八年级政治上册 第2单元 学会交往天地宽 第3课 在交往中完善自我复习导学案（无答案） 鲁教版

为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争在交往中完善自我知识再现1我们为什么要进行交往（必要性）？（P_）两个“只有-才能-”只有在交往中才能更好地_自我，_自我，也才能体验到人生的_、_、烦忧、爱与恨。才能满足_的需要，以更好地 。交往在人生的各个阶段都是_的。青少年时期是生理、心理发生_的时期，学会交往，广交朋友，对中学生来说显得_。2交往对自身发展有什么重要的作用？（P_）通过交往，我们能够实现_，找到 ，摆脱孤寂，保持_。我们通过交往可以认识许多新朋友，择其善者而从之，其不善者而改之，从而在交往中不断_。当我们遇到困难、挫折时，朋友或在物质上或在精神上给予鼓励，能激励我们_。 注意交往也要 ，如果在交往中结交了“坏朋友”就会对我们的成长带来不利的影响。这就要求我们在生活中 ， ， 。3什么是交往的“内圈”和“外圈”？（P_）青少年时期的交往关系可以称之为 ，而书 我们交往的主要内圈。踏上社会后由于工作和职业的关系需要更多的交往，交往关系将大为_，也就形成了交往的 。4交往由“内圈”向“外圈”发展有何重要意义？（P_）交往能力是衡量现代人能否_的标准之一。交往越广泛，越有利于我们_。5交往由内圈向外圈发展的途径有哪些？（P_）参加 或_，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式。 能拓宽我们交往的渠道，甚至可能把我们的交往范围扩大到_。参与国际交往。注意我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响，过 的网络生活。当堂考试 一、选择题1.雁南同学不主动与人交往，显得非常孤独，后来在同学的帮助下，她终于和大家走到了一起，各方面有了很大进步，这个整合启示我们（）A.只有多交朋友，才能学到知识B.朋友越多，学习成绩越好C.离开朋友，就学不到知识D.可以在交往中不断完善自我2、下面交往的做法恰当的是（）遇到陌生人问路，不予理睬小李看到一对老人艰难的行走，赶紧上前帮忙小王看到有孕妇上车，主动让座同学住院小强主动帮他补课。A.B.C.D.3、在人生的道路上，每个人都需要朋友，中学生处于人生成长的重要阶段，与同学交往要（）A.封闭自己B.保持积极开放的态度C.保护好个人利益D.只选择和自己兴趣相投的同学4、交往对于我们每个人来说都是必要的，因为（）交往有助于人们更好地认识自己不交往就会感到孤单交往可以使别人服从自己、听从自己交往是一种正常的心理需求。A.B.C.D.5、“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”我们要乐于同那些敢于指出自己缺点和错误的人交朋友。这告诉我们（）A.乐交诤友B.善交益友C.不交损友D.广交朋友6、我们每个同学来自不同的城市、不同的社区（村庄）、不同的家庭，有着不同的经历，每个人的知识、能力、气质及性格等都各有特点、各有长处，又各有不足。通过相互交往可以（）A.寻求心灵的沟通，找到感情的寄托，彻底远离学习的烦恼。B.获得朋友物质上的帮助与精神上的鼓励，而使自己获益。C.使我们互相帮助，互相促进，取长补短。D.促进自己的学习，使成绩全班第一。7、“在人的一生中，人际关系就如同树的年轮一样，年龄越大，年轮越多。”这句话形象地告诉我们（）A.人的一生可以不与任何人交往。B.人的一生会有许许多多形形色色的朋友。C.树和人一样都有朋友。D.随着年龄的不断增长及环境的变迁，每个人际圈都会不断扩大。8、2010年暑假，各地纷纷围绕“走进世博会，感情美好生活”这一主题开展丰富多彩的中学生夏令营活动。参加中学生夏令营活动（）有利于青少年扩大交往的范围。有利于拓宽青少年的视野。可以使青少年的生活更加丰富多彩。是扩大交往范围的唯一方式。A.B.C.D.9、青少年的交往可分为内圈和外圈，下列对内圈和外圈关系表达正确的有（）外圈是内圈的必要准备内圈是外圈的基础内圈是外圈的准备和铺垫外圈是内圈交往发展的必然结果A、B、C、D、10、近年来，北京市联合国教科文组织协会与国际学生交流机构合作，开展了一系列中学生国际文化交流活动。这些活动（）有利于培养中学生的国际意识有利于提高中学生的综合素质有利于提高中学生的国际交往能力能提高中学生在国际环境中生存发展的能力A、B、C、D、11、青少年在外圈交往中应该十分谨慎，避免盲从，这是因为（）A、现实社会是成年人的交际圈，不适合青少年交往B、外面的世界很精彩C、现实社会中人际关系比较复杂D、现实社会生活中充满了尔虞我诈二、材料分析题1.材料一：王荣同学为人热情，学习成绩优秀但不保守，经常和同学们一起讨论学习上的问题，他为人和善，对别人的意见和过失总持宽容的态度。但是他对一些原则问题斤斤计较。如从不允许同学抄袭他的作业。在考试时从不对其他同学给予“关照”。材料二：谢涛天资聪颖，好胜心强。他交友广泛，朋友可谓“三教九流”，并扬言只要朋友有事需要帮助，他愿意为朋友两肋插刀，就在前几天，班上的小黄受到外校学生刘某的欺负，谢涛便召集一帮“小哥们”一起修理了刘某。(1)王荣会有很多好朋友吗？为什么？(2)以“哥们义气”能交到真正的好朋友吗？为什么？(3)以上两则材料相结合，给你的启示是什么？2.八年级学生小萌性格内向，从不主动与同学交往。上课不参与同学间的讨论，课间不与大家一起玩。现实生活中的小萌没有一个知心朋友，感到很孤独。“五一”小长假期间，班上组织社会实践活动，在班干部的动员下，小萌抱着试试看的心理加入了志愿者的行列，与活动小组的同学一道上街宣传安全知识，维护交通秩序，帮助需要帮助的人。活动结束时，小萌几乎变成另一个人，关心集体了，爱与同学们交流了，课内外都成了活跃分子。星期一，班上召开“让交往为我们插上成长的翅膀”的主题班会，她主动要求发言，赢得一片掌声。同学们送她一个新的称呼“阳光女孩”。1）、小萌的成长变化主要得益与什么？这一变化给你带来什么启示？2）、以小萌为参照，你今后打算怎样与人交往？三、请你分析：1、小波非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的高手，但他无心学习，满脑子装的都是游戏，他不屑与周围同学发展友谊，觉得他们太幼稚，却在网上结识了许多同样对游戏感兴趣的朋友。有一天，玩完游戏，一同上网的网友向他发出邀请，一起弄钱以经常上网。小波答应了，几天后，小波和他的朋友因合伙抢劫被抓到了派出所。阅读上述材料，请回答：（1）小波这是在与内圈的人交友还是与外圈的人交友,为什么？（2）从小波的事件中，我们应该吸取什么教训？2、不良信息的出现，网上交往规则的丧失，时刻威胁着涉世不深的青少年，严重影响青少年的健康成长。（1）青少年进行网络交往应该遵循