四年级语文下册第5课女孩儿乌塔课件2冀教版_第1页
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5.5.女孩乌塔女孩乌塔 读读下列词语： 洗漱（sh） 惬（qi）意 享（xing）受 优惠（hu） 一摞（lu）书 一册（c） 书籍（j） 语塞（s ） 解释（sh） 反驳（b） 逻（lu）辑（ji） 梵（fn）蒂（d）冈（gng ） 欧（u）洲 T恤（x） 冰淇（q）淋 瑞（ru）士 佛罗伦（ln）萨（s） 希腊（l） 1.读读课文，想一想课文写了一些什么 事，对这些事你有什么看法和见解。 2.用自己喜欢的方式读课文，可以在感触 深的句子、段落旁边写一写自己的感 受、理解；在不理解的地方做上标记。 阅读提示 1.你对乌塔独自一人游欧洲有 何看法和见解 ？ 集体交流 2.谈一谈你对“光从电视和书本中 认识世界总不完美”这句话的理 解？ 谈谈乌塔是一个什么样的孩子 ？ （1）自理能力强。 如：说话间，它已经穿好了黑T恤和牛仔 裤、白球鞋，从柜子里取出一大瓶矿 泉水装进背包。 （2）生活经验丰富。 如：她告诉我“罗马很热，街上小摊卖 的冰激淋和水都很贵，你要到超级 市场去卖。” 谈谈乌塔是一个什么样的孩子 ？ （3）热情、活泼。 如：她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得 怎样，又问我从哪里来她一听，高兴 得大叫马上拿糖给我吃。 谈谈乌塔是一个什么样的孩子 ？ （4）生存能力强。 如：乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和 日程。每到一地就先查警察局的电话号 码，以便遇到危险和困难时请求帮 助每个周末去帮餐馆或超级市场分 发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。 谈谈乌塔是一个什么样的孩子 ？ （5）有责任感。 如：然后给家里拨个电话或寄张明信 片。给家里的每一个人买礼 物。 谈谈乌塔是一个什么样的孩子 ？ （6）做事有条理，有计划。 如：她拿出一摞书给我看，全是欧洲各国的 旅游指南，每个国家都是厚厚的一册， 介绍得十分详细为这次旅行他准备 了整整3年，读了很多有关这些国家的书 籍 谈谈乌塔是一个什么样的孩子 ？ 为旅行准备了为旅行准备了3 3年年 聪明的乌塔 引领思辩，提升认识 一个外国小女孩可以独自一人游欧洲，而 对我们中国小学生来说，这却是一件不敢想的 事。乌塔和中国小学生不同在哪里，造成这种 不同的原因是什么？是我们国家的教育教学方 法不够科学吗？现在，同学们自愿结组，赞同 我们教育教学方法的在一组，不赞同的在一组 ，大家进行辩论。 总结： （1）我们应该向乌塔学习她的独立精神，但 并不是要我们每一个同学去像乌塔一样 独自一人外出旅游，而是要我们从日常 生活、学习各方面克服依赖思想，逐步 提高自己独立生活的能力。 （2）一人外出，要有家长同意和充分准备。 （3）要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心 细，会待人接物。一个人的自立精神、 生活经验、生活能力，只有通过时间才 能锻炼出来。
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