八年级政治上册第三单元法律在我心中第10课他们为什么会犯罪第2框他们为什么会犯罪学案无答案人民版

一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第2框 他们为什么会犯罪1.清楚“一起千就没事”也是青少年走向违法犯罪的重要原因。2.面对别人的侵权或者伤害，要学会运用法律武器来维护3.懂得在网络世界中规范自己的行为。（5）在预习的基础上自主完成下列各题，各组由三人上台展示学习成果(一次铃开始，二次铃前完成，小组长检查组员的预习、导学案情况并组织并检查评定。)(1) _是武器，我们都应该学会使用这个武器保护自己。面对别人的侵权或者伤害我们如果不依靠法律这一武器，而是听任自己的自作主张，结果可能是“别人犯错我_.(2)透过同龄人的故事，我们不难发现，_、_、_、_ ，以及_、_，都可能导致未成年人犯罪。进一步阅读教材，在书上作好你独创的简单、醒目但很适用的标记。然后完成下列学习任务（15）1. 阅读教材第115页“他们都说一起干没事”，回答下列问题。(1)孙友军前后言语的不同，说明他的心理发生了怎样的变化?这样的心理有什么危害?(2)讨论:青少年喜爱聚会，热衷于群体户外活动。如何才能避免因为某些“馊主意”的影响而使群体活动走上邪路?你能帮忙出出主意吗?2.阅读教材第117页“以牙还牙，错了吗”，有两个同学有如下观点。 同学A:他和同学经常受到丁继光欺负，这次不仅仅是为自己出气，也是为大家报仇;至于他拿了丁继光的10元钱，完全是将自己被枪走的钱要回来，他的行为没有错。 同学B:王宜是一位品学兼优的学生，而丁继光则是老师讨厌，学生害怕的“小霸王”。王宜打丁继光事出有因，丁继光被打才是罪有应得。上面这些观点有法律依据吗?如果你是法官，你会如何断案?3.试一试:无知、言目模仿、从众心理、报复心理以及寻求刺激、逞强好胜，都可能导致未成年人犯罪:除了上述原因以外，我们的一些同龄人违法、犯罪的原因还有哪些?该如何避免类似的事情在自己身上发生?未成年人违法犯罪的原因预防策略（ 20）（先小组展示，然后准备大展示）16岁的小军和小哲是同班同学。小军沉默寡言，爱好数学，一心想做个游戏软件工程师.小哲活波开朗，思维敏捷.善于言谈，立志当个律师。不过，一时的冲动改变了他们的命运。体育课上，小哲与小军发生争吵，小军先给了小哲脸上一拳，两人厮打在一起。被老师和同学劝阻后，小哲自感委屈，从书包里掏出一把匕首，在楼道里找到小军论理，再次发生争执。互殴中，小军的左肩、背部和腰部被扎伤，被送往医院后抢救无效死亡 (1)此事件给小军、小哲及双方家庭造成了什么后果? (2)小哲在体育课上的“委屈”还有其他办法解决吗? 整理导学案，梳理本节所学知识，检查导学案完成导学案以上所有内容，小组长注意检查督促。（2）（3）1.在未成年人团伙犯罪中，很多未成年人并不是有意去实施犯罪行为，而往往是在外部的_下才参与犯罪活动的。( ) 鼓动 唆使 拐骗 胁迫 A. B. C. D.2.上学路上，看见同学被围殴。此时，正确的做法是 ( ) A.少管闲事继续上学 B.及时报告老师或拨打“110 C.不顾一切地上前搏斗 D.驻足围观起哄3.为了向同学炫耀自己的计算机水平高，小军“黑”了学校的网络，致使网站瘫痪，数据丢失。小军的行为( ) A是不道德的行为 B.是电脑高手的表现 C.是违法行为 D值得学习1.收获:感悟: 2.这节课我的表现：（ ）A、很满意 B、满意 C、一般 D、有待改进 评定等级：_ 小组长签名： _ _ 年_月_日对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问