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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 5 女娲补天第一课时教学设计 女娲补天教学设计 课 标 要 求 1、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2、用普通话正确流利地朗读课文。 3、联系上下文，理解词句的意思。 4、能初步把握的主要内容。 学 习 目 标 1、借助文中的注音认识“塌、挣”等 5 个生字，会正确书写“隆、塌”等 13 个生字和 15 个词语。 2、通过自读、指名读等多种形式，正确、流利地朗读课文。 3、在熟读课文的基础上，通过默读，用自己的话说一说课文的主要内容。 任 务 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 5 评 价 1、通过自由读、开火车读认读生字，通过 学生观察、教师范写正确书写词语。（检测目标一） 2、通过自读、同桌读、指名读等方式把课文读正确，读流利。（检测目标二） 3、通过镂空填空说一说课文的主要内容。（检测目标三） 学 习 过 程 一、课前积累 对对读精卫填海 1、学生自读 2、展示读 3、自由背诵，展示。 二、谈话导入 同学们，你都知道哪些神话故事？（生自由说） 今天，我们来学习一篇神话故事：女娲补天（板书课题） 三、出示学习目标，生默读。 四、学习过程 （一）自学提示一：借助拼音认真读课文，做到读准字音，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 5 读通句子。遇到不认识的字或不理解的词 多读几遍，或查字典解决。 1、学生自由读课文，画出生字词语，查字典和同学交流。 2、检查预习情况 （ 1）出示生字，学生识记字形，正音。（齐读） （ 2）出示词语，学生开火车读，指名领读 （ 3）交流不理解或通过字典已经解决的词语 冶炼：用焙烧、熔炼、电解等方法从矿石或其他原料中取得所需要的金属。 挣扎：用力支撑。 （ 4）选择其中的词语说句子。 自学提示二：我要认真读课文，争取把课文读正确、读流利。 1、自由认真读课文。 2、展示读，读自己喜欢的段落。 （三）自学提示三：默读课文，用自己的话说说课文讲了什么？ 镂 空填空：古时候（）为了，冒着生命危险（）的故事。 1、学生默读，根据提示总结。 2、班级交流，教师点拨。 预设：（课文写了古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。） 五、指导书写生字。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 5 1、学生齐读生字，开火车组词。 2、学生观察字形提醒易错的地方 3、师范写“塌”“喷”“冶”，生书空。 4、学生练写“塌”“喷”“冶”等生字，教师巡视。 六、课堂小结： 本节课我们了解了课文内容，下节课我们再去感受女娲的神力。 作 业 设 计 1、看拼音写词。 、辨一辨，组词语 隆（）冶（）挣（）炼（） 窿（）治（）睁（）练（）
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