九年级语文上册第五单元20岳阳楼记第2课时学案无答案新版苏教版

到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”二十 岳阳楼记 第二课时 【学习目标】1.熟练朗读课文，读音正确，句读准确2.借助注释和工具书，准确理解文言词并正确翻译课文3-6段3.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法4.理解作者所阐述的主要观点，领会文中警句的思想光彩【学习重难点】1.借助注释和工具书，准确理解文言词并正确翻译课文2.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法【自主学习】1.阅读课文3-6段，争取背诵。2.解决字词实词：(名词)赋、 国、 景、 大观、 迁客、 骚人、 宠辱 (动词)谪、 属、 把 虚词：夫、 斯、 其、 微、 则、 然则 词组：百废具兴、浩浩汤汤、气象万千、淫雨霏霏、阴风怒号、浊浪排空、虎啸猿啼、满目萧然、感极而悲、一碧万顷、郁郁青青、皓月千里、心旷神怡、先忧后乐 之忧而忧，后天下之乐而乐)3. 翻译下面语句： （1）然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此， 览物之情，得无异乎?（2）噫，微斯人，吾谁与归? （3） 不以物喜，不以己悲。 （4）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（5）是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐焉？其必日乎。（6）岸芷汀兰，郁郁青青。【课堂探究】1. 找出文中写景的句子，所写的景物各有什么特点?它们在文章中分别起了怎样的作用? 2. 范仲淹写本文的缘由是什么?当时他和他的朋友滕子京的处境如何? 3第5段中，哪个句子写出作者博大的胸襟，哪个句子写出作者伟大的抱负？4.通过本文的学习，你对人生有怎样的感悟？【达标检测】1给下面加点字注音。 阴风怒号( ) 薄暮冥冥( ) 浩浩汤汤( ) 岸芷汀兰( ) 郁郁青青( ) 宠辱偕忘( ) 嗟夫( ) 属予作文以记之( )2课内检测嗟夫！予尝求（）古仁人（）之心，或（）异二者之为（），何哉？（）不以（）物喜，不以己悲；（）居（）庙堂（）之高则忧其民；处（）江湖之远则忧其君。是（）进（）亦忧，退（）亦忧。然则何时而乐耶？其必曰（）“先（）天下之忧而忧，后（）天下之乐而乐”乎？噫！（）微（）斯人，吾谁与归（）？ 1在括号中解释加粗的字 2用现代汉语写出画线句的意思。 3用一句话概括本语段的主要内容。 4文中的“古仁人”有怎样的胸襟和抱负？用原文中语句回答。请再举出一个具有这样胸襟或抱负的“古仁人”的事例。【拓展延伸】阅读下面的文言文，完成文后问题。 上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇廉耻耳，朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法耶？”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。 （节选自司马光资治通鉴） 上：皇上，这里指唐太宗。不暇：顾不上。徭：古时统治者强制人民承担的无偿劳动。升平：太平。1 唐太宗认为百姓出现偷盗行为的原因是什么？（用自己的话回答）2太宗认为防止盗窃的三种方法是“ ， ， 。”3选文中可以看出，作为国君，唐太宗作到了“ 。” （用岳阳楼记第段中的一句话回答）【教学反思】