高中物理 2_1：探究小车速度随时间变化的规律导学案（无答案）新人教版必修1

一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律班级 姓名 学号 【学习目标】1根据相关实验器材，设计实验并熟练操作 2会运用已学知识处理纸带，求各点瞬时速度3会用表格法处理数据，并合理猜想4巧用vt图象处理数据，观察规律5掌握画图象的一般方法，并能用简洁语言进行阐述【学习重点】1图象法研究速度随时间变化的规律2对运动的速度随时间变化规律的探究【学习难点】1各点瞬时速度的计算2对实验数据的处理、规律的探究预 习 案1电火花计时器使用 V的交流电源; 电磁打点计时器使用 V的交流电源。当电源频率为50Hz时，每隔 s打一次点，时间间隔由 决定（选填“电压大小”或“电源频率”）。2计算打各计数点时小车的速度，应在计数点附近取一段很短的时间t，用t内的 当作打该计数点时小车的瞬时速度。ABCDOEx5x4x1x2x33下图为打点计时器打出的纸带的一部份，点间时间隔为T，尽可能精确测B点的瞬时速度的表达式是vB = 任务1、阅读课本完成自主学习；任务2、你还有那些地方没弄明白？探 究 案探究1 实验器材的选取根据实验原理，选取实验器材：（1）若采用电磁打点计时器，选用的器材有： （2）若采用电火花计时器，选用的器材有： 探究2 如何进行实验操作根据实际需要，整理实验步骤：（1） ；（2） ；（3） ；（4） ；探究3 如何处理实验数据问题情境阅读课本P31“处理数据”。方法一：列表法方法二：图像法问题情境阅读课本P32“做出”速度-时间图像。【案例探究1】在实验中，得到一条记录小车运动情况的纸带，如下图所示： 将计算结果记入下表：位置标号12345瞬时速度（m/s）请在下图中利用你计算得到的数据作出v-t图像。探究4实验结论用自己的语言描述小车速度随时间变化的规律： 学习札记巩固案（堂清小卷）1(20分) 运动物体拉动穿过打点计时器的纸带，纸带上打下一系列小点打点计时器打下的点直接记录了( )A物体运动的时间 B物体在不同时刻的位置C物体在不同时刻的速度 D物体在不同时间内的位移2在下列给出的器材中，选出“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中所需的器材并填在横线上（填序号）。打点计时器 天平 低压交流电源 低压直流电源 细线和纸带 钩码和小车 秒表 一端有滑轮的长木板 刻度尺选出的器材是（填序号即可） 。3(20分)在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，按照实验进行的先后顺序，将下述步骤的代号填在横线上 。A把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面 B把打点计时器固定在木板的没有滑轮的一端，并连好电路 C换上新的纸带，再重做两次 D把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面 E使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动 F把一条细线拴在小车上，细线跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码 G断开电源，取出纸带5(40分)在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择6个计数点A、B、C、D、E、F，相邻两计数点之间还有四个点未画出，各点到A点的距离依次是2.0cm、5.0cm、9.0cm、14.0cm、20.0cm。(1)根据学过的知识可以求出小车在B点的速度为vB_m/s。CE间的平均速度为_m/s；(2)以打A点时为计时起点，建立vt坐标系如下图所示。请在图中作出小车运动的速度与时间的关系图线；(3)根据图线可得小车运动的加速度为_ m/s2。错因分析 对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧