八年级科学下册第四章植物与土壤第4_6节测试卷新版浙教版

一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第四章植物与土壤第4-6节测试卷一、选择题（每小题2分，共40分）1植物体内带动水和无机盐向上运输的动力来自（）A蒸腾作用B光合作用C呼吸作用D吸收作用2下列植物中茎的类型与其他三种不同的是()A葡萄 B爬山虎 C牵牛花 D丝瓜3茎中贮藏营养物质的主要部位是()A树皮 B维管束C形成层 D髓4在植物体中，以下物质主要通过导管运输的是（）A氧气B淀粉C水D二氧化碳5位于我市城区古运河畔的三颗古槐，因年代久远而主干大都中空。为保护这一“活宝贝”，市政府特聘请专家进行抢救性保护。古槐主干中空部分缺失的主要是茎的（）A部分导管和筛管B部分韧皮部C部分形成层D部分木质部6下列哪种情况下保卫细胞关闭（）A光合作用旺盛时B呼吸作用旺盛时C夏日暴晒的中午D萎蔫植物吸足水后7如图是某小组进行实验时设置的装置图，能验证植物蒸腾作用散失水分的是（） ABCD8水分从土壤溶液中进入植物体，再由植物体返回大自然的途径可以表示为（）A土壤中的水分植物细胞筛管气孔大自然B土壤中的水分植物细胞导管气孔大自然C土壤中的水分导管植物细胞气孔大自然D土壤中的水分筛管植物细胞气孔大自然9在发生水灾的时候，农作物被洪水淹没。当洪水退去后，农民要进行“洗苗”，洗去农作物上的泥沙。这主要是为了（）A保证植物足够的水分B清除洪水带来的污染物C保证气孔的畅通D防止作物受重压倒伏10无论是在家园的花圃内，还是在大面积的农田里，或者是山林果园之中，下列物质都不会造成土壤污染的是()A化学肥料和农药B未经处理的植物的枯枝败叶C未经处理的生活污水D未经处理的人畜粪便11下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（）A蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快B多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多C蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔D蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响12俗话说“树怕剥皮，不怕空心”，其道理是（）A树皮中有筛管，能运输水分B树皮中有导管，能运输水分C树皮中有筛管，能运输有机物D树皮中有导管，能运输有机物13相同环境中，两年生红富士苹果树的树干周长比国光苹果树长14%，主要原因是()A两种植物茎的结构不同B有机物和水分的运输管道不同C土壤中无机盐的作用不同D茎的形成层细胞分裂速度不同14将下面装置放到阳光下几个小时，出现的现象是（）A左端下降B右端下降C仍然平衡D不好判断 第14题图 第15题图15如图为植物体部分物质运输的示意图，箭头表示物质运输的方向，下列叙述正确的是（）A甲表示释放氧气、散失水分B乙表示输送水分C乙表示输送无机盐D丙表示输送有机物16右图为叶表皮上的一个气孔，下列关于它的说法中，不正确的是（）A是保卫细胞，两两相对，可控制气孔的张开和闭合B是气孔，它正处于张开状态C若关闭，蒸腾作用就会减弱D通常是夜间张开，白天闭合17下列关于筛管的描述，正确的一组是（）运输有机物的通道 运输水分和无机盐的通道由死细胞构成 由活细胞构成管道内有筛板 管道中空运输方向由上向下 运输方向右下向上A BCD18某同学欲验证叶是蒸腾作用的主要器官，其实验装置及处理应是（） ABCD19某兴趣小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为正确的是（）A根尖吸水的主要部位是分生区B根、茎、叶的导管是连通的C筛管是运输水和无机盐的附属结构D导管中水和无机盐的运输方向是“根一叶一茎”20如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率（毫克/小时），据图推断下列正确的是（）A在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率B在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率C在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率D在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率二、填空题（每空1分，共22分）21植物木质茎中包括：木质部；韧皮部；形成层；外树皮；髓。这些结构从内到外的排列顺序为 。（填序号）；22土壤资源的最大威胁来自于 和 。23常春藤的茎借茎本身缠绕他物上升属于 茎，松树的茎直立生长属于 茎。24请将图中所标注的叶片结构与右侧AD相应的功能对应起来；A与外界进行气体交换的门户B含有叶绿体，是光合作用的场所C输导水分和养料D防止水分蒸腾和保护作用； 第24题图 第25题图25如图是木本植物茎的横切面示意图，请回答下列问题：（1）图中标号是树皮，它的内侧部分是 。（2）是 ，它能够使木本植物的茎 。（3）是 ，其中分布着具有输导功能的 。（4）在这个横断面上，我们可以看到有很多同心环带，这是 ，它的形成是由于 细胞的分裂活动受温度变化的影响而形成的。（5）若刚栽的一棵小杨树，被山羊啃去了一圈树皮，这棵小树不久就死亡了，请你分析其中的原因 。26如图为某种植物的叶片结构示意图，表示相关结构。请根据图回答下列问题：（1）图中和合成表皮，属于 组织。（2）图中5是 ，内有 运输水和无机盐。（3）叶片是绿色植物进行光合作用、制造有机物的主要器官，光合作用进行的具体场所 。（4）大白菜和卷心菜外面的叶片一般呈绿色，而里面的叶片大都呈黄白色。由此可推测，与也绿色的形成有关的环境条件是。三、实验探究题（每空2分，共24分）27水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的？某同学就这个问题进行了如下探究：作出假设：水分和无机盐是通过茎的木质部运输的。制定和实施探究方案：取一段柳的枝条，将其下部处理成只有木质部后，插入装有土壤浸出液（无色透明，其成分为水和溶解在水中的无机盐）的广口瓶中；观察并记录实验现象。请分析回答下列问题：（1）该同学作出假设的依据是：茎的木质部中有 ，是上下相连通的。（2）该实验必须用带叶的枝条，原因是要通过叶片的 来促进水分和无机盐的运输。（3）将柳的枝条下部处理成只有木质部的目的是排除茎的 的干扰。（4）为了能够在茎的横切面上或纵切面上观察到溶液的位置，需要将该同学方案中无色透明的土壤浸出液改为 来做实验。28水是生命之源。植物的生命活动离不开水，同时还要不断地向外散失水分，水分的散失受多种因素的影响。小刚同学想：叶片面积与植物散失水分有关系吗？针对这一疑问，他设计了如下实验：在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条，一段保留全部叶片，另一段去掉大部分叶片。用量筒量取等量清水，分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里。把两段枝条分别插入两个锥形瓶里，并用脱脂棉塞紧瓶口。将两个实验装置至于相同光下照射一段时间，取出锥形瓶中的脱脂棉和枝条。用量筒分别测量两个锥形瓶中剩余的清水量，计算实验前后两个装置内的清水量的差值，记录在表中：清水量（毫升）实验装置初始量（毫升）最终量（毫升）差值（毫升）甲乙（1）实验步骤的目的是。（2）实验步骤中，用脱脂棉塞紧瓶口的目的是 。（3）实验步骤中。将两个装置至于光下照射一段时间，是利用了 对蒸腾作用强弱的影响。（4）实验步骤中，如果甲乙两个装置内清水量的差值相同，则说明： ；如不同，则说明： 。（5）该实验从另一个侧面验证了植物进行蒸腾作用的主要器官是。植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的通道是。植物的蒸腾作用对自身的生命活动有非常重要的意义，试举一例： 。四、解答题（每空2分，共14分）29目前，在不少步行街、住宅小区、景观带都可看见一些被移栽来的大树，许多城市也纷纷实施大树进城计划，将山区的树木移栽进城。但移栽大树的死亡率较高，因此对大树移栽须谨慎：一要严格控制采集范围；二要注重移栽技术。（1）图中被移栽的树木剪去部分枝叶，是为了减弱 ，从而提高移栽的成功率。（2）大规模的树木进城，对于城市来说能快速绿化、美化，但对山区生态环境会造成一定影响。请列举其中的一条影响： 。 第29题图 第30题图30右图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。据此回答下列问题。（1）A、B两果实中，不能继续长大的是，其原因是切断了运输有机物的。（2）枝条上部的叶片不会因树皮环剥而萎蔫，这是因为是通过茎里的向上运输的 。（3）枝条上的14四处中，会出现明显肿胀的部位是哪里？为什么？ 。 第四章植物与土壤第5-6节测试卷参考