的大量繁殖和怪诞行为给人类提出警告。D大雁归来涉及人与动物的关系，充满保护野生动物的伦理观念。7.海底两万里中“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是谁说的（ ） A.阿尤纳斯 B.尼摩船长 C.尼德 D.康塞尔8. 某校学生会致函该校初二学生李翔，邀请他参加本校的“读书交流报告会”，介绍自己的读书心得。可开会前夕李翔病了，为此，他发短信给学生会主席，说明不能到会的理由。下面四种表述最得体的一项是（ ）A.因病不能到会，不能为大会助兴，真是你们的遗憾。 B.因病不能光临，不能为大会助兴，我深表歉意。 C.因病不能光临，不能为大会效力，我深表歉意。 D.因病不能到会，坐失学习良机，我深感遗憾。9.名句默写（每题一分，共6分）（1）岂不罹凝寒， 。赠从弟（2）念天地之悠悠， 。登幽州台歌（3）偶然值林叟， 。终南别业（4）诗中能够表现诗人远大抱负的诗句： ， 。宣州谢朓楼饯别校书叔云（5）诗中描写早春春草初出，若隐若现的美景（表现春天朦胧美）的句子是： ， 早春呈水部张十八员外（6）常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神，鞠躬尽瘁，死而后已。的诗句是： ， 。无题二、阅读与鉴赏（共40分）（一）古诗词阅读（6分）送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。1.此诗的作者是王勃，他和杨炯、 、 王并称为“初唐四杰。”（2分）2.下列对诗词鉴赏不正确的一项是（ ）（2分）A.这是一首送别诗。“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟，寓不必伤别之意。B.“与君离别意，同是宦游人。”写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致。一股悲伤之情油然而生。C.“海内存知己，天涯若比邻，”全句一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达锭观的感情，表现了他不平凡的胸怀和抱负，给人以莫大的鼓舞和安慰。D.“无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结：既非远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。3.说说千古名句“海内存知己，天涯若比邻”好在哪里？（2分） （二）古文阅读（6分）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。1.下列句子中，加点字的读音有误的一项是 (2分) A.选贤与能 与(j) B.矜、寡、孤、独、废疾者 矜(gun) C.男有分，女有归 分(fn) D.是故谋闭而不兴 兴(xng) 2.下列句子中，加点词的解释有误的一项是 ( )（2分）A.大道之行也，天下为公 大道(古代指政治上的最高理想) B.选贤与能，讲信修睦 修(崇尚、培养) C.是故谋闭而不兴 是故(因此) D.故外户而不闭，是谓大同大同(大家一样) 3.将文中画线的句子译成现代汉语。(2分) 故人不独亲其亲，不独子其子。 。（三）课内语段阅读（7分）一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。 1.画线句的含义是什么？（2分）2.由第三、第四段可以知道，什么季节允许猎杀大雁？什么季节不允许？在这些季节大雁怎么活动？（2分）3.画线句蕴含着作者怎样的思想感情？（3分）（四）课外现代文阅读（11分）寒假的时候，儿子从美国发来一封电子邮件，告诉我利用这个假期，他要开车从他所在的北方出发到南方去，并画出了一共要穿越11个州的路线图。刚刚出发的第三天，他在德克萨斯州的首府奥斯汀打来电话，兴奋地对我说这里有写过最后一片叶子的作家欧亨利博物馆，而在昨天经过孟菲斯城时，他参谒了摇滚歌星猫王的故居。我羡慕他，也支持他，年轻时就应该去远方漂泊。远方，会让他见识到他没有见到过的东西，让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。我想起有一年初春的深夜，我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车，寂静的站台上只有寥落的几个候车的人，其中一个像是中国人，我走过去一问，果然是，他是来接人。我们闲谈起来，知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。他说了这样的一句话，虽然已经过去了十多年，我依然记忆犹新：“我刚到柏林的时候，兜里只剩下了10美元。”就是怀揣着仅仅的10美元，他也敢于出来闯荡，我猜想得到他为此所付出的代价，异国他乡，举目无亲，餐风宿露，漂泊是他的命运，也成了他的性格。我也想起我自己，比儿子还要小的年纪，驱车北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，天寒地冻，路远心迷，仿佛已经到了天外，漂泊的心如同断线的风筝，不知会飘落到哪里。但是，它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时，也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人，而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线，也成了我今天难忘的回忆。没错，年轻时心不安分，不知天高地厚，想入非非，把远方想像得那样好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代价的，品尝人生的多一些滋味，也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。但是，也只有年轻时才有可能去漂泊。漂泊，需要勇气，也需要年轻的身体和想像力，便收获了只有在年轻时才能够拥有的收获，和以后你年老时的回忆。人的一生，如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话，在我看来，就是你的童年有游戏的欢乐，你的青春有漂泊的经历，你的老年有难忘的回忆。青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天的翅膀，藉着风力也要吹向远方；哪怕是飘落在你所不知道的地方，也要去闯一闯未开垦的处女地。这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。我想起泰戈尔在新月集里写过的诗句：“只要他肯把他的船借给我我将带我的朋友快快乐乐地航行于仙人世界。”那么，就把自己放逐一次吧，就借来别人的船张帆出发吧。只有年轻时去远方，才会拥有充满泰戈尔童话般色彩的经历和收益，那不仅是他书写在心灵中的诗句，也是你镌刻在生命里的年轮。 （选自读者，有删改）1.文章开头写儿子在美国漫游，在结构和内容表达上有什么作用？请分别概括。（2分）2.作者叙述中国留学生在西柏林和“我”在北大荒这两件事，各侧重说明了什么？（4分）3.第6段画线的句子表达在了什么意思？语言上有什么特点？（2分）4.文中多处流露出了作者对“去远方”的情感态度，请简要概括。（3分）三、写作与表达（共30分）请大家根据本单元所学以科技与环保同行为题，写一篇300字左右的小短文。八年级语文第三单元质量检测答案一、积累与运用（共30分）1. (A)2.（A）3.（B）4.（D）5.（C ）（A项第二个逗号应为句号。B项省略号不能和“等等”连用，删去一个。D项第一个句号改为逗号）6.（B）7.（B ） 8.（D）9.名句默写（每空一分，共6分）（1）岂不罹凝寒，松柏有本性。赠从弟（2）念天地之悠悠，独怆然而涕下。登幽州台歌（3）偶然值林叟，谈笑无还期。终南别业（4）俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月. 宣州谢朓楼饯别校书叔云（5）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。早春呈水部张十八员外（6）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干. 无题二、阅读与鉴赏（共40分）（一）古诗词阅读（6分）1.王勃，卢照邻、骆宾王（2分）2.（B）（2分）3.语言形象而凝练，饱含深情而寓含哲理。自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤，基调低沉，而这两句则全无伤感之情，写得昂扬乐观，能给友人以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度值得称道。（二）古文阅读（6分） 1.C 2.D 3.因此人们不单以自己的亲人为亲人，不单以自己的子女为子女。(译成“因此人们 不单奉养自己的父母,不单抚养自己的子女”也给分。) （三）课内语段阅读（7分）1.大雁是报春的使者，给人们带来了春天的生机和希望。2.冬；春。冬天在晚上觅食活动，春天放心大胆地觅食、活动。3.归来的大雁让香蒲摆脱了冬日的严寒，从此蓬勃生长，表达了作者对大雁的喜爱之情。（四）课外现代文阅读（11分）1.（2分）在内容上告诉读者将要去远方独自旅行，在结构上点题，并引出下文中国留学生和“我”去远方的故事。2.（4分）前一个例子侧重于说明年轻时要敢于闯荡，后一个例子侧重于说明闯荡要付出代价，也会成为难忘的回忆。3.（2分）年轻的时候尽管幼稚，但应该努力地拼搏，勇敢地去远方闯荡，去放飞心灵。运用比喻的修辞手法，形象生动地表现了年轻时敢拼搏，勇闯荡，正所谓：好风凭借力，送我上青云。4.（3分）对儿子去远方是羡慕、支持；对中国留学生在西柏林是佩服他敢于拼搏；自己去北大荒是美好难忘的回忆。八年级语文第三单元质量检测答案一、积累与运用（共30分）1. (A)2.（A）3.（B）4.（D）5.（C ）（A项第二个逗号应为句号。B项省略号不能和“等等”连用，删去一个。D项第一个句号改为逗号）6.（B）7.（B ） 8.（D）9.名句默写（每空一分，共6分）（1）岂不罹凝寒，松柏有本性。赠从弟（2）念天地之悠悠，独怆然而涕下。登幽州台歌（3）偶然值林叟，谈笑无还期。终南别业（4）俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月. 宣州谢朓楼饯别校书叔云（5）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。早春呈水部张十八员外（6）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干. 无题二、阅读与鉴赏（共40分）（一）古诗词阅读（6分）1.王勃，卢照邻、骆宾王（2分）2.（B）（2分）3.语言形象而凝练，饱含深情而寓含哲理。自古以来，写离别的诗