七年级数学下册 9_2 单项式乘多项式教案 （新版）苏科版_第1页
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文档简介

“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线9.2单项式乘多项式课题9.2单项式乘多项式第 课时教学目标1、知道利用乘法分配律可以将单项式乘多项式转化成单项式乘单项式。2、会进行单项式乘多项式的运算。3、经历探索单项式乘多项式法则的过程，发展有条理的思考及语言表达能力。重点单项式乘多项式的运算难点探索单项式乘多项式法则的过程，发展有条理的思考和语言表达能力。教与学双边流程二次备课教师活动学生活动一、引入 如图，有哪些方法计算大长方形的面积？试用代数式表示出来。你能得到怎样的等式？并说明等式的正确性。二、探究1、 单项式乘多项式的法则： 2、计算（1） ； （2）3、计算：（1） a (2a3) （2） a2 (13a) （3） 3x(x22x1) （4） 2x2y(3x22x3) (5) (2x23xy+4y2)(2xy) 4、如图，一长方形地块用来建造住宅、广场、商厦，求这块地的面积5、计算（1）3x(x22x1)2x2(x3) （2）6xy(x22xyy2)3xy(2x24xyy2) （3） x22x2x23(x22x3) （4） 2a(a23a4)a(2a26a1)6、解方程（1） 2x(x1)x(3x2)=-x(x2)12 （2）x2(3x5)5=x(x24x25x) x学生练习（1）(2a)(2a23a1) （2） (ab22ab) ab （3）2x(x2x+1) （4）(2ab2)2(3a2b2ab4b3)（5） 3x2(3xy)2x2(x2y22x) （6）2a (a2+3a2)3(a3+2a2a+1)三、学生练习：完成书P70/1、2、3四、小结单项式乘多项式法则学生思考，回答问题学生归纳学生思考计算方法学生完成练习反思政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思
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