八年级科学下册第三章空气与生命氧气和二氧化碳的性质及实验室制法测试卷新版浙教版

一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第三章空气与生命（氧气和二氧化碳）的性质及实验室制法一、选择题（每小题2分，共40分）1下列不属于氧气用途的是（）A急救病人B作燃料C金属焊接D动植物呼吸2可以用排水法收集氧气的依据是（）A氧气的密度比空气略小B氧气易溶于水，但不和水反应C氧气密度比空气略大D氧气不易溶于水，且不和水反应3下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是（）ABCD4下列收集O2的方法错误的是（） ABCD5实验室制取二氧化碳，可直接采用的发生装置是（） A B C D6如图是实验室A制备、B收集、C验满、D验证性质的对应操作，其中正确的是（） ABCD7关于实验室制取O2和CO2的方法，下列说法正确的是（）A都采用了固体加热的方法B都可用向下排空气法收集C都可用湿润石蕊试纸验满D都需在实验前检查装置的气密性8用氯酸钾制氧气时，造成试管破裂的原因可能是（）没有给试管均匀预热；试管外壁潮湿；试管口没有略微向下倾斜；排水法收集完氧气，先撤酒精灯；ABCD9下列关于二氧化碳物理性质叙述正确的是（）A二氧化碳又叫干冰 B二氧化碳不能燃烧，一般情况下也不支持燃烧 C二氧化碳的密度比空气大，可以像倾倒液体那样从一个容器倒入另一个容器里 D二氧化碳气体不能供给人们呼吸 10鉴别空气、氧气、二氧化碳的最好方法是（）A澄清的石灰水 B带火星的木条 C紫色石蕊试液 D燃着的木条 11如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该（）A 撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气B继续用大针筒向澄清石灰水压入空气C得出空气中没有二氧化碳的结论D得出空气中含有少量二氧化碳的结论12氧气的化学性质比较活泼，下列对有关反应的描述正确的是（）A硫在氧气里燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，生成无色无味的气体B铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反应C细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁D物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性13实验室制取氧气，下列说法错误的是（）A装置可用于高锰酸钾制取氧气B装置可用于过氧化氢溶液制取氧气C装置可用于收集氧气D装置可用于收集氧气14超临界CO2流体是一种与水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”。在替代氟利昂作制冷剂方面也具有重要价值。下列说法错误的是（）A超临界CO2与常态下CO2的物理性质不同，化学性质相同B超临界CO2能代替许多有害、有毒、易燃的有机溶剂C用超临界CO2替代氟利昂可以减轻对臭氧层的破坏D超临界CO2是一种特殊的物质，容易燃烧15实验室制取氧气的过程如下，正确顺序是（）给试管加热熄灭酒精灯；检查气密性；把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上用排水法收集氧气；从水中取出导管；A BC D16如图实验观察到的现象不能说明二氧化碳具有的性质是（）A不能燃烧B一般不支持燃烧 C密度比空气大 D不能供给呼吸 第16题图 第17题图 第18题图17如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（）试管内液面上升 试管内溶液变红 试管内液面不上升 试管内溶液变蓝 试管内溶液不变ABCD18根据图来回答：经数小时后，U型管A，B两处的液面会出现下列哪种情况（假设：实验装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动；瓶口密封且忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响；NaOH溶液可完全吸收二氧化碳气体）（）AA处上升，B处下降BA，B两处都下降CA处下降B处上升DA，B两处都不变19某同学用如图所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应（已知氮气的密度小于空气的密度），操作为：其中实验操作顺序最合理的是（） 从b端通入氮气 从分液漏斗中滴加适量水从a端通入二氧化碳 将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中从a端通入氮气 从b端通入二氧化碳ABC D 20小张用足量的双氧水和二氧化锰反应，并尝试利用下图所示装置制取和收集一瓶O2；你认为小张（）A不可能收集到一瓶O2，因为O2可溶于水 B选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶O2 C选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶O2 D选择A、B两种装置，导管a接导管b可收集到一瓶O2 第20题图 第22题图二、填空题（每空1分，共18分）21氧气是一种重要的物质，根据你对氧气的认识填写下列空白：（1）人类生存离不开氧气，氧气约占空气总体积的 。（2）实验室里有多种方法可制得氧气，写出高锰酸钾制氧气的化学方程式 ，反应类型为 反应。（3）下列变化中，氧气不作为反应物的是 （填序号）。天然气燃烧 缓慢氧化 光合作用 钢铁生锈22小亮同学想探究氧气的性质，他收集两瓶氧气，如图所示，甲瓶瓶口向上，乙瓶瓶口向下，用两根带火星的木条伸入两个集气瓶中，请猜想一下，他观察的现象是甲： 。乙： 。同时他可能从该实验中得出氧气具有的物理性质和化学性质有： 。23实验装置如图所示，甲、乙两个集气瓶用导管连接，玻璃管A的下端紧系一只气球，乙集气瓶中放一块白磷，将此装置放置在阳光下，一段时间后，可能观察到的现象；（l）白磷 。（2）气球 。 第23题图 第24题图24小明和小红利用右图装置，以碳酸钙和稀盐酸为原料来制取二氧化碳气体，并进行比较分析。（1）小明用图甲和图乙组合来制取二氧化碳气体，如何检验二氧化碳是否收集满？请写出具体操作：将燃着的木条放在集气瓶瓶口 。（2）小红认为用图丙收集二氧化碳气体的方法比图乙更好。你认为她的理由是： （写出一点）。（3）实验过程中小红发现反应有快慢，请你列举一种判断反应快慢的方法：比 。 25如图是实验室制取二氧化碳气体可能用到的实验装置。（1）制取二氧化碳气体时，锥形瓶内液体应加至 （选填“a”或“b”）处。（2）收集二氧化碳气体应选用的装置是 。 第25题图 第26题图26小明同学在家里做了如图所示的小实验。（1）图中观察到的主要现象是鸡蛋壳表面有气泡产生，蜡烛火焰熄灭，由此得出有关CO2性质的结论是 。并依此性质确定CO2的一个主要用途是。（2）当蜡烛熄灭后，在玻璃杯口迅速盖块蘸有石灰水的玻璃片（见图）。观察到的现象是玻璃片上的石灰水，写出气体与石灰水反应的化学方程式 。三、实验探究题（每空2分，共32分）27科学是一门以实验为基础的学科。请根据下列仪器和实验装置回答有关问题：（1）仪器的名称是。仪器的名称是。（2）用组合可制备CO2，写出实验室用此装置制备CO2的化学方程式 。（3）收集CO2应选用装置（填“”或“”）。（4）利用如图所示装置（集气瓶中预先装满CO2气体）来验证CO2的性质，先加入足量氢氧化钠溶液，观察到的现象是气球（填“变大”、“变小”或“不变”）。反应方程式为 ；再加入足量盐酸，观察到的现象是气球（填“变大”、“变小”或“不变”）。（5）CO2是灭火的常用材料，请再举一例该物质的用途： 。28实验室用过氧化氢溶液在MnO2作催化剂的条件下制取氧气。回答下列问题：（1）分液漏斗中应放入的物质是 ，锥形瓶中应放入的物质是 。（2）写出该方法制取O2的化学方程式 ；要收集一瓶纯净的O2应选择装置 。（填字母）（3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集O2，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都没见木条复燃。其原因是 。（4）这种方法与实验室用KMnO4加热制取O2相比，优点是 。（填编号）生成物只有氧气 不需加热 需加热（5）装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是 。（填编号）控制液体的滴加速度 用体积较小的锥形瓶 加热反应物（6）实验室制取氯气时发生了如下反应：4HCl（浓）+MnO2MnCl2+Cl2+2H2O，该反应中，二氧化锰是 。（选填“反应物”、“催化剂”、“生成物”）。四、解答题（本题10分）29科学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径。图甲是实验室制取并检验CO2的装置，图乙是对图甲实验装置进行“微型”化改进后的装置。（1）图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲的 中仪器相同（填字母编号）。（2）通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍，采用“微型”实验装置具有的优点是 。（3）用乙装置完成“制取并检验CO2”的实验，消耗了0.73克10%的盐酸。请计算实验过程中产生CO2的质量是多少克？ 第三章空气与生命（氧气和二氧化碳）的性质及实验室制法参考答案 一、选择题（每题2分，共40分）12345678910BDBCAADACD11121314151617181920BDCDBDAADC二、填空题四、解答题29、（1）A； （2）药品用量少，产生的废弃物也少，方便操作； （3）设生成二氧化碳的质量