七年级音乐下册 第二单元 西洋管弦乐器教案1 湘教版_第1页
七年级音乐下册 第二单元 西洋管弦乐器教案1 湘教版_第2页
七年级音乐下册 第二单元 西洋管弦乐器教案1 湘教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神,保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础,束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神,强化措施,深入扎实开展扫黑除恶专项斗争西洋管弦乐器1教学目标 1、能说出一些常见西洋乐器的名称及其分组,能辨别他们的音色。2、能够专注的听赏音乐,领略管弦乐的魅力2学情分析 七年级的学生对西洋乐器还是初次接触和认识,一般情况下是对民族乐器认识的比较多,所以说在讲解西洋管弦乐器时,要作为重点来认识和了解。同时让学生在边听边讲的过程中去认识和了解西洋管弦乐器,从而使学生真正在轻松的课堂教学中掌握本节课知识。3教学重难点 教学重点:熟记常见的管弦乐队的乐器,并辨别它们的音色。教学难点:对管弦乐队中常见的乐器音色特点的识别4教学过程 一、组织教学,行音乐课礼式。二、导入新课一、激趣导入播放电影猫和老鼠片断,导入话题。师:认真观看下面这段视频,有没有你熟悉的乐器,请举例。生:(A、小提琴B、单簧管C、小号)师:它们属于民族乐器,还是西洋乐器?生:师:你还知道哪些乐器属于西洋管弦乐器?生:三、新课那么接下来我们听一个片段来了解我们现在的西洋管弦乐队是怎样分类的,按照它的性能和色彩,又分为哪几大类?四大类1)木管乐器组2)铜管乐器组3)弓弦乐器组4)打击乐器组(课件展示)认识每一类乐器。师:接下来让我们聆听每件乐器的音色,好不好?生:好(光盘)师:介绍每一类乐器的材料及发声。1)木管乐器组木管乐器大多通过空气振动来产生乐音木管乐器是用木料制成的管状吹奏乐器,其中也有用金属制成的,但按其性质仍称之为“木管乐器”。A、单簧管:单纯优美,声音柔和。听赏彼得与狼中用单簧管变现“猫”的片段,总结单簧管音色。B、双簧管:双簧管的音色明丽、忧伤、透明。听赏彼得与狼中用双簧管表现“鸭子”的片段,总结双簧管音色。C、长笛:高音乐器,音色清澈优美,发音轻快灵活。听赏卡门幕间曲,总结长笛音色。D、短笛:音最高的木管乐器,音色清凉尖锐。2)铜管乐器组铜管乐器的材料一般以黄铜为主是一种将气流吹进吹嘴之后,造成嘴唇振动的乐器。他们也被称为“labrosones”,字面上的意思是“嘴唇振动的乐器”(Baines)。A、小号:表现力丰富,音色辉煌、嘹亮,富有英雄气概。B、圆号:圆号可能是最难演奏的乐器甚至比小提琴还要难。主要有两种音色:温和高雅;嘹亮,明快,充满活力。C、长号:不用按键控制活塞改变音高,而是通过一个可以拉进拉出的伸缩管使长号手可以演奏所有音调。D、大号:管弦乐队中音区最低的铜管乐器。音色浑厚。3)弓弦乐器组(通过振动琴弦发音,是管弦乐队的骨干乐器)弓弦乐器是弓毛与琴弦摩擦,琴弦振动通过共鸣体而发声的。A:小提琴:小提琴组规模最大-通常在30个左右。分为第一声部小提琴(演奏最高音部分)和第二声部小提琴(演奏稍低音部分)。整个管弦乐队的领导者是第一声部小提琴手,因此位于前面。小提琴的音色优美、圆润、富有歌唱性。B、中提琴:比小提琴稍大,音色比较深沉、含蓄。C、大提琴:比中提琴长一倍,相当于男声的全部音区。音色浑厚、饱满。D、低音提琴:发音低沉、雄浑,犹如男低音,是乐队的低音基础。听赏圣桑:动物狂欢节乌龟。4)打击乐器组被称为管弦乐队的通过击打发出声音“厨房部门”的打击乐器组包括可以击、摇、磨、敲、刮、拍或打出声音的一切。因此,来自世界各地的打击乐器组是个大家庭!四,欣赏音乐片段、了解各类代表性乐器的音色、特点。每一种乐器都有它的性能与色彩,还有他独特的音色,接下来老师要考考大家了,我播放几个音乐片段,大家判断判断,他们分别是什么乐器演奏的。大家可以随着音乐做动作表演(课件展示)听辨讨论作答(采用讨论形式)管弦乐队图示:由学生看图介绍管弦乐队的乐器。为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来,束城镇通过由包片班子成员、包

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论