高三语文复习《师说》（第1课时）教学案_第1页
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高三语文复习《师说》（第1课时）教学案_第3页
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文档简介

一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。师说章节与课题师说课时安排课时1主备人审核人使用人使用日期学习目标和任务1、把分散的文言基础知识前后勾连、连点成线，形成系统的知识体系。2、重点掌握虚词“之”的意义和用法。对文中重点句子能准确翻译。&X&X&K3、背诵并默写师说全文。重点难点建议1、注意课本相关知识的积累与巩固。2、默写要常抓不懈。教学资源的使用学习过程个性备课栏一、考试说明规定的背诵篇目的默写。（10分钟）劝学易错句子和师说第一节的背诵和默写。二、组合快练讲评。（20分钟）三、系统梳理课内文言基础知识。（15分钟）1、解释下列句子中划线字词的意思。（1）夫庸知其年之先后生于吾乎（2）是故无贵无贱（3）于其身也，则耻师焉，惑矣（4）君子不齿（5）今其智乃反不能及（6）六艺经传皆通习之（7）余嘉其能行古道（8）作师说以贻之（9）位卑则足羞，官盛则近谀（10）于其身也，则耻师焉（11）其皆出于此乎（12）其可怪也欤2、找出下列句子中的通假字并解释。（1）师者，所以传道受业解惑也。通，释义：。（2）或师焉，或不焉通，释义：。3、找出下列句中的古今异义词并解释。（1）古之学者必有师。古义：今义：（2）师者，所以传道受业解惑也。古义：今义：（3）吾从而师之古义：今义：（4）小学而大遗古义：今义：（5）今之众人，其下圣人也亦远矣古义：今义：（6）是故弟子不必不如师古义：今义：4、找出活用的词并解释(1)吾师道也：(2)师道之不传也久矣：(3)其下圣人也亦远也：（4）而耻学于师：（5）是故圣亦圣，愚亦愚：（6）圣人之所以为圣：（7）不耻相师：（8）孔子师郯子： 5、一词多义古之学者必有师而耻学于师学吾从而师之于于其身也，则耻师焉师师道之不传也久矣师不必贤于弟子巫医乐师百工之人不拘于时齐师伐我6、指出下列句中的文言句式并翻译。（1）师者，所以传道受业解惑也。（2）道之所存，师之所存也。（3）句读之不知，惑之不解（4）不拘于时，学于余。课后反思或经验总结： 对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和
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