八年级科学下册第三章第5节生物的呼吸和呼吸作用第2课时呼吸作用课件新版浙教版

第5节节 生物的呼吸和呼吸作用 第2课时 呼吸作用 第3章 空气与生命 动物的呼吸作用 1_：人体细胞内的有机物与_反应，最终生成二氧 化碳和水或其他产物，同时把有机物中的_释放出来。 2和人一样，动物也在不停地进行_作用，分解_，获 取生命活动所需要的_。 植物的呼吸作用 3植物没有明显的呼吸器官，没有明显的呼气和_过程，但植 物的根、茎、叶、花、果实、种子都会通过_进行气体交换。 每个_每时每刻都在进行呼吸作用。 4微生物等其他生物也有_。 呼吸作用氧气 能量 呼吸有机物 能量 吸气 扩散作用 活细胞 呼吸作用 知识点 动物的呼吸作用 1(滨州中考)下列关于呼吸作用过程中物质和能量变化的分析，正 确的是( ) A制造有机物，贮存能量 B制造有机物，释放能量 C分解有机物，贮存能量 D分解有机物，释放能量 2人体吸收的氧的最终去向是( ) A用来分解有机物 B用来与血红蛋白结合 C用来构成营养物质 D用来交换二氧化碳 D A 3(资阳中考)人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳，增加的二氧化 碳产生于( ) A肺 B鼻腔 C组织细 胞 D血液 4肺泡处发 生的气体交换是( ) A二氧化碳进入血液，氧气排出体外 B二氧化碳和氧气都进入血液 C二氧化碳排出体外，氧气进入血液 D二氧化碳和氧气都排出体外 C C 知识点 植物的呼吸作用 5(宜兴中考)植物进行呼吸作用的重要意义是( ) A合成有机物 B.消耗氧气 C呼出二氧化碳 D.为生命活动提供能量 6生物的呼吸作用一旦停止，也就意味着生命的终止。则生命终止 的根本原因是( ) A得不到生命活动必需的有机物 B得不到生命活动必需的能量 C得不到呼吸作用必需的氧气 D不能及时排除体内的二氧化碳 D B 7取适量干重相等的4份种子进行不同处理：(甲)风干；(乙)消毒后 浸水萌发；(丙)浸水后萌发；(丁)浸水萌发后煮熟，冷却、消毒。然后 分别放入4个保温瓶中。一段时间 后，四个保温瓶里温度最高的是( ) A甲 B乙 C丙 D丁 8下列人类活动与植物的呼吸作用没有直接关系的是( ) A不随意践踏草坪 B合理密植农作物 C给路边的大树根部留有空隙 D储存蔬菜的地窖留有通风孔 C B 9珠江三角洲河流岸边的浅水中，常生长着一些叫做水松的树木。 水松的树干周围会向水面伸出许多像竹笋一样的根，对这 种现象合理 的解释是( ) A根露出水面为了更多地吸收阳光 B水面上的温度较高，有利于生长 C可以吸收到充足的氧气，维持呼吸作用 D可以避免长时间 浸泡在水中，使根腐烂 10刘大妈把从集市上买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，她说这样 做可以延长蔬菜储存的时间 。刘大妈这样 做的依据是( ) A减少了损伤 B增强了呼吸作用 C保持了温度 D抑制了呼吸作用 C D 11“山芋窖内多水珠”说明了植物的呼吸作用可产生_；“萝卜久 了会空心，吃起来口感不好”即营养成分减少了，说明植物的呼吸作用 需要分解_；新鲜的蔬菜、潮湿的粮食堆久了会发热 ，说明植 物的呼吸作用_。 水 有机物 放热 12为了研究植物的呼吸作用，小刚设计 了如图所示的装置。请你 和小刚一起探究 下列问题 。实验时 ，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是防止瓶 内的植物进行光合作用，对实验产 生干扰。 (1)经过 一段时间 后，可以看到细玻璃管中的红墨水将_。(填“ 左移”“右移”或“不动”) (2)揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是 _。 左移 澄清石灰水变浑浊 13(威海中考)下列关于动物和绿色植物呼吸作用的说法，正确的是( ) A都需要氧气 B都需要二氧化碳 C动物需要氧气，绿色植物需要二氧化碳 D动物需要二氧化碳，绿色植物需要氧气 14(怀化中考)呼吸作用彻底分解有机物后，产生的物质是( ) A二氧化碳和水 B水和淀粉 C氧气和水 D无机盐和水 A A 15一个密闭的保温瓶中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测 定 其内的温度和氧气含量。下列曲线图 能正确反映温度(A)和氧气含量(B) 随时间变 化的是( )C 16如图所示甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发的种子和煮熟 种子，加盖并放在温暖的地方，一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、 乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续 燃烧，此实验 现象可以证明种子的萌发过 程中发生了下列哪一种变化( ) A储存有机物 B消耗氧气 C释放能量 D消耗二氧化碳 B 17在探究植物的呼吸作用实验 中，所用的保温瓶已作灭菌处理，保 温瓶内的环境条件适宜。将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子 分别装入两个保温瓶后密闭，多次测定有关的量，并绘制成如图所示 曲线。下列判断符合客观事实的是( ) A若y表示瓶内温度，则a表示萌发的种子 B若y表示瓶内氧气量，则c表示煮熟过的种子 C若y表示种子的质量，则b表示萌发的种子 D若y表示瓶内二氧化碳量，则c表示煮熟过的种子 A 18(丽水中考)为了探究“丁香提取液对马铃薯呼吸作用强度的影响”， 某科学家兴趣小组做了以下实验 ： 步骤1：选取体积大小相近，薯皮未损伤 、其他状况相同的马铃 薯， 分为16等份，每4份为一组，分别均匀喷洒等质量的不同溶质质 量分数 丁香提取液和清水(如表)，放在阴凉通风处 迅速晾干。 步骤2：把经过预处 理的马铃 薯用网袋装好后，放在温度为12，湿 度为50%的恒温恒湿培养箱中储藏180天，储藏期间每隔45天各取出一 组样 品测定其呼吸作用强度，并绘图 。(呼吸作用强度表示每千克马铃 薯每小时减少的质量为多少毫克) (1)设置清水组的作用是_； (2)该实验 得出的结论 是 _。 对照作用 丁香提取液对马铃薯呼吸作用强度有抑制作用 19下图所示的实验 ，可以用来证明植物的呼吸过程中所产生的一 种气体。其中A装置中的NaOH溶液能除去空气中的二氧化碳，请回答 下列问题 。 (1)B瓶中石灰水的作用是_； (2)C处用不透光的玻璃罩罩住植物的目的是 _； 检验空气中的二氧化碳是否已被除尽 使植物在无光照的