高考历史总复习 专题18 西方人文精神的起源与发展专题小综合

到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”专题18 西方人文精神的起源与发展专题小综合从崇拜神崇拜自然崇拜人性崇拜理性时代知识定位前6世纪泰勒斯奠定基础(1)主要思想：“万物是由水组成的”(2)主要价值：用水来解释世间万物，体现了朴素的唯物主义思想前5世纪前期普罗塔戈拉最初体现(1)主要思想：“人是万物的尺度”，人的感觉是判断一切的准绳(2)主要价值：树立了人的尊严和权威，概括了智者学派的主要思想前5世纪后期苏格拉底思想升华(1)主要思想：“有思想力的人是万物的尺度”；“美德即知识”；教育对美德同样重要(2)主要价值：使哲学真正成为一门研究“人”的学问，是人类精神觉醒的表现复兴阶段(1416世纪)文艺复兴以人权反对神权(1)背景经济前提：意大利最早出现资本主义萌芽，经济繁荣。阶级方面：新兴资产阶级要求思想变革。文化底蕴：保留了古希腊、罗马文化的大量遗存。社会现实：中世纪天主教会神学世界观严重束缚了人们的思想。(2)核心思想：人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严。(3)实质：是借复兴古希腊、罗马文化之名兴起的资产阶级思想解放运动。(4)代表：但丁神曲，薄伽丘十日谈，彼特拉克被称为“人文主义之父”，莎士比亚是英国典型代表。(5)历程：文艺复兴运动在14世纪兴起于意大利，15世纪后期开始向西欧其他国家传播，16世纪达到高潮。(6)影响：解放了思想，天主教会的权威受到挑战；推动了文学、艺术和科学的发展；为资本主义的发展解除了精神枷锁；推动了宗教改革运动的兴起。发展阶段(1617世纪)宗教改革“因信称义”“信仰得救”(1)背景：1416世纪西欧资本主义经济的发展；人文主义的传播；“赎罪券”的兜售成为导火索。(2)标志：1517年九十五条论纲的发表。(3)主张：“因信称义”；可以通过圣经与上帝直接沟通；教会应从属于国家。(4)新兴教派：路德教派、加尔文教派、清教。(5)性质：宗教改革是早期资产阶级在宗教外衣掩饰下发动的一场反对封建统治和罗马神权统治的社会思想、政治改革运动(或早期资产阶级在宗教外衣下进行的反封建斗争)。(6)意义欧洲的宗教改革是继文艺复兴之后又一次思想解放运动，沉重打击了欧洲封建统治的支柱天主教会，极大地解放了人们的思想。为以后的资产阶级革命提供了意识形态方面的依据，有利于欧洲资本主义的发展。成熟阶段(1718世纪)启蒙运动理想社会的政治设想(1)指导思想：理性主义。(2)斗争矛头：封建专制制度及其宗教思想体系。(3)内容：理性、民主、自由、平等、科学。(4)性质：资产阶级反封建的思想解放运动。(5)代表人物及其观点：伏尔泰提倡天赋人权，反对君主专制，主张法律面前人人平等；孟德斯鸠反对君主专制，提出“三权分立”学说；卢梭主张社会契约论与人民主权说；康德倡导人权、自由、平等。(6)历史作用：沉重打击了天主教会和封建统治，解放了思想，发展了人文主义；主张变革社会制度，建立法制社会，为资本主义道路提供了蓝图。1各国民主政体对启蒙思想的实践(1)英国：资产阶级革命胜利后，议会通过了权利法案和王位继承法，确立了责任内阁制和君主立宪制，限制了王权，扩大了议会权力，确立了议会权力高于王权，司法权独立于王权的原则。实践了启蒙思想家的分权思想和人民主权思想。(2)美国：资产阶级革命胜利后，制定了1787年联邦宪法，确立了共和政体和三权分立的政治体制，体现了启蒙运动中的人民主权思想和三权分立思想。(3)法国：在19世纪70年代制定了法兰西第三共和国宪法，从法律上确立了共和政体，体现了主权在民的启蒙思想。2启蒙运动推动欧洲近代化的主要表现(1)政治：推动了欧洲资产阶级革命的爆发，为资产阶级建立民主政治提供了政治蓝图，如英国君主立宪制与责任内阁制，实践了启蒙思想家的分权和人民主权思想等。(2)经济：启蒙思想的传播，推动了欧洲资本主义经济的发展。(3)思想：进一步解放了人们的思想，推动了近代科技的发展，为工业革命的到来提供了科技条件。3启蒙思想对中国近代化产生的影响(1)推动了中国戊戌变法运动的发展，如严复翻译了许多西方名著，宣传西方的“民权”思想，对维新运动起了很大的推动作用。(2)推动了民主革命思想的传播，促进了辛亥革命的发生。如20世纪初，资产阶级革命派大力宣传天赋人权、自由平等学说，翻译了卢梭、孟德斯鸠的作品。(3)推动了新文化运动的产生。如新文化运动前期，陈独秀等以民权、平等为指导思想体现的哲学道理：先进的社会意识对社会发展起推动作用。(2016丽水学考押题)18世纪到19世纪英法等国的历史发生了重大的改变。材料一一切特惠或限制的制度，一经完全废除，最明白最单纯的合乎自然的自由的制度就会树立起来。每一个人，在他不违反正义的法律时，都应听其完全自由，让他们用自己的方法，追求自己的利益。总之，一种事业若对社会有益，就应当任其自由，广其竞争。竞争愈自由，愈普遍，那事业就愈有利于社会。1776年亚当斯密国富论材料二第544条：“所有权是无限地利用并支配物品的权利，但利用以不受法律禁止为限”。第545条：“除非供公用并有公正的赔偿，不得强迫任何人放弃自己的财产。”第1101条：“契约为一种合意，依此合意，一人或数人负担给付，作为或不作为的债务。”第1134条：“依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力。”法国拿破仑法典(1)根据材料一概括亚当斯密的主要思想。结合所学分析产生这种思想的原因。(2)材料二体现了哪些法律原则？结合所学阐述拿破仑法典颁布的意义。答案(1)思想：自由竞争、自由发展。原因：英国君主立宪政体的确立；英国工业革命开展，资本主义经济发展；启蒙思想的影响；政府对经济的过度干预等。(2)原则：所有权原则(保护私有财产原则或私有财产神圣不可侵犯)；契约原则。意义：确立了财产所有权、契约自由的基本原则；以法律的形式巩固了法国大革命的成果；成为资本主义世界的立法规范，对世界产生了积极影响。解析(1)第一小问根据材料一“自由的制度就会树立”“应听其完全自由”“竞争愈自由愈有利于社会”等关键信息可以归纳为自由主义思潮的出现；第二小问要从当时的时代背景出发，结合作者所在的英国在政治、经济、思想等各领域的变化，来分析原因。(2)第一小问可以根据材料二中“所有权是”“不得强迫任何人放弃