高二语文下学期期中试题28

一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。江西省九江市浔阳区2016-2017学年高二语文下学期期中试题第卷 阅读题一、现代文阅读（35分）（一）一般论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。国内外学界在讨论中国古代对外关系时，首先就会想到古代的朝贡制度以及中国中心主义，由此关注起中国儒家的天下观。不过，天下观只是儒家的世界秩序学说，在涉外实践中如何实现理想的世界秩序，儒家学者们还提出了一套涉外理念与之配合。儒家的天下观旨在构建理想的“天下”秩序。要使“天下”有序，就要“协和万邦”。尚书尧典中记载，帝尧家族内部关系融洽后，又先后在各部落以及更远的外邦间次第推行德治与仁爱，使各部落以及外部邦国和平有序。显然，儒家把“和”看作是处理中国与外国关系的思想准则。“和也者，天下之达道也。”即“和”是天下通行的道理，是天下各安其所的交往方式。而“和”的本质是“仁”， “仁”不仅适用于人际关系，也适合于国家间的关系。左传将这种“仁”推及国家间的关系，认为“亲仁善邻，国之宝也”。儒家崇尚和谐，强调“和为贵”。如何达到“和为贵”？其中的重要途径是“和而不同”。孔子曾说，“君子和而不同，小人同而不和”。“和而不同”，在处理国家间的关系上，就是要允许、承认并尊重各国间的文化、信仰和制度的不同，求同存异，从而达到和谐共处。尤其值得指出的是，尽管儒家主张“天下一家”，但后世儒者却多主张“王者不治夷狄”。他们旨在阐述，“中国”帝王不要去直接统治“夷狄”，应与“夷狄”各守其境，和平相处。所以，即使是明朝派遣郑和率领庞大水军巡游东南亚以及印度洋诸国时，他们也是秉持着“圣王”对于“夷狄之邦，则以不治治之”的坚定理念来处理与这些国家间的政治关系。亲仁善邻，协和万邦，还要处理好“王道”与“霸道”之间的关系。所谓“王道”，就是用道德来感化四夷。孔子曾说，“远人不服，则修文德以来之”。而“霸道”，则是使用武力以制服四夷。儒家并不是完全排斥武力的使用，而主张“以力辅仁”。左传曾谈到军事与道德之间的关系：“天生五材，民并用之，废一不可，谁能去兵。兵之设久矣，所以威不轨，而昭文德也。”由此可见，“兵”的存在除了要显示威力、防备侵犯，它同时也是国家昭示“文德”的手段。“厚往薄来”也是儒家治理天下的一条原则。孔子所总结的周朝治理天下的九条纲领中就有：“厚往而薄来，所以怀诸侯也。”关于“厚往薄来”，据唐朝孔颖达解释：“厚往，谓诸侯还国，王者以其材贿厚重往报之。薄来，谓诸侯贡献使轻薄而来。” “君子”（统治者，有德者）应当以“义”作为自己最高的行为准则。不过，孔子并不否定“利”。孔子所否定的是不义之利。在“义”与“利”的关系上，孔子将“义”置于“利”之上，提倡“以义制利”。而孟子主张，“君子”应持“义”而忘“利”。后来的中国封建帝王，为了表现“天子有德”的风度，对于“四夷来朝”的行为也就一概施行“厚往薄来”的方针。譬如，十分节俭的明太祖就曾指示：“诸蛮夷酋长来朝，涉履山海，动经数万里，彼既慕义来归，则赍予之物宜厚，以示怀柔之意。”儒家文明在今天仍然具有极强的普遍价值。如上所述的这些涉外理念，今天对于我们也有十分宝贵的理论价值。（摘编自陈尚胜中国古代的涉外理念）1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）A. 研究中国古代对外关系，既要关注古代的朝贡制度、中国中心主义和儒家的天下观，也要考虑与之配合的涉外理论。B. 儒家认为，“和”是构建理想天下秩序的思想准则，是国家之间的交往方式，应以此实现“协和万邦”，使各国和平相处。C. 外交上，儒家主张既要有“王道”，又要有“霸道”，但要“以力辅仁”，即以“王道为主，以“霸道”为辅”。D. 儒家的义利观批判见利忘义，主张“以义制利”，表现在外交上就是“厚往薄来”，尽其所能来回报对方的深情厚谊。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A. 明朝郑和率领水军巡游诸国时，对“夷狄之邦”奉行“以不治治之”的理念，体现了与邻国相处“和为贵”的思想。B. 儒家认为求同存异才能和谐共处，故其所倡导的“和”是建立在承认并尊重各国间的文化、信仰和制度差异的基础上的。C. 左传认为，处理国与国之间关系，重要的是要友善地与邻国相处，以达到“亲仁”的理想境界，这是国家生存发展的法宝。D. 明太祖十分节俭，但是在赏赐来朝使节时却非常大方，这是为了表现“天子有德”的风度，以显示对蛮夷之邦的怀柔之意。3.根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A. 一个国家的军事力量，除了要显示国家威力、防备外敌侵犯，它同时也是国家推行道德教化的重要凭借和保证。B.后世儒者提出的“王者不治夷狄”的主张，虽然与儒家所持的天下观并不完全相同，但同样显示了“和而不同”的理念。C. “协和万邦”“天下一家”“厚往薄来”等涉外理念，是建立理想世界秩序的重要保证，这对解决当今国际问题的困局有借鉴价值。D.儒家重义轻利的思想，告诉我们应将“义”置于“利”之上，甚至要持“义”而忘“利”，这样才有助于推进国与国之间的和谐相处。（二）实用类文本阅读（12分）阅读下面文字，完成4-6题。九十高龄汉学家叶嘉莹：我的一生，“根”在中国2014年5月10日，海内外各界人士齐聚天津南开大学，共贺叶嘉莹先生九十华诞。在致答谢词时，叶嘉莹如此坦露心声：“如果人有来生，我还愿做一个教师，我仍然要教古典诗词。”而实际上，自1979年起，叶嘉莹先生就每年回祖国大陆讲学，为当时百废待兴的古老的“诗的国度”注入诗意。在南开大学，她创办了中华古典文化研究所，捐出自己退休金的一半10万美金，用于奖励师生。 1924年，叶嘉莹出生在北京一个古老的家族，祖父曾在清朝为官，他们原本祖居于叶赫地，本姓叶赫那拉，又称叶赫纳兰，与著名词人纳兰性德源出一家，因民国以后废除满族姓氏，方简化为“叶”字。在这个早已被汉文化同化的大家庭中，一直信奉的是儒家思想，这对叶嘉莹的影响十分之大。闲暇时光，叶嘉莹的父亲与伯父会在院中散步，声情并茂地吟诵古诗，母亲与伯母则会各执一册诗词选集默默研读。 按时间计算，叶嘉莹的一生几乎与整个中国的近现代史同步，同样，她也经历了这个大时代所有的幸与不幸，甚至曾经入狱。在屡次磨难中，叶嘉莹丢掉了衣服、行李，而始终贴身携带的便是恩师顾随的授课笔记。在诗词大师顾随的影响下，对古诗、古典文化的热爱与研究一直伴随在叶嘉莹的生活中。“放出去后我没有工作，甚至没有桌子床铺，先生仍在监狱，身边带着吃奶的孩子。我放弃过研究还是没有放弃过?”叶嘉莹似自问又似自答，伴以怅然叹息，“或许当时我内心仍然热爱着我的古诗，但是我在生活中不得不暂时放弃了。生活非常困苦，但是我还会背诗啊。”叶嘉莹认为最美好的时光也与做研究有关。上个世纪60年代，她来到哈佛与一位教授合作做研究，在那段时间中，最让叶嘉莹印象深刻的是哈佛大学的总图书馆的藏书，数量丰富，少有比肩。“我的办公室就在图书馆楼上。与我合作的美国教授为我提供了很多方便，他告诉图书馆的人，五点钟闭馆，但是叶先生可以一个人留在里面看书。”于是，叶嘉莹开始了自己的研究。为了尽可能节约时间，她每天很早起床，一杯咖啡，两片面包做个三明治，带到图书馆算作午餐，然后去馆外的推车买个三明治又是晚餐，一直工作到天黑。 叶嘉莹逐渐在古诗词领域取得了巨大的成就，于1990年被授予“加拿大皇家学会院士”称号，是加拿大皇家学会有史以来唯一的中国古典文学院士。其实很早之前，叶嘉莹便在台湾的三所大学、两个电台讲学，当时外国汉学家前来“取经”，都能听到她的名字。久而久之，国外大学都请她去讲学。而令人称奇的是，这位能以流利英文授课的学者起先并不懂得多少英语。叶嘉莹坦率地说，那是被“逼”出来的。初到温哥华，叶嘉莹每天查英文生词到两点，然后第二天去教书。也曾有人担心，叶嘉莹会不会因为英文不通，被学生赶下台，但奇妙的是，不只学生喜欢听，连听过叶嘉莹讲演的教授都说她是教书的天才。 红学家冯其庸认为，在中国古典诗词的研究上，叶嘉莹的成就之高是当今首屈一指的。而台湾的历史学家汪荣祖指出，某种程度上，叶先生最大的贡献是使中国古典诗词“再生”。她不但写出了重要的学院派论文，还像一位传教士，在东西方普及中国的古典诗词，连对幼稚园的小朋友都精心去讲。她做了很多“清高”的诗人或学者不愿去做的事情。她把投身诗词教育当成是“一种极大的快乐”。她最多时曾同时在三所大学教书。她说，自己现在的身体已经到了衰老的阶段，没有年轻时的精力，可是只要有人希望她教下去，她仍愿意尽力。“我现在已经归来啦。”此前一直两地奔波讲课的叶嘉莹说，“回想我这一生，实在是幸运的。现在南开就是我的家，我的根就在中国。”(摘编自中国新闻网)【相关链接】 一位晚辈记得，有一次他们几个人送她到机场。进入登机口后，她一个人拎着那么大一个包，身影孤独。这样一个瘦弱老人的身上，担负着一种东西。30年来，她不断往返于中国大陆、台湾、加拿大。 (摘自南方人物周刊)先生从事教育事业近七十年，培养了一大批中国传统文化和古典文学的人才，深受学生爱戴，可谓桃李满天下。七十年来，先生一边孕育桃李，一边从事研究，为传播中国文化做出重要贡献。 (温家宝贺叶嘉莹九十华诞)4. 下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ）（3分）A.叶家祖辈与纳兰性德源出一家。受家学影响，以及父亲、伯父等人的熏陶，叶嘉莹从小就信奉儒家思想，对古典诗词产生了兴趣。 B.虽然不曾丢弃恩师的授课笔记，但在非常时期，考虑到生活中的实际情况，叶嘉莹不得不完全放弃自己热爱的古诗。 C.在哈佛期间，叶嘉莹为了尽可能节约时间，只在中午喝一杯咖啡，两片面包做个三明治，带到图书馆算作午餐，就这样一直工作到天黑。D.由于在古典诗词领域的成就，加拿大皇家学会授予叶嘉莹“加拿大皇家学会院士”称号，可见其已具有了一定的国际影响。 5. 作为把“根”扎在中国的学者，叶嘉莹先生有哪些突出的表现?请结合材料作具体分析。（4分）6. 在叶嘉莹先生身上有怎样的人格魅力?请结合材料谈谈你的理解。（5分）（三）文学类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成7-9题。老厨师【俄罗斯】帕乌斯托夫斯基（1）一七八六年一个冬天的傍晚,维也纳城郊的一间小木屋里,一位失明的老人，杜恩伯爵夫人从前的厨师快要死了。几年前，这位厨师被炉子的热气熏瞎了眼。从那时起，伯爵夫人的管家就让他住到这间岗棚里，偶尔想起时才给他几个佛罗伦。（2）厨师和他女儿玛丽亚住在一起，她是一个十七八岁的姑娘。小屋里全部家什只有一张床、几条瘸腿的板凳、一张笨重的桌子、满是裂纹的瓷碟和玛丽亚的唯一财产一架拨弦古钢琴。（3）玛丽亚给他临终的老父亲擦过身，穿上冰凉干净的衬衫，这时老人说：“我从来不喜欢神甫和修道士。我不能请牧师听忏悔，但是临终前我要净化一下我的心灵。”（4）“你到街上去，”老人又说，“把碰到的第一个人请到家里来，听取一个临终人的忏悔吧。我想谁也不会拒绝你的。”（5）街上空无一人。风把落叶刮得满街跑，昏暗的天空落下冰冷的雨点。（6）玛丽亚等了很久，才遇到一位陌生人。她用颤抖的声音向他转述了父亲的请求。（7）“好吧，”那人平静地说，“我虽然不是神甫，但没关系。走吧。”（8）他俩进到屋里。这个陌生人麻利地把凳子拉到床边，坐下来，俯下身，愉快地注视了一下临终人的面孔。（9）“您说吧！”他说，“也许我不是用上帝赋予的权力，而是用我所从事的艺术的力量，让您在生命的最后时刻轻松下来，并卸下您心灵上的重负。”（10）“我干了一辈子活儿，直到双目失明，”老人小声说，并把陌生人的一只手拉到自己身边。“干活儿的人是没工夫去犯罪的。我的妻子，她叫玛尔塔，她害上肺病以后，医生给她开了许多种贵重的药品，还叮嘱要给她吃鲜奶油和无花果，喝滚热的红酒，我于是从杜恩伯爵夫人的一套茶具中偷了一只小小的金盘子，把它砸成碎块卖了。现在回想起这件事心里很难过，我对女儿隐瞒了这件事，一直教育她，别人的东西一点也不要动。”（11）“伯爵夫人的仆人中有人为这事受到牵连吗？”陌生人问。（12）“我发誓，先生，绝对没有，”老人回答说，哭起来。“要是我知道黄金救不了我的玛尔塔，我怎么会去偷呢！”（13）“那好，约翰梅耶，”陌生人说，把一只手放在老人失明的双眼上，“您在人们面前没有罪。您所做的，说不定还该算是您对爱情奉献的壮举。”（14）“阿门！”老人小声说。（15）“现在您告诉我您最后的心愿吧。”（16）“我希望有人能照顾玛丽亚。”（17）“这由我来做。您还希望什么呢？”（18）这时，即将逝去的老人突然露出微笑，大声说：“我希望能再一次看见玛尔塔，像我年轻时看到她那样。我想看见太阳，看见这座古老的花园百花盛开的春天。”（19）“好吧，”陌生人说着站起来，走到拨弦古钢琴旁边，坐到钢琴前的凳子上。急促的琴声突然从岗棚里飘散开来，仿佛千百颗玉珠散落到地上。（20）“听吧，”陌生人说，“一边听，一边看。”（21）“我看见了，先生！”老人说着，从床上微微欠起身来。“我看见和玛尔塔相遇的那一天了，那天她因为难为情，打破了牛奶罐。那是冬天，在山里。天空像湛蓝的玻璃一样透明，玛尔塔笑了。她笑了。”陌生人弹奏着，一边望着黑洞洞的窗口。“现在呢？”他问，“您看见什么了吗？”（22）老人默默地谛听着。（23）“难道您没有看见，”陌生人一面弹奏，一面匆促地说，“夜由黑变蓝，之后由蓝变成蔚蓝吗？暖融融的阳光已经从什么地方的上空投射下来，您家这些古树的树枝上已经绽开了白色的花朵。依我看，那是苹果树上的花。您看，第一道阳光已经投射到石砌的围墙上，把围墙晒暖了，上边直冒热气。可能是浸透着融雪的青苔水气正在蒸发吧。天空变得更高，更蓝，更美了，鸟儿已经成群地从古老的维也纳上空往北飞去了。”（24）“这些我全都看见了，”老人喊道。老人倒在枕头上，急促地喘息起来，双手在被子上摸索。他气喘吁吁地说：“我像许多年前一样清楚地看到了一切。但是我不能不知道你的名字就死去。名字！”“我叫沃尔夫康亚马德莫扎特，”陌生人回答说。玛丽亚离开床边，双膝几乎触到地，向这位伟大的音乐家深深施礼。（25）当她直起腰来时，老人已经死了。窗外已是朝霞满天，洒满湿润雪花的花园沐浴在霞光中。（1940年） 【注】佛罗伦：旧时佛罗伦萨的金币或银币，后来在欧洲很多国家通用。拨弦古钢琴：十六至十八世纪一种有键拨弦乐器，是钢琴的前身。7.下列对作品有关内容的理解和分析，不恰当的一项是（ ）（3分）A.小说开篇交代故事发生在冬天，意在与结尾老厨师去世时在音乐中感受到的春天的温暖形成鲜明的对比。B. 作者在文中着力介绍老厨师家的全部家什，旨在说明他家的贫困，为后文他因妻子的缘故被迫偷主人家的金盘子做了铺垫。C.小说在最后才交代陌生人是莫扎特，使得故事出人意料，又在情理之中，也将整篇小说推向了高潮。D. 医生给老厨师妻子开了许多种贵重的药品，并且叮嘱老厨师要好好养护妻子，然而他的妻子还是因为家庭无法负担高昂的药费而去世了。8.请结合小说内容概括老厨师的形象特征。（5分） 9.有些小说的主题可以作多样化解读，请你结合文本，从两个不同的角度试写出对小说主题不同的理解。（6分） 二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。崔群，字敦诗，清河武城人。十九登进士第，又制策登科。元和初，召为翰林学士，历中书舍人。群在内职，常以谠言正论闻于时。宪宗嘉赏，降宣旨云：“自今后学士进状，并取崔群连署，然后进来。”群以禁密之司，动为故事，自尔学士或恶直丑正，则其下学士无由上言。群坚不奉诏，三疏论奏方允。元和七年，惠昭太子薨，穆宗时为遂王，宪宗以澧王居长，又多内助，将建储贰，命群与澧王作让表。群上言曰：“大凡己合当之，则有陈让之仪；己不合当，因何遽有让表？今遂王嫡长，所宜正位青宫。”竟从其奏。时魏博节度使田季安进绢五千匹，充助修开业寺。群以为事实无名，体尤不可，请止其所进。群前后所论多惬旨，无不听纳。迁礼部侍郎，选拔才行，咸为公当。十二年七月，拜中书侍郎、同中书门下平章事。盐铁福建院官权长孺坐赃，诏付京兆府决杀。长孺母刘氏求哀于宰相，群因入对言之。宪宗愍其母耄年，乃曰：“朕将屈法赦长孺何如？”群曰：“陛下仁恻即赦之，当速令中使宣谕。如待正敕，即无及也。”长孺竟得免死长流。群之启奏平恕，多此类也。时宪宗急于荡寇，颇奖聚敛之臣。故藩府由是希旨，往往捃拾，目为进奉。处州刺史苗稷进羡余钱七千贯，群议以为违诏，受之则失信于天下，请却赐本州，代贫下租税。时论美之。穆宗即位，征拜吏部侍郎，召见别殿，谓群曰：“我升储位，知卿为羽翼。”群曰：“先帝之意元在陛下顷者授陛下淮西节度使臣奉命草制若不知先帝深旨臣岂敢轻言。”数日，拜御史中丞。太和六年八月卒，年六十一，册赠司空。（节选自旧唐书列传第一百零九崔群传，有删改）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A先帝之意元在陛下顷者授陛下淮西节度使臣奉命草制若不知先帝深旨臣岂敢轻言B先帝之意元在陛下顷者授陛下淮西节度使臣奉命草制若不知先帝深旨臣岂敢轻言C先帝之意元在陛下顷者授陛下淮西节度使臣奉命草制若不知先帝深旨臣岂敢轻言D先帝之意元在陛下顷者授陛下淮西节度使臣奉命草制若不知先帝深旨臣岂敢轻言11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A制策，皇帝有事书之于策以问臣下，称为“制策”。后为科举考试所采用，与进士、明经、词科、任子、府史杂流等同为国家取士的科目。B连署，在文中的意思是“连名”“联合署名”。古代为证明已签署的文件的可靠性而由其他人连同签字。C青宫，太子居于东宫，东方属木，于色为青，故称太子所居为青宫。“青宫”与“东宫”一样可以借指太子。D赠，是古代一种官职分封制度。皇帝既可为已死的官员进行追封爵位（如文中的“司空”即为死后赠官），有时也会对健在的有功之臣进行封赠。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A崔群行事得体，不以功自居。当初在建储之事上崔群的建言既符合情理又有利于遂王，遂王登基后，向他表达感谢之情，他表示功不在己，但依然得到晋升。B崔群正直敢言，却难违圣意。宪宗要求学士进奏，要有崔群的署名才能呈上，崔群认为这容易成为定例，会阻碍下面学士的言路，坚决不奉诏，但最终还是妥协应允了。C崔群坚持原则，能“守土尽责”。田季安献绢五千匹助修开业寺，他认为于理不合，奏请阻止；苗稷进羡余钱七千贯，他认为这违反诏令，请求退还以代贫民的租税。D崔群宽厚仁慈，法外也容情。权长孺获死罪，其母向宰相悲哀求情，崔群奏请宪宗，宪宗同情权母老迈，欲赦免权长孺，崔群怕夜长梦多，建议宪宗及时颁布赦令。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）宪宗以澧王居长，又多内助，将建储贰，命群与澧王作让表。（2）群前后所论多惬旨，无不听纳。迁礼部侍郎，选拔才行，咸为公当。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成14、15题。闻琴唐孙氏玉指朱弦轧复清，湘妃愁怨最难听。初疑飒飒凉风劲，又似萧萧暮雨零。近比流泉来碧嶂，远如玄鹤下青冥。夜深弹罢堪惆怅，露湿丛兰月满庭。14下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）（5分）A首联描写调弦的过程，琴音由嘈杂到纯净。湘妃，指舜妃娥皇、女英，运用湘妃思念舜的典故，总写琴声哀怨。B颔联运用拟人的修辞手法，用自然界常见的声音凉风飒飒、潇潇暮雨，形象地表现琴声，化抽象为具体。C颈联写听琴感受。琴声如在耳边，仿佛泉水从青色的山峰上流泻下来；琴声越来越远，又如黑鹤从青苍幽远的天空飞下。D“远如玄鹤下青冥”中“青冥”即青天。该句运用了通感的手法，以视觉写听觉，表现了琴声的急促。E尾联写弹琴结束后的情景，意境幽静美好，突出了音乐的魅力，与白居易琵琶行的写法有异曲同工之妙。15请赏析“夜深弹罢堪惆怅，露湿丛兰月满庭”一联的艺术手法。（6分）（三）名篇名句默写（5分）16 补写出下列句子中的空缺部分（5分）（1）崔护题都城南庄中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧,但人面不见，人去楼空的物是人非的情景。李煜的虞美人中，也有两句写出了这样的物是人非之感，这两句是“_,_”，由此勾起作者无穷幽怨和仇恨之情。（2）李凭箜篌引中形容乐声清脆和缓的一句是“_。”（3）周邦彦的苏幕遮一词，被王国维评价为“真能得荷之神理者”的两句是“_,_”。第II卷 表达题三、语言文字运用（20分）17. 下列各句中划线成语的使用，全都正确的一项是（ ）（3分） “团结就是力量”，三人成虎，事业的成功离不开伙伴的志同道合，离不开集体的团结协作。经过几年的研究，终于解决了一个学术难题，这怎能不使他踌躇满志呢?著名教授曹文轩来我校作报告，报告中掌声不断，瓦釜雷鸣，好不热闹。爸爸工资不高，妈妈没有稳定工作，但他们兄弟二人都很懂事，让枣推梨，关系融洽，很受邻居们喜爱。导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深，记者得不到任何信息，大失所望。因为一饭千金而被处以党内严重警告处分的某官员，三个月后居然换了个位置“高升一级”。此事被曝光后，顿时舆论哗然。A B C D18下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A、这种疾病的发病区主要集中在农村和城市的边缘地带，而城市居民染上此病主要是在野外、草地或其他潮湿地方接触螨虫所致。B、纵观世界各国的企业发展史，你就会发现，一个企业能否获得成功，往往不取决于它的规模和历史，而取决于它的经营理念。C密琢高速河北段建成通车使北京大外环河北段全线贯通，有效地缓解了首都地区过境车辆的压力和京津冀交通一体化进程。D、年龄增长、事务繁冗都会导致记忆力减退，如果你是一个特别容易健忘的人，那么有想做的事应该立即去做，或者先记下来，稍后再做。19填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）社会上 癌症认识的最大误区可能认为它是免疫力低下之故，提高免疫力 可防范癌症， 推销保健品和食品給患者时， 沾上“提高免疫力”的边，就大行其道， 人们总觉得免疫力越高越好。其实，免疫力不等于抗癌力，免疫失调 是导致癌症生发的元凶。 A 对于 才 只要 一旦 所以 正B 关于 就 所以 只要 因为 才C 关于 也 因此 如果 而且 /D 针对 就 因为 尽量 虽然 恰20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过13个字。（ ）（5分）就现有技术而言，移民火星面临的最大问题不是能否确保旅途安全，而是能否确保 。他们会因失重而导致肌肉萎缩、骨质疏松，易因更多宇宙射线的辐射而引发癌症，可能因长时间居于狭窄空间而产生心理疾病等。此外， ，如何建立永续基地也是巨大的挑战。由于移民人数有限，大部分劳动要依赖机器人；除了播种作物、发掘水源，最迫切的一个问题是 ，保证呼吸。21、下面是某位医生给病人讲解其颈椎病时画的草图，请根据这个草图写成一段话，让病人明白其要表达的意思。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。（6分）四、写作（60分）22. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）石悦，2006年某省理科高考状元，本科就读于清华大学建筑系，硕士学业完成于北京大学，在校成绩非常突出，读研期间拿到了含金量极高的国家奖学金，是一个名副其实的学霸。但她目前是一名网络游戏主播，在某网络直播平台拥有109万的关注量，新浪微博90万粉丝。石悦坦言从名校毕业却做游戏主播的“转型”是兴趣驱动。此举在网上引发争议。有人说：“学了那么多年的专业，又学得那样好，转行做网络主播，可惜了。从事与所学专业相关的工作，更能实现自己的人生价值。”更有人言辞激烈：“名校毕业做网络主播，是讽刺还是玩笑？浪费国家教育资源！”当然也有人表示理解：“游戏媒体人和清华北大学霸，这两个身份并不矛盾，用心做自己爱做的事情，活出自我，挺好！”对于以上事件，你怎么看？请根据材料，联系现实，阐述你的看法和理由。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。高二下学期期中考试（语文）参考答案一、1. D（原文中“厚往薄来”的意思是：“厚往，谓诸侯还国，王者以其材贿厚重往报之。薄来， 谓诸侯贡献使轻薄而来。”本项“尽其所能来回报对方的深情厚谊”的转述不正确。）2. C原文“亲仁善邻，国之宝也”中的“亲仁”不是一种理想境界，而是处理好国家关系的方式。本项“以达到亲仁的理想境界”的理解不正确。3. C（原文中论述的“涉外理念”并不包括“天下一家”，也没有说“天下一家”是建立理想世界的重要保证，本项的分析不正确。）4. D（A、 “叶嘉莹从小就信奉儒家思想”表述不当，原文说的是她的家族一直信奉儒家思想，且“儒家思想对叶嘉莹影响十分之大”；B、“叶嘉莹不得不完全放弃自己热爱的古诗”表述不当，文中说的是“暂时”放弃。）；C、“只”“一直”表述不准确，原文还有“去馆外的推车买个三明治又是晚餐”。5. 创办研究所。回国讲学，在南开大学创办了中华古典文化研究所，并捐出自己一半的退休金用来奖励师生；传承中国诗词。在东西方普及古典诗词，使中国古典诗词“再生”；传播中国文化。培养了一大批中国传统文化和古典文学人才，为传播中国文化做出重要贡献。（每点2分，答出两点即满分）6. 历尽艰辛，不忘初心。无论经历怎样的生活磨难，始终保持对古典诗词的热爱。放低姿态，传播文化，做了很多清高学者不愿做的事。投身教育，立足讲坛。以瘦弱的身躯，九十高龄，仍承担传播中国文化的责任。勤奋好学，刻苦钻研。无论是在哈佛做研究还是在温哥华授课，始终勤勤恳恳。热爱国家，捐助科研。每年回国讲学，创办研究所并捐出一半退休金。（答出3点即满分）7. D（无中生有）8. 勤劳。老厨师干了一辈子活，直到双目失明；善良。老厨师因为偷了主人的东西一直耿耿于怀；深情或真挚：老厨师想尽办法救自己的妻子，并在临终前请人照顾自己的女儿。（每点2分，全对满分）9. 艺术可以带给人们精神的慰藉；歌颂底层百姓善良的品质；批判上流社会对底层百姓的压榨。】（其他答案言之成理亦可酌情给分，每点2分）二、10.C11. D“赠”只用于死后追封爵位12. B原文“三疏论奏方允”，意为崔群三次上疏皇帝才允许，并没有妥协。13.1）【宪宗认为澧王年纪居长，宫中又有许多帮助他的人，将立储时，命崔群替澧王写辞让的奏表。（“以”“储贰”“与”各1分，句意正确2分）】2）【崔群前后奏议大多迎合圣意，（皇上）没有不听取采纳的。升迁为礼部侍郎，选拔才德之人，都公允适当。（“惬”“听纳”“才行”各1分，句意正确2分）。】14. B（“拟人”应为“比喻”）；D（ “急促”应为“悠远”）。答对一项得2分，两项全对满分5分。15. 烘托手法或侧面描写。（2分）“露湿丛兰月满庭”通过描写月光满庭、露湿丛兰的寂静，烘托出听众沉浸在音乐中不愿抽离的情形，从侧面突出了琴声的魅力和演奏者技艺的高超。（1分）以景结情或寓情于景。（2分）月光铺满了庭院，院中一丛丛的兰花都被露水打湿，含蓄地表现了诗人惆怅之情，韵味悠长，意犹未尽。（1分）】（其他答案言之成理亦可酌情给分）16.1）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。2）昆山玉碎凤凰叫3）水面清圆，一一风荷举三、17. D三人成虎：三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。/ 踌躇满志：踌躇：从容自得的样子；满：满足；志：志愿。形容对自己取得的成就非常得意。/ 瓦釜雷鸣：瓦釜：沙锅，比喻庸才。声音低沉的沙锅发出雷鸣般的响声。比喻无德无才的人占据高位，威风一时。/ 让枣推梨：小儿推让食物的典故。比喻兄弟友