七年级语文下册 第17课《国宝大熊猫》课件 苏教版

外 交 使 节 大 熊 猫 大熊猫一直被称为中国的“友好大使”，积极促进了 中国与外国的友谊和相互了解。从这个意义上说，大 熊猫一直是个政治工具。据报道，从公元685年到 1982年，中国三个朝代一共向国外赠送了约40只大熊 猫。其中，公元685年由武则天赠送给日本 天武天皇 两只大熊猫；1936年至1945年，中国国民政府向西方 国家赠送了14只熊猫。新中国成立后，熊猫去处更是 反映了当时的中国外交政策：50年代，中国向苏联赠 送了两只熊猫；60年代，熊猫受到冷落，除了向朝鲜 赠送之外，没有向任何其他国家赠送。到了中美关系 解冻的70年代，熊猫突然在西方走红，美国、日本、 法国、英国、西德、墨西哥和西班牙相继获赠大熊猫 。 ： 国家 赠送时间 赠送只数 赠送熊猫名称 前苏联 1957年 2 平平安安 朝鲜 1965-19805丹丹、三星、 琳琳 美国 1972年2玲玲兴兴 日本 1972-19822燕燕黎黎 法国 1973年4 兰兰 康康欢欢飞飞 英国 1974 年2佳佳晶晶 德国 1974年2天天宝宝 墨西哥 1975年2迎迎贝贝； 西班牙 1978年2绍绍强强 1957年到1982年，中国向外国赠送大熊猫统计： 福娃晶晶 福娃晶晶是一只外表憨态 可掬的大熊猫，代表奥林 匹克五环中黑色的一环。 福娃晶晶的头部纹饰源自 宋瓷上的莲花瓣造型。他 头上的叶子纹饰是绿色的 ，三片叶子形状像三座小 山峰一样，他那圆圆的大 脑袋上嵌着两颗黑豆似的 大眼睛，还有一颗小小的 黑鼻子，晶晶的耳朵毛茸 茸的，四肢和肩膀都是黑 色的，雪白的肚皮上还有 奥运五环和中国印的标志 ,头上还戴着一顶灰黑相 间的小帽子。 2008北京奥运会吉祥物 1.大熊猫冬眠吗? 2.大熊猫怕冷还是怕热？ 3.大熊猫会爬树吗？ 4.大熊猫会游泳吗？ 5.大熊猫的听觉和嗅觉如何？ 6.大熊猫的视觉怎么样？ 7.大熊猫吃肉吗？ 国宝 科普说明文 叶永烈 叶永烈 科普文艺作家、报告文学家。 小说作品颇多， 其中中篇科幻小灵通漫游未来 获全国第二届少年儿童文艺作品评选 一等奖。 地毯 企q盼 嬉戏 憨hn态可掬 悠然自得 漫不经心 笨拙zhu 喇叭 最负盛名 濒危 獏 体色黑驳 上林苑 身躯 俊俏 温驯 频频出访 殊荣 璀璨 病故 痛悼do 宠chn爱 繁殖 岷mn山 邛崃山 崇山峻岭 连绵不绝 葱茏茂密 云雾缭绕 烟波浩瀚 北碚 媒体 将错就错 食肉目 弃荤hn食素 玉米秆n 纤xin维素 栖q息 性情孤僻 分娩 巢穴 仔熊猫 屈指可数 乐不可支 翌日 哺b乳 采取 呵护 拯zhng救 繁衍 字音、字形请注意 解释下列词语： 憨态： 悠然： 殊荣： 屈指可数： 国宝： 天真而略显傻气的神态。 悠闲的样子。 特殊的光荣。 弯着指头计算数目 。 国家的宝物。 释 题 “ ”点明说明对象。 “ ”点明说明重点。 （中心 ） “” 大熊猫 国 宝 解释说明。 整体感知 1.为什么说大熊猫是“国宝”？ 2.课文哪些段落体现出大熊猫的可爱和 珍贵？找出全文的中心句。 3.齐读第8段，你能说出本段的作用吗？ 4.试着给课文分段，并说说本文的说明 顺序。 整体感知 一（1-7段） 大熊猫的可爱和珍贵 。 二（8-15段） 野生大熊猫的生长环境 和生活习性及濒临灭绝 的处境。 三（16-17段） 大熊猫生活历史古老的特 征，说明它是“活化石”。 内容 思路顺序 由“珍贵” 指明是“国 宝” 为什么 说它是“ 珍贵”的 先 说 结 果 再 说 原 因 研读语段（1-7）段 文章的说明中心是国宝大熊猫，请在 文段中找出全文的中心句。 “大熊猫是我国特有的珍稀动物，也 是世界上最负盛名的濒危动物。” 开头三段在文中有什么作用？ 请简要分析。 开头三段主要写大熊猫在 德国受到“贵宾” 待遇。安排在开头， 引出说明对象，既从侧面说明了大熊 猫的珍贵，又可以吸引读者。 品析第四段语言，体会说明文语言的准确 与生动。 用四个“有时”构成比较整齐的排比句 ，分别写它直立，啃竹枝，打滚和玩耍。 “状似舞蹈”的比喻，“悠然自得”“漫不经 心”的拟人手法，“笨拙的身体，摇摇晃晃 地”的描摹，都形象具体地写出了大熊猫 的“体态可爱”憨态可掬”的特征，也流露 了作者无比喜爱之情。 第5段的主要说明方法及作用。 主要用了作引用的说明方法。 引用尔雅、上林赋等 古籍中的关于大熊猫的记载，进 一步说明了大熊猫的珍贵由来已 久的特点，更具有说服力。 比较课文第6段和辞海中对大熊猫形 体的不同说明，讨论这段文字语言的特 点和表达效果。 1、这两段文字都是属说明性的文字，说 明的同一个对象大熊猫。 2、都介绍了大熊猫的体态、尾巴、毛色 等方面的特点。 相同点：内容相同。 不同点：语言运用的不同。 课文在语言表达上不仅运用了说明，还用了描 写的表达方式。在修辞上运用了拟人、比喻。 (比如：大熊猫体态、尾巴、四肢用了生动、形象的 形容词“丰满”“短秃”“粗壮”来描写。还加上 了人的心理感受，更突出大熊猫的可爱。) 比辞海的介绍更生动，更形象。 而辞海中的大熊猫，语言只运用了 说明的表达方式，简洁平实。 第7段主要运用了那些说明方法？ 有什么作用？ 主要用了举例子，打比方，列数字 的说明方法。 作用： 作者以日本形成的“熊猫热”为例，具体 真切地说明了大熊猫作为友好使者，在国 际上的轰动效应的盛况，由点到面地表现 我国大熊猫在国外受到的欢迎，从而说明 了大熊猫的珍贵。 1、第8段在文章有什么作用？ 阅读（8-16）段，答题 过渡 【承上启下】 选文围绕大熊猫是我国的 国宝这一中心，分别介绍了大 熊猫分布地域、生活环境、名 称的由来、 、 、 等情况。 繁殖、生长状况 食竹习惯、食量大 活动范围、生活习性 第11段中“一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15 20公斤竹子，排出了大量消化不了的纤维素。” 一句的“最少”一词能否删去？并请说明原因 。 不能删去。“最少”是“至少”的意思，有 限制作用。它比较客观地说明了熊猫每昼 夜的竹子食用量；删除后意思的表达就绝 对化了,容易被理解为每天只食用15到20公 斤。这词语体现了说明文语言准确的特点 。 第12段中描写熊猫外形看似笨重，爬树却挺高明。 请你体会语言的生动形象性。（结合具体的词语来分析） 作者准确精当地使用了形容词和动词， 增强了文章的生动性与形象性。 如：“笨重肥大”、“摇摇晃晃”同爬树“ 高明”、 “非常灵敏”、“高高”形成对比，生动传神 地描写了大熊猫的举止神态， 突出了它 的可爱、机警、灵活。 动词“躲藏”突出了它的温驯、机警的特 点， 副词两个“非常”强调了它自卫反应的灵 敏和 爬树本领的高超。 第13段中“一只体重100公斤以上的成年大熊猫 ，刚生下来的仔熊猫体重只有0.1-0.15公斤 ，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一， 因此不易成活。”运用了什么说明方法，在表达 上有何作用？ 运用列数字、打比方、作比较说明方 法；具体、形象地说明了刚生的熊猫小 得出奇，从而充分说明了大熊猫繁殖能 力低，且不易成活的特点，进一步突出 了大熊猫的珍贵。 第15段叙写了西班牙国王的一件喜事 ，有什么用意？ 用生动的举例说明了人工饲养条件下大 熊猫产仔是大喜事。突出了繁殖大熊猫 的重大性以及大熊猫的珍贵。 另外在说明中穿插了这个生动的故事， 丰富了文章的内容，增添了文章的情趣 ，使文章更有可读性。 整体感知 一（1-7）大熊猫的 和 （1-3）贵宾待遇 （ 4 ）可爱（嬉戏、表演） （ 5 ）特有珍稀 （ 6 ） （ 7 ） 二（8-15）野生大熊猫 的生长环境和生活习 性及濒临灭绝的处境 （ 8 ）不惯“舒适” （9-12）环境、 习性 （13-15） 三（16-17）大熊猫生活 历史 的特征 国宝保护 可爱 珍贵 长相俊俏、神态温顺 性情孤僻、独居、繁殖困难 在国外受到欢迎 称“活化石” 9分布地域、生长环境 10命名由来 11食竹习惯、食量大 12活动范围、生活习性 （因果 ） 古老 （16） （17） 结合全文，说说大熊猫珍贵的主 要原因。 体态可爱 数量稀少 具有研究古代哺乳 动物的珍贵价值 小结： 1、本文从多方面介绍了大熊猫的特点 和习性，说明了大熊猫成为国宝的原因。 2、全文结构上按由果到因的逻辑顺序 来安排组织材料。 3、综合运用多种说明方法介绍大熊猫的 可爱、珍贵等特点 4、为了增强文章的形象性、生动性， 作者准确使用了形容词、动词 ， 还运用了拟人、排比等多种修辞手法， 形象生动地说明大熊猫可爱、机警等特点。 1.大熊猫冬眠吗? 不冬眠。 2.大熊猫怕冷还是怕热？ 大熊猫惧酷热，不畏寒冷。 3.大熊猫会爬树吗？ 会，它们是爬树高手。 4.大熊猫会游泳吗？ 大熊猫能涉水，会游泳。 5.大熊猫的听觉和嗅觉如何？ 大熊猫的听觉和嗅觉很灵敏。 6.大熊猫的视觉怎么样？ 大熊猫长期生活在深山密 林之中，它们是天生的近 视眼，视力差。 7.大熊猫吃肉吗？ 大熊猫的祖先是食肉动物 ，至今它们仍然保留着祖 先的一些特性。在有条件 的时候，它们仍然要吃肉 。 目前我国野生动物的情况非常严峻： 生活在青海可可西里高原的藏羚羊10年 前还有几十万只，现在不足7万只，并且还 在以每年2万只的速度被猎杀； 生活在长江里的白鳍豚20年前还有400 头，现在不足20头； 野外生存的东北虎长白山仅残存不足8 头 保护野生动物，已经到了刻不容缓的时刻。 据统计，去年全球野生动物的非法贸易总金额 高达50亿美元，这其中的绝大部分来自于野生动物 活体的贩卖以及野生动物皮毛、药材和其他制品。 野生动物的皮毛、骨架主要被用作非法加工成装饰 品、奢侈品，这方面带来的非法收入远远超过了这 个数字。 被列入世界濒危野生动植物种附录的野生 动物已经由1975年的不到500种增加到了4847种， 也就是说，25年的时间内，在野生动物贸易高额利 润的刺激下，已经有4500多种野生动物被推到了濒 临灭绝的边缘。 保护大熊猫 1、建立保护区。杜绝一切人类破坏性行为， 建立完善的林业管理体制，兴建自然保护区， 提高保护大熊猫意识。 2、兴建竹子走廊。如二处栖息地相距过远， 可兴建成走廊以连接 各大小栖息地，增加 大熊猫的流动性。 3、人工饲养。人工饲养可对大熊猫作出多项 研究。例如，食物研究、