中考数学一轮复习 分式学案（无答案）_第1页
中考数学一轮复习 分式学案（无答案）_第2页
中考数学一轮复习 分式学案（无答案）_第3页
中考数学一轮复习 分式学案（无答案）_第4页
中考数学一轮复习 分式学案（无答案）_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”分式班级 姓名 【复习内容】1、 分式的有关概念2、 分式的基本性质3、 分式的基本性质及其应用【基础训练】1、 4.代数式 中，分式的个数是（ ）A1 B2 C3 D42、函数y=中，自变量的取值范围是 3、将分式中的字母a、b的值分别扩大为原来的2倍，则分式的值为-（ ） A.扩大为原来的2倍 B.缩小为原来的 C.不变 D.缩小为原来的 4、计算：= 5、化简的结果是-（ ） A0 B. C. D. 【例题精讲】例1、（1）取何值时，分式有意义； （2）满足什么条件时，分式无意义； （3）取何值时，分式的值为零。 例2、计算：； 例3、计算： ； 例4、A玉米试验田是边长为a米的正方形中减去面积为1平方米的蓄水池后余下的部分；B试验田是边长为（a-1)米的正方形，两块试验田的玉米都收获了500千克，哪块试验田的单位面积产量高？例5、解方程：解方程：1班级 姓名 【作业】1.如果把中的x、y都扩大5倍，那么分式的值-( ) A扩大5倍 B不变 C缩小5倍 D扩大4倍2.化简：的结果是-( )A4a B a C 4 D 2a+4 3. 下列各式从左到右的变形不一定正确是-( ） A B =C D 4. 化简的结果是-( ) A B C D5.当 时，分式 无意义.6.当 时，分式的值为0.7.计算： ； .8、计算：（1） （2）x-y+(3) (4)9、 计算：10、 化简： 11、先化简，然后从中选取一个你认为合适的数作为x的值代入求值12、解方程：解分式方程：=0 新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论