高中生物 第3章 必背知识点（必修3）_第1页
高中生物 第3章 必背知识点（必修3）_第2页
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文档简介

一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第三章必背知识点1、 第一道防线：皮肤、粘膜等 非特异性免疫（先天免疫）第二道防线：体液中杀菌物质（溶菌酶）、吞噬细胞免疫 特异性免疫（获得性免疫） 第三道防线：体液免疫（主要是B细胞起作用）和细胞免疫（主要是T细胞起作用）2、免疫系统的功能：防卫功能、监控和清除功能3、抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质（如：细菌、病毒、人体中坏死、变异的细胞、组织） 抗体：是机体受抗原刺激，由效应B细胞产生的，并能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。抗体主要分布于血清。4、淋巴细胞的起源和分化骨髓淋巴干细胞胸腺鸟类的腔上囊T淋巴细胞B淋巴细胞抗原刺激增殖、分化增殖、分化效应B细胞(浆细胞)记忆B细胞(分泌抗体进入血液)(遇到同一类型抗原快速增殖)活化的T细胞记忆T细胞活化的细胞毒T细胞活化的辅助T细胞相同抗原记忆T细胞使靶细胞裂解分泌蛋白质活化的辅助T细胞效应细胞毒T细胞嵌有抗原-MHC复合体的巨噬细胞(成熟的)细胞毒T细胞与受体结合吞噬处理巨噬细胞抗原5、体液免疫过程：（抗原没有进入细胞） 6、细胞免疫（抗原进入细胞）抗原嵌有抗原-MHC复合体的巨噬细胞巨噬细胞吞噬处理（成熟的）辅助T细胞活化的辅助T细胞（成熟的）B淋巴细胞致敏性B淋巴细胞白细胞介素-2记忆B细胞效应B细胞相同抗原抗体与相应的受体结合分裂、分化7、免疫系统的功能异常（1）免疫系统的过度反应（病例过敏反应） 概念：已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原(过敏原)的刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱。(过敏原首次侵入机体，刺激机体产生相应抗体，但不引起过敏反应) 特点：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异 病例：花粉(过敏原)皮肤荨麻疹；海鲜呕吐；动物毛屑过敏性鼻炎(花粉等物质进入正常机体不成为抗原，不产生相应抗体)（2）免疫系统功能减退（病例艾滋病）艾滋病(AIDS)：获得性免疫缺陷综合症病因：感染“人类免疫缺陷病毒(HIV)”(一种RNA病毒)引起发病机理：HIV侵入辅助T淋巴细胞，使辅助T淋巴细胞大量死亡患者免疫功能严重衰退。直接死因：免疫功能缺失(防卫作用丧失)念珠菌、肺囊虫等多种病原体引起的严重感染或(监控和清除功能丧失)恶性肿瘤等疾病主要传播途径：性传播、血液传播、母婴传播预防：洁身自爱；不与他人共用牙刷和剃须刀；不用未消毒的器械纹眉，穿耳；医疗时使用的注射器及检查和治疗器械必须要严格消毒；需要输入血液和血液制品，须通过艾滋病病毒抗体的检测。 对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分
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