七年级道德与法治下册 第一单元 让青春充满活力 第三节 把握青春节拍课件 湘师版

第三节第三节 把握青春节拍把握青春节拍 道德与法治七年级下册 第一单元 让青春充满活力 阅读教材P17“李娅的疑惑”， 说说： 你认为“男女之间 该不该进行交往”？ 李娅的疑惑是？ 听你说 探讨： 一、男生和女生 男生和女生应不应该 交往？该怎样交往？为 什么？ 写出男生、女生在性格、思维等方面的优点 ： 思维：_ 性格：_ 其他：_ 思维：_ 性格：_ 其他：_ 勇敢豪爽、不拘小节、 宽容大度、马虎大意等 温柔细腻、善解人意、 耐心细致等 形象思维，感性 逻辑（抽象）思维， 理性，善思好问 好理科、科技、体育 运动、国内外新闻等 好文科、小说、音乐 影视剧、舞蹈等 问题：男女生正常交往意义或作用？ 1可以相互取长补短，促进自我完善。 2可以激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。 （异性效应） 异性效应：指的是异性间的良好交往会满 足人的心理需要，使人产生愉悦的情绪体 验，使群体更加和谐融洽。 3可以做到差异互补，增进彼此了解， 让我们感受到奇特的异性世界。 4可以建立起纯真的异性友谊，促进心理健康。 我受欢迎吗？ 男生最欣赏或讨厌什么 样的女生？ 女生最欣赏或讨厌什么 样的男生？ 男孩最欣赏的女孩： 1脸上经常有微笑，温柔大方； 2活泼而不疯癫，稳重而不呆板； 3清纯秀丽，笑起来甜甜的； 4心直口快，朴素善良，随和； 5聪颖，善解人意； 6纯真不做作，有性格； 7能听取别人意见，自己又有主见； 8坦然，充满信心和朝气； 9不和男生打架； 10长头发，大眼睛，说话斯文。 少男少女杂志对全国60000名 中学生进行了调查，结论如下： 男孩最讨厌的女孩： 1扮老成，一副老谋深算的样子； 2长舌头，对小道消息津津乐道； 3自以为是，骄傲自大； 4啰啰嗦嗦，做事慢慢吞吞； 5小心眼，爱大惊小怪； 6疯疯癫癫，不懂自重自爱； 7总喜欢和男孩找碴儿吵架； 8容易悲观，动不动就流眼泪； 9把打扮和传播别人小事当“正业”； 10自以为“大姐大”，笑起来鬼叫一样。 女孩最欣赏的男孩： 1大胆，勇敢； 2幽默，诙谐； 3思维敏捷，善于变通； 4好学，敏捷； 5团结同学，重友情； 6集体荣誉感强； 7有主见； 8热心助人； 9有强烈上进心； 10勇于承担责任，有魄力。 女孩最讨厌的男孩： 1满口粗言烂语； 2吹牛皮； 3小气，心胸窄； 4粗心大意； 5过于贪玩； 6喜欢花钱； 7小小成功便沾沾自喜； 8有时过于随便，得过且过； 9遇突发事件易鲁莽冲动； 10.不做家务，说做家务是女生的事。 二、男女生交往的艺 术 可见，在与异性交往的过程中，我们要讲究交往 的艺术，遵循交往的规则，才能成为受欢迎的人 。 议一议：教材P20吴明为何成为 了班上女生“最不喜欢的男生”？ 问题：男女生应该怎样交往？ 应该正常、健康交往，交往时应遵循以下规则 ： 1、既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离 ，不能过分亲近、随便，也不能过于疏远、冷淡。 公共距离 人与人之间交往的距离学 0.45m 0.75m 1.50m 3.70m 亲密距离 最佳距离 常识 2、相互尊重与理解. 对待别人就象照镜子,你给别人 是什么样的,别人也可能给你同 样的回报。 3、态度要自然大方，不能故作姿态和过分羞怯 。 我悄悄地喜欢上班上的 一位男生，他的一切都 吸引着我，我既甜蜜又 自责，我这是怎么啦？ 这正常吗？ 我早恋了吗？ 晶晶的烦心事 4、把握好尺度 案例：女生王薇是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部，与 学习困难的男生李伟同桌，李伟经常向王薇请教学习上的问题 ，或者借一些学习用品。时间长了，李伟的眼前老是会浮现出 同桌的笑容、眼神，所有的一切都令他陶醉。一天，王薇 正在做数学作业，一张小纸条悄悄地传到她的面前，字条上写 着： “请放学后到青年公园门口相会”。 怎么办？ 王薇心里“格登”一下， 脸刷地红了，不知怎么办。 探究： 假如你是王薇，你会怎么做？ 把握青春 把握情感 1.理智慎重对待男女同学之间的情感。 2.反思自己的情感选择，学