中考物理命题研究 第一编 教材知识梳理篇 第九讲 简单机械 课时1 简单机械及其特点（精讲）试题

系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。第九讲简单机械课时1简单机械及其特点,怀化五年中考命题规律)年份题型题号考查的知识点及内容分值2016选择题15杠杆平衡条件的应用3作图题28画力臂32015选择题13杠杆的分类：费力杠杆3填空题22杠杆的平衡条件的应用22014选择题7杠杆的分类：省力杠杆3填空题28杠杆平衡条件的计算22013填空题19滑轮的特点：定滑轮2作图题33画力臂22012选择题6杠杆的分类：费力杠杆2课标解读1.杠杆(了解)；2.画杠杆的力臂(会)；3.探究杠杆的平衡条件(会)；4.杠杆平衡条件的应用(了解)；5.定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用(了解)从以上统计分析发现：怀化近五年中考对本课时重点考查杠杆的分类(3次)、杠杆的平衡条件(3次)、画力臂(2次)、滑轮的特点(1次)。以填空题、选择题、作图题形式出现，杠杆的分类多以图片选项出现，分值26分。,怀化五年中考命题点分类演练)杠杆杠杆的平衡条件1(2015怀化中考)如图所示，一处于水平平衡状态的杠杆，杠杆上所标刻度每小格长为3 cm。某同学在做探究杠杆平衡实验时，在杠杆上的A点挂四个钩码，每个重为1 N，用弹簧测力计在B点竖直向上拉杠杆，使杠杆水平平衡，此时弹簧测力计拉力的力臂为_24_cm，弹簧测力计的示数是_2_N。,(第1题图),(第2题图)2(2014怀化中考)如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，O为支点，A为重心，他的体重为550 N。地面对手的支持力F的力臂是_1.5_m，力F的大小为_330_N。杠杆的应用3(2016怀化中考)如图所示的杠杆正处于水平平衡状态，若把杠杆的两端各加一个钩码，杠杆将(B)A还继续处于水平平衡B右端下降，左端上升C右端上升，左端下降D无法确定杠杆的运动状态4(2014怀化中考)如图所示，属于省力杠杆的是(B),A.用鱼竿钓鱼),B.用羊角锤拔钉子),C.用筷子夹取食物) ,D.用扫帚扫地)5(2015怀化中考)如图所示的四种工具在使用过程中，属于费力杠杆的是(A),A.食品夹) ,B.瓶盖起子),C.钳子) ,D.核桃夹)滑轮及其作用6(2013怀化中考)每周一学校都举行升旗仪式，在升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升，这是由于旗杆顶部有一个_定_滑轮，它能改变力的方向，但_不能_(选填“能”或“不能”)省力。,中考考点清单)杠杆五要素和平衡条件(高频考点)1杠杆的五要素和平衡条件定义一根在力的作用下绕着固定点O转动的硬棒叫做杠杆五要素支点如图所示，杠杆绕着转动的点，用字母O表示动力如图所示，使杠杆转动的力，用字母F1来表示阻力如图所示，阻碍杠杆转动的力，用字母F2来表示动力臂如图所示，从支点到动力作用线的距离，用字母l1表示阻力臂如图所示，从支点到阻力作用线的距离，用字母l2表示探究杠杆平衡条件探究过程实验前调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，目的是消除杠杆自身重力对实验的影响，实验中使杠杆在水平位置平衡，目的是方便从杠杆上直接读出力臂结论动力动力臂阻力阻力臂F1l1F2l2说明为了消除实验中错误的结论：动力支点到动力作用点的距离阻力支点到阻力作用点的距离，可用弹簧测力计代替一侧钩码斜拉杠杆【提示】画力臂：(1)先在杠杆示意图上确定出支点；(2)画出动力作用线和阻力作用线；(3)最后从支点向力的作用线引垂线。2杠杆的分类力臂关系力的关系距离关系实例省力杠杆l1l2F1F2省力，费距离羊角锤、起子、撬棒等费力杠杆l1F2费力，省距离钓鱼竿、起重机的吊臂、镊子等等臂杠杆l1l2F1F2不省力，不费力天平、定滑轮等【提示】省力杠杆必然费距离，省距离杠杆必然费力，既省力又省距离的杠杆是不存在的。滑轮比较分类定滑轮动滑轮滑轮组示意图定义中间的轴固定不动的滑轮和重物一起移动的滑轮定滑轮、动滑轮组合成滑轮组实质等臂杠杆动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆特点不能省力但是能改变动力的方向能省一半的力，但不能改变动力的方向在不考虑绳子重及滑轮重和摩擦力的情况下，FG距离的关系shs2hsnh【提示】判断滑轮组绳子段数n的方法：可以在定滑轮与动滑轮之间画一条虚线，数一下与动滑轮相连的绳子的段数是几段，则n就是几。如图甲、乙所示。斜面与轮轴斜面轮轴示意图续表定义一个与水平面成一定夹角的倾斜平面由轮和轴组成，能绕共同轴线转动的简单机械叫做轮轴；半径较大的是轮，半径较小的是轴特点省力机械能够连续旋转的杠杆，支点就在轴线上，轮轴在转动时轮与轴有相同的转速应用螺旋、楼梯、盘山公路等方向盘、水龙头、扳手【提示】轮轴是否为省力机械，主要取决于动力作用在轮还是轴。,中考重难点突破)杠杆【例1】(2016衡阳中考)如图所示的常用工具中属于费力杠杆的是(A),A.筷子),B.起瓶器),C.钢丝钳),D.天平)【方法技巧】联系生活经验，要判断杠杆的类型，可依据杠杆的动力臂和阻力臂大小关系：若动力臂大于阻力臂，则是省力杠杆，如刹车、撬棒、铡刀等；若动力臂小于阻力臂，则是费力杠杆，如镊子、起重机的起重臂等；若动力臂等于阻力臂，则为等臂杠杆，如天平和定滑轮等。【针对性训练】1(2016洪江二中中考模拟)图中所画F1的力臂，正确的是(C),A),B),C) ,D)2(2016怀化中考)用一杠杆提一重物，如图所示，请画出图中力F的力臂。滑轮【例2】(2014会同中考模拟)如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则拉力最大的是(B),A),B),C),D)【方法技巧】竖直方向的滑轮组，理想状态时，若有n段绳子和动滑轮直接接触，即F，snh，v绳nv物；若是实际状态，只考虑动滑轮的重，F，若同时考虑绳子的重和摩擦，则F，但不影响距离和速度的关系。【针对性训练】3(2016麓山国际学校二模)如图所示，小华用苹果和桔子来玩跷跷板。她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来。使杆逆时针转动的力是(D)A苹果的重力B桔子的重力C杆对桔子的支持力D苹果对杆的压力4(2016娄底中考)如图所示，小明利用滑轮组来提升重物，请帮他画出图中滑轮组最省力的绕线方法。,中考实验突破)探究杠杆平衡的条件【例】在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图所示的实验装置。(1)调节杠杆平衡时，应该使它在_水平_位置平衡。根据图示杠杆所处的位置，应将平衡螺母向_左_(选填“右”或“左”)调整。(2)挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡。此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆_垂直_，挂钩码位置所对应的刻度值就等于_力臂_。(3)某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，同时调节平衡螺母使杠杆平衡，你认为他们的做法是_错误的_。(4)实验的结果如下表所示：动力(F1/N)动力臂(l1/cm)阻力(F2/N)阻力臂(l2cm)366325524224369234264428甲同学分析实验数据后认为杠杆的平衡条件是：动力动力臂阻力阻力臂。乙同学分析实验数据后认为杠杆的平衡条件是：动力动力臂阻力阻力臂。两个同学都认为自己是对的，对方是错误的，那么你认为他们中正确的应该是_乙_同学，原因是_甲_同学的结论仅从部分实验数据分析得到，不是所有实验数据都满足他总结的结论。(5)下列正在使用中的杠杆：用镊子取砝码、用扳手拧螺母、用钉锤拔钉子，属于费力杠杆的是_镊子_。(6)让支点在杠杆的中央是为了_减小杠杆自重对实验造成的影响_；实验时应多次测量是为了_寻找普遍性规律_。(7)实验时加减砝码应使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量_力臂_。(8)如图所示，实验时若用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_变大_(选填“变大”“变小”或“不变”)。【方法技巧】本题考查了