八年级政治上册 第3单元 在合作中发展 第六课合奏好生活的乐章 6_1 心中有他人学案（无答案） 鲁人版六三制_第1页
八年级政治上册 第3单元 在合作中发展 第六课合奏好生活的乐章 6_1 心中有他人学案（无答案） 鲁人版六三制_第2页
八年级政治上册 第3单元 在合作中发展 第六课合奏好生活的乐章 6_1 心中有他人学案（无答案） 鲁人版六三制_第3页
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文档简介

到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”心中有他人导学案学习目标：情感态度价值观：树立平等意识，在学习生活和社会生活中能够平等待人，不凌弱欺生，不自傲，不自卑。能力目标：学会与他人合作，在与他人发生矛盾时能进行换位思考，有效化解矛盾。 知识目标：掌握与他人友好合作交往的方法。学习重点：每个人在人格和法律地位上是平等的。学习难点：“己所不欲，勿施于人”。重难点突破方法：采用小组合作、探究，师引导、启发的方式突破。课时安排：一课时教学过程：1、自主学习：（阅读教材，提取知识点，完成下列填空）、建立良好合作关系的基础是_。、每个人在_和_都是平等的，_对待别人，别人才能_ 对待自己。、能否_，能否_，关系到与人合作的效果。在合作过程中，_就不要推给他人，要求他人去做。、人与人之间的合作需要_和_。、宽容不是软弱，而是一种_，是_的表现。2、合作探究：阅读教材上P69-P70杨振宁与密尔斯合作的事例，并思考 密尔斯为什么愿意和杨振宁合作？是因为杨振宁比他的资历深吗？ 与人合作应注意什么？巩固练习身临其境：如果面对下列情况，说一说自己应该怎么办？ 自己的同桌学习较差 当知道和自己一起值日的同学借口有事逃避劳动时 当足球比赛中自己的队友不小心自摆乌龙时 当同学骑车无意擦了你时 课后实践作业：办一期以合作使生活之路更宽畅为主题的手抄报。收获平台：学后反思：新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下
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