九年级语文上册 10 孤独之旅课件1 新人教版

作者：曹文轩 作者：曹文轩 学习目标： 1.理清小说的情节； 2.把握人物形象，体会人物的 情感； 3.品味成长中的感受。 曹文轩，1954年1月生于江 苏盐城农村。1974年入北京大 学中文系学习，后留校任教。 现为中国作家协会全国委员会 委员，北京市作家协会理事， 北京大学教授、现当代文学博 士生导师。 代表作品：山羊不吃天 堂草、草房子等长篇小 说。 本文选自长篇小说草房子。小说以一座建 在“草房子”里的学校为背景，描绘了几个孩子 读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦 痛，又闪烁着人性的光芒。 了解作品 草房子是一部关于少年成长 的长篇小说。全书共9章，作者写了男孩桑 桑终身难忘的六年小学生活。六年中他亲眼 目睹或参与了 一连串看似寻常但又催人泪下 的事件。本文节选部分写的是不幸少年杜小 康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在 油麻地家底最厚实的人家，生活的富裕，使 他一直有一种优越感，他又是班里成绩最好 的学生。一次意外变故，家中破产，他被迫 辍学，过早地担负起生活的重担，跟随父亲 背井离乡去放鸭。 嬉嬉闹闹 掺掺杂杂 撩撩逗逗 凹凹地地 胆胆怯怯 戳戳破破 驱驱除除 寻寻觅觅 x chn m lio oqichu q 你能读准，写对吗 厚实：厚实： 嬉闹：嬉闹： 驱除：驱除： 歇斯底里：歇斯底里： 你知道意思吗 丰富、富裕。 嬉笑打闹。 赶走，除掉。 形容情绪异常激动，举止 失常。 人物 因家道中落，杜小康和父亲一起去放 鸭，经受磨难，逐渐成熟、坚强的故 事。 少年杜小康 无边无际的芦苇荡 速读课文，归纳小说的三要素： 环境 情节 开端 发展 高潮 结局 杜小康因家道破落不得不辍学跟父亲去放鸭。 杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的感受。 杜小康在芦苇荡遇到暴风雨的情景。 鸭子们长大了，杜小康也“长大”了。 (辍学离家 ) (苇荡放鸭 ) (搏击风雨) (终于长大) 快速读课文，梳理情节结构 1 227 2849 5052 人离家原因有三：一是外面有 一个广大无边的世界。二是离家也许 是出自无奈。三是人的眼中、心里， 总有一个前方在召唤着他。 曹文轩散文：前方 小说链接 一心想发大财的杜小康的父亲杜雍和用几代人积 累下的财富买了一条运货的大船，用这些年赚得的一 大笔钱加上从别人那里贷了一笔款，去城里买了一大 船既便宜又好的货，打算回家慢慢卖出去，赚出一笔 更大的钱来。但回家途中，他因过于兴奋，喝了点酒 ，加上扯足了风帆，在河弯处与一个拖了七八条大铁 船的大拖驳相撞，结果船毁了，货没了，人也因此病 倒了。于是爱读书的杜小康被迫辍学，想法为父亲治 病。当杜雍和能下床走路时，他又萌发了让“红门”重 新焕发光彩的信心。这年的春天，他又筹集了一笔钱 ，从鸭坊买下了500只小鸭，想靠自己年轻时的放鸭经 验东山再起 夏天，杜小康跟着父亲，赶着那群已经一 斤多的500只鸭子离开油麻地一带的水面。船 是被加工过的，有船篷，有一只烧饭的泥炉。 船上有被子、粮食和一些生活必需品。他们要 将鸭子一路放到三百里外的大芦荡去。因为， 那边鱼虾多，活食多。鸭子在那里生活，会提 前一个月下蛋，并且会使劲下蛋，甚至会大量 地下双黄蛋。那时，就在苇荡围一个鸭栏，鸭 蛋就在当地卖掉，到明年春天，再将鸭一路放 回油麻地。 选自选自草房子草房子 小说链接 (1) “我不去放鸭了，我要上岸回家” (2) “我要回家” (3)“还是分头去找吧。” (4)“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！” 跳读课文，找出杜小康说的语句并读一读， 体会其中的感情： 无奈求助 哀求 坚定 惊喜 默读课文，走进主人公默读课文，走进主人公“ “孤独之旅孤独之旅” ”的心路的心路 根据提示找出相应的段落，画出心情的词语 出发时 到达芦荡 安顿之后 时间久了 雨后天晴 杜小康已不可能再去想他的油麻地 。现在，占据他心灵的全部是前方：还 要走多远？前方是什么样子？前方是未 知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个 少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着 一片茫茫的水。 感到茫然(害怕) 当杜小康一眼望去，看到芦苇 如绿色的浪潮直涌到天边时，他害 怕了这是他出门以来第一回真 正感到害怕。芦苇荡如万重大山围 住了小船。杜小康有一种永远逃不 走的感觉。 感到胆怯（害怕） 但，这一切无论如何也不 能驱除杜小康的恐慌。夜里睡 觉时，他紧紧地挨着父亲，并 且迟迟不能入睡。 依然恐慌 日子一天一天地过去 了，父子俩也一天一 天地感觉到，他们最 大的敌人，也正在一 步一步地向他们逼近 ：它就是孤独。 感到孤独 后来，父子俩心里都清楚了这一点：他 们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了 。时间一久，再面对天空一片浮云，再面对 这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就 不再忽然地恐慌起来。 面对孤独 习惯孤独 不再恐慌 他哭了起来，但并 不是悲哀。他说不 明白自己为什么想 哭。 望着异乡的天空，心 中不免又想起母亲， 想起桑桑和许多油麻 地的孩子。但他没有 哭。他觉得自己突然 长大了，坚强了。 长大 坚强 （委屈之泪、喜悦之 泪、激动之泪、领悟 成长真谛之泪） 成熟 刚刚出发时： 到达芦荡时： 成 长 之 旅 心理变化过程： 芦荡安顿后： 住段时间后： 雨后天晴时： 不成熟 杜小康 茫然恐惧 害怕胆怯 孤独单调 不再忽然地恐慌 坚强 议一议 （你觉得文中杜小康感受到哪些方面的“孤独”？） 离乡背井的孤独 别离母亲与伙伴的孤独 单调乏味生活的孤独 前途迷茫与未知的孤独 空旷浩茫环境的孤独 寂寞 痛苦 恐惧 孤独 磨难 题目是“孤独之旅”，对杜小康来说“ 孤独”的含义是什么？ 品味孤独的内涵 1.环境孤独 2.生活孤独 3.情感孤独 4.生命孤独（面对灾难的无助、 对未 来的恐惧） 题目是“孤独之旅”，对杜小康来说“孤独 ” 文章明线和暗线交织进行： 既指杜小康放鸭的生活艰辛、孤独、恐惧；又指杜小康失 学，离开学校、村庄、母亲等心灵的痛苦、孤独。 明线：养鸭的过程 暗线：小主人公心灵成长的过程 鸭群 芦苇荡 暴风雨 合作共赢：找出描写环境的语句 鸭群是杜小康亲密的伙伴。作者以较大的篇幅描 写这些鸭子，这与表现杜小康的成长有什么联系? 失学后 放鸭是生活的全部 孤独中鸭群是伙伴、是心灵的安慰 风雨中 护鸭感到成长的艰辛和喜悦 鸭下蛋甘苦中的喜悦人生的成果 鸭 群 临睡时心理 动作和神态 呈扇面形奋力向前推进 被赶着 真正的鸭 无家的漂流者 团团围住小船 插 拔 重新放 羽毛：鲜亮 稠密 公鸭蓝羽紫羽： 犹如软缎 恐惧 不情愿 一路觅食，有时朝天空叫几声 漂亮 长大 寂寞 衬托 杜小康 鸭 群 无家的飘游者长成真正的鸭 其恐惧感衬托主人公的恐慌。 它们长大，衬托主人的成长过程。 烘托 害怕 胆怯 反衬 恐慌 芦 苇 荡 如绿色的浪潮直涌到天边 如万重大山围住了小船 青森森一片 浩浩荡荡 空气中满是芦叶清香 掺杂一缕一缕香草香 芦叶边飞着无数萤火虫 宁静美好 广阔无边 暴雨之后- 见证了人物心理变化的过程 暴风雨 可怕搏斗成长 风雨中搏斗，成长的 环境，造就勇气和坚强的 性格。 根据情节，找出对应的人物情感变化 开端 发展 高潮 结局 陷入孤独之境杜小康失学1 初离油麻地1 远离油麻地219 走进芦苇荡2027 梦中哭母亲2833 激战暴风雨3449 鸭子长大了5052 无助 依恋 茫然 害怕 孤独 坚强