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到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西,到内蒙古边陲的阿尔山,看真贫、知真贫,真扶贫、扶真贫,成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”(全国通用)2018年高考历史一轮复习 考点强化练 第62练 现代中国的科教文艺训练目标1.两弹一星、杂交水稻等科技成就的意义。2.“左”倾错误对科技、教育和文艺的影响。3.高考招生制度的恢复、“三个面向”、“科教兴国”的意义。4.“双百”方针的含义、实践。小题精练1(2017莆田联考)1964年10月16日,寓居美国的李宗仁向来访者说:“西方人终于将我们视为一个智慧的民族了。”当时使西方人观念发生变化的直接原因是()A中国成功爆炸了第一颗原子弹B中国首次人工合成结晶牛胰岛素C中国掌握了载人航天技术D中国成功发射了第一颗人造地球卫星2(2016枣庄一模)在谈到杂交水稻成就的取得和发展时,袁隆平告诉记者:“成果只能从汗水中收获,创新只能从汗水中发现,电脑里长不出水稻,温室里育不出高产品种,必须下田经历日晒雨淋。”这句话告诉我们()A培育“南优2号”杂交稻时我国尚未研制计算机技术B通过网络信息无法研究杂交水稻高产品种的培育C超级稻育种家取得成就的关键在于能理论联系实际D杂交水稻育种家在实验室奋斗将无济于事一无所获3美国普都大学名誉教授汤巴来伯格评价中国某科学家:“他增产的粮食实质上使人口增长率下降了。他在农业科学上的成就击败了饥饿的威胁他把西方国家抛到了后面”这段话反映了()A改革开放以来中国农业现代化取得跨越式发展B中国粮食产量提高,解决了世界范围内的食物短缺问题C袁隆平在农业领域为世界作出重大贡献D西方国家的粮食生产逐渐落后于中国4(2016石家庄二模)1953年,周恩来主持通过了关于修订高等学校领导关系的决定,明确了由新设立的中央高等教育部对全国高等学校实行统一领导的管理体制。同时规定,综合性大学以及与几个业务部门有关的多科性高等工业学校由中央高等教育部直接管理。这些决定反映了()A高等教育变革符合当时经济建设需要B当时政治环境推动了教育体制变革C领导个人喜好影响高等教育发展方向D高等教育发展必须与国家政策同步5(2017合肥模拟)1995年,中共中央、国务院做出关于加速科学技术进步的决定,强调坚持以教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,提高全民族的科学文化素质。这一决定的核心主张是()A科技是第一生产力B加强教育,提升民族素质C实施科教兴国战略D科技转化为生产力,增强国力6(2015皖南八校联考)吴明瑜回忆道:“鉴于当时复杂的国际形势,为了实现建设一个强大的中国的目标,当时出于战备考虑,提出要实施上天、入地、下海的科研战略。”提出此“科研战略”主要为了()A加强国防力量 B提高国际地位C建立科研体系 D服务生产发展7(2016锦州一模)1956年2月,毛泽东给陆定一等领导人写了一封信。原由是一位在中国讲学的苏联学者不同意毛泽东对孙中山世界观的论点,有关方面向中央反映此情况。毛泽东在信中说:“我认为这种自由谈论,不应当去禁止。这是对学术思想的不同意见,什么人都可以谈论,无所谓损害威信。”这表明()A学术界不同学派可以自由争论B文艺界应实行“百花齐放”方针C中国希望苏联学习“双百”方针D当时中央倡导“阶级斗争”文艺8改革开放以来,中国电影史研究伴随着电影理论与批评的转型,从学术史的角度进入一个观念变革、视野洞开的“重写”时期。从电影史“重写”可以看出()A国内电影市场基本被外国占领B带“左”倾思想的电影不允许观看C华语电影的拍摄水平参差不齐D建设性与开放性的学术环境已形成大题优练9材料1950年,旅美科学家钱学森开始争取回归祖国,而当时美国海军次长金布尔说:钱学森无论走到哪里,都抵得上5个师的兵力,我宁可把他击毙在美国,也不能让他离开。1955年,在新中国的外交斡旋下,钱学森终于冲破重重阻力回到了祖国。国外评论家指出,“钱学森的归来,使红色中国的两弹一星提前了20年”。(1)据材料并结合所学知识,分析美国阻挠钱学森回归祖国的原因。(2)概括我国取得“两弹一星”成就的历史意义。答案精析1A1964年,中国第一颗原子弹爆炸成功,打破了美苏两国对核武器和空间技术的垄断,标志着中国科技水平进入到世界前列,提高了中国的国际地位、扩大了中国的国际影响力,增强了中国人民的自信心和民族自豪感,故A项正确;1965年,人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现,与题干时间不符,故B项错误;2003年,“神舟5号”飞行成功,中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家,与题干时间不符,故C项错误;1970年,中国成功发射了第一颗人造地球卫星“东方红一号”,与题干时间不符,故D项错误。2CA项很明显不符合题意;B项表述有误;D项表述太绝对化。“电脑里长不出水稻”意思是研究应注重接触实际,不可单单进行理论上的研究,“必须下田经历日晒雨淋”意思是超级稻育种家不仅要在实验室奋斗,更重要的是能像农民一样守在试验田,故C项正确。3C根据材料信息可知,材料是对中国科学家的评价,邓小平是改革开放的总设计师,但他不是一位科学家,故A项错误;中国粮食产量提高并没有解决世界范围内的粮食短缺问题,故B项错误;1973年,袁隆平研制了杂交水稻,使中国粮食产量大幅度增加,有助于解决未来世界性饥饿问题,故C项正确;西方国家的粮食生产落后于中国在材料中没有体现,故D项错误。4A根据材料的时间信息“1953年”可知,此时是“一五”计划开始之时,根据材料信息“工业学校由中央高等教育部直接管理”可知,教育变革是服务于经济建设的需要,故A项正确;这些决定的内容与政治环境推动关联不大,故B项错误;此决定并不是周恩来自己决定的,故C项错误;高等教育发展必须与国家政策同步在材料中未体现,故D项错误。5C根据材料信息“把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置”可以判断出此决定的核心主张是实施科教兴国战略,C项正确。6A根据材料中“战备”“上天、入地、下海”等信息,可知中国当时的科研战略旨在发展军事,以提高国防力量,故A项正确;材料并没有体现提高国际地位这一目的,故B项错误;材料中的科研战略主要是军事,不能说是建立科研体系,故C项错误;更不是发展生产,故D项错误。7A题意反映的是学术思想,而不是文艺界,排除B;C项所述内容材料并未体现;“阶级斗争”文艺于“文革”时期盛行,排除D;只有A符合题意。8D材料体现不出“国内电影市场基本被外国占领”,故A项错误;改革开放以来,“左”倾思想已经逐步得到了纠正,故B项错误;材料反映了中国电影的转型,没有涉及华语电影的拍摄水平参差不齐,故C项错误;改革开放以来,“双百”方针重新确立,文学影视领域又出现了繁荣的景象,从学术史的角度进入一个观念变革、视野洞开的“重写”时期,即建设性与开放性的学术环境已形成,故D项正确。9(1)原因:二战后,美国推行“冷战”政策,中美关系处于敌对状态;钱学森具有突出的科学才能。(2)历史意义:打破了美、苏对核武器和空间技术的垄断,加强了中
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