高中语文 第3单元 因声求气 吟咏诗韵 14 虞美人练习 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺虞美人1改正下列加点字中的错误注音。玉砌(q)强劲(jn) 订正(dn)择菜(zhi) 罗衾(qn) 似的(s)刹那(ch) 挫折(cu) 一晌(shn)蜕变(tu) 连累(li) 马匹(p)【答案】“劲”应读jn，“订”应读dn，“似”应读sh，“累”应读lei。2下列句子，按风格分类正确的一项是()今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处千古江山，英雄无觅孙仲谋处金戈铁马，气吞万里如虎这次第，怎一个愁字了得A/B/C/ D/【解析】属于婉约派风格。属于豪放派风格。【答案】B3下列句子中无语序倒装现象的一项是()A七八个星天外，两三点雨山前B故国神游，多情应笑我，早生华发C三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急D多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节【解析】本题考查正确把握语序的能力。正确语序应为：A项，天外七八个星，山前两三点雨；B项，神游故国，应笑我多情，华发早生；D项，自古多情伤离别。【答案】C4名句默写。(1)_？往事知多少。(李煜虞美人)_，老病有孤舟。(杜甫登岳阳楼)(2)小楼昨夜又东风，_。(李煜虞美人)垆边人似月，_。韦庄菩萨蛮(其二)(3)_，只是朱颜改。(李煜虞美人)_，春来江水绿如蓝。(白居易忆江南)(4)问君能有几多愁？_。(李煜虞美人)飘飘何所似，_。(杜甫旅夜书怀)【答案】(1)春花秋月何时了亲朋无一字(2)故国不堪回首月明中皓腕凝霜雪(3)雕栏玉砌应犹在日出江花红胜火(4)恰似一江春水向东流天地一沙鸥(一)阅读下面一首词，回答56题。浪淘沙李煜帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。5说说李煜浪淘沙中“梦里不知身是客，一晌贪欢”的表达作用。【解析】分析此句的表达作用，要结合上阕中作者对当时所处情景的描述春寒五更听雨，抓住作者此时的情绪内心的悲凉。同时指明此句运用的表达技法，以梦来写现实，表达现实中的自己孤寂凄凉的情怀。【答案】虚实结合，以梦的短，写现实之长；以梦的欢，写现实的悲；以梦中的主，写现实的客。表达了词人沦为亡国奴的孤寂凄凉。6生活中正常顺序应为“梦欢”“春寒”“梦醒”，而词中却为“春寒”“梦醒”“梦欢”，这样写有什么作用？【答案】以“梦欢”反衬、突出现实的孤寂凄凉。梦里梦外的巨大反差其实也是今昔两种生活的对比，是作为一国之君和阶下之囚的对比。写梦中之“欢”，谁知梦中越欢，梦醒越苦；不着悲、愁等字眼，但悲苦之情可以想见。(二)阅读下面一首宋词，完成78题。江城子秦观西城杨柳弄春柔，动离忧，泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。韶华不为少年留。恨悠悠，几时休？飞絮落花时候一登楼。便做春江都是泪，流不尽，许多愁。【注】韶华：青春年华，又指美好的春光。便做：纵使。7概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。【解析】诗歌材料选择的是宋代词人秦观的江城子。这一问“概括意象内涵”并“分析表达的情感”，这就需要在深入理解这首词的前提下作答。答题步骤：先根据词的内容分别分析“杨柳”“飞絮”代指什么，然后结合所学知识归纳词人作词时的思想感情。【答案】意象的内涵：杨柳，代指初春季节，暗寓男女离别。飞絮，代指暮春季节，暗寓青春流逝。表达的情感：伤春伤别之愁，久别怀人之情。8词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”(李煜虞美人)化用而来，请比较两者的异同。【解析】分析两首词不同词句的异同，主要从内容和手法两方面比较。内容上，两首词都与“愁”有关，但原因、程度不同；手法上，都使用比喻的修辞手法，都是以水喻愁，但是一个是直接，一个是间接。【答案】同：写出了愁之深广绵长。比喻手法及艺术效果：以水喻愁，比喻生动形象。异：愁情及其程度：李词表现的是家国之愁，秦词表达的是儿女之情，且秦词愁情的程度比李词有所加强。表现手法：秦词是对李词的翻新，不是直接以水喻愁，而是以春水比拟泪水，再以泪写愁，写法曲折。9请将下面这首小诗，扩展成一段80字左右的文字。要求：符合原诗情境，有文采。人在廊上书在膝上拂面的微风里知道春来了【解析】扩写这首小诗，要以理解原诗的内容及作者要表达的感情为前提。回答本题首先要抓住“人”“书”“微风”“春”等意象，然后结合诗句的情境扩展成文。注意语言要有文采。【答案】单薄的身影映在走廊中的地板上，她手捧着书坐在椅子上，书放在膝前。头微微歪着，津津有味地看着，不时还会细细地轻读出来。不觉间，一阵轻风吹来。她的发缕拂过脸庞