九年级语文下册 第五单元 第17课 公输练习 新人教版

到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”公输练习一、基础知识。、填空：公输选自，这本书现在一般认为是及其记述的辑录。墨子，名，相传为战国时期国人，后长期住在鲁国，是家的创始人。2解释加点的字词(1)起于鲁_ (2)请说之_(3)胡不已乎_ (4)胡不见我于王_3下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是( )A行十日十夜而至于郢。 知而不争。B胡不已乎? 吾既已言之王矣。C. 愿借子杀之。 公输盘之意。D子墨于解带为城。 以牒为械。4.对下面几句话的理解，不正确的是 ( )A公输盘曰：“夫子何命焉为?”公输盘接待墨子，说的话很客气，但实际是询问他来访的目的。B公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”公输盘断然拒绝了墨子的规劝，并把攻打宋国的责任推给了楚王。C. 王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”楚王肯定了墨子的意见，但又表明是因为公输盘造了云梯，攻打宋国实在是迫不得已。D“然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。”墨于义正词严地警告楚王和公输盘，宋人严阵以待，将消灭来犯之敌。5.将下列各句译成现代汉语。（4分）(1)吾知子之所以拒我，吾不言。 (2)吾请无攻宋矣。二、阅读公输中的语段，完成题。 “公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋 公输盘服。” 6解释下列句子中加点词的意思。（2分）（1）为楚造云梯之械（）（2）公输盘不说（）7用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）（1）吾知所以距子矣，吾不言。答：（2）然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。答：8子墨子诱使公输盘说出“吾义固不杀人”之后，从“仁”、“强”、“非攻”、五个方面，劝阻公输盘攻宋，体现了他的的思想。9文章中的公输盘就是人们常说的木匠祖师鲁班，子墨子就是墨子。请分别写出一个与他们有关的成语。（1）鲁班：（2）墨子：10本文与战争话题有关，联系现实，请写几个关于战争的诗词。答：参考答案一、基础知识1.答案：墨子、墨子的弟子及其再传弟子、墨子言行解析：【分析】本题较为简单，平时注意实记即可。【点评】本题考查文学常识。平时注意实记。2.答案：（1）出发 动身 （2）允许，敬辞 （3）为什么 （4）引见解析：【分析】本题考查文言词语的意义。注意古今异义的词、词类活用、通假字等的解释。【点评】这是基础知识考查。平时加强理解和记忆。3.答案：解析：【分析】选项A“而”的意义和用法分别是：表承接关系、表转折关系；选项B“已”的意义和用法分别是：停止、已经；选项C“之”的意义和用法分别是：代词，他、助词，的；选项D“而”的意义和用法相同，是作为的意思。故选：D。【点评】本题考查一词多义。平时加强这一方面的积累和练习，4.答案：C解析：【分析】选项C“攻打宋国实在是迫不得已”的说法错误，因为已经是计划好的事情。【点评】本题考查对文本内容的理解。只有认真审视每一选项，核对和原文意义不符的选项即可。5.答案：（1）我知道用来抵御你的方法，可我不说（2）我不会攻打宋国了。解析：【分析】本题考查文言文的句子的翻译。注意重点词语一定要翻译准确。如：“所以” “吾”“攻”等。【点评】文言文的句子的翻译，要直译为主意译为辅，重点词语一定翻译准确。【点评】6.答案：（1）给（2）通“悦”，高兴。解析：【分析】本题考查文言文词语的意义。注意特殊用法的词义。【点评】文言文实词是考查的重点，平时一定要记实记牢。7. 答案：（1）我知道怎么对付你了，可是我不说。（2）可是我的学生禽滑厘等三百人，已经拿着我的防守器械，在宋国城上等待楚国来进攻了。解析：【分析】本题考查文言文的句子的翻译。注意重点词语一定要翻译准确。如：“吾” “拒”等。【点评】文言文的句子的翻译，要直译为主意译为辅，重点词语一定翻译准确。8.答案：吾义固不杀人“智”、“忠”、“知类”（反对战争）解析：【分析】首先读懂原文，然后根据题干要求选择恰当词语填空即可。【点评】本题考查的是对文言内容的理解。要在准确理解原文基础上填空。9.答案：班门弄斧墨守成（陈）规解析：【分析】本题是对历史人物与成语熟悉度的考查。只要对有关人物和成语熟悉即可回答。【点评】本题考查对历史人物常识和成语的考查。平时注意积累。10.答案：示例：秦时明月汉时关，万里长征人未还。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。解析