五年级语文下册第5课偷瓜同步练习冀教版_第1页
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文档简介

到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”偷瓜一、辨字组词挠（ ） 孤（ ）绕（ ） 狐（ ）二、多音字组词禁jn（ ） 作 zu（ ）jn（ ） zu（ ）三、对号入座1、形容声势或气派让人敬畏的样子。（ ）2、糟蹋，浪费。（ ）3、当然，表示求之不得。（ ）4、引人注目，显眼。（ ）四、走进文本孩子们前、后偷瓜的目的有什么不同？孩子们给你留下怎样的印象？参考答案一、辨字组词挠（抓耳挠腮） 孤（孤单）绕（围绕） 狐（狐狸）二、多音字组词禁jn（禁不住） 作 zu（作坊） jn （禁止） zu（作业）三、对号入座1、形容声势或气派让人敬畏的样子。（威风凛凛 ）2、糟蹋，浪费。（作践 ）3、当然，表示求之不得。（敢情）4、引人注目，显眼。（惹眼）四、走进文本孩子们前、后偷瓜的目的有什么不同？孩子们给你留下怎样的印象？开始孩子们偷瓜是为了和李善才“斗”，为了寻找开心；后来孩子们偷瓜是为了安慰三奶奶，为了帮助李善才孝敬老母。孩子们既调皮，又可爱。新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困
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