全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 教案小乌龟上幼儿园 学习任务分析 ? 教学重点：愿意倾听故事，理解故事内容，明白小乌龟为什么不再害怕上幼 儿园。 ? 教学难点：让幼儿懂得关心。帮助他人。能大胆的表达自己的想法。 ? 学习者分析：学习者是幼儿园小班的学生。新到幼儿园上学不会交朋友，不 敢交朋友的。让他们通过故事来鼓励他们交朋友。 ? 教学目标： 会听故事的乐趣 2体会和新朋友一起玩的快乐。 ? 教学准备： 2、故事大书。 教学过程设计： ? 导入：一，出示道具引出课题，激发幼儿兴趣。 师：“小朋友们，早上好！讲故事的时间到了。今天，老师给小朋友带来了 一位新朋友。请小朋友猜猜它是谁？请小朋友蒙上眼精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 睛。” 教师出示小乌龟手偶。“今天股市的小主人就是这只小乌龟了。”秋天到了， 动物幼儿园开学了，小乌龟也到了上幼儿园的年龄。我们故事的名字就叫 小乌龟上幼儿园。“ ? 新课教学： 一情景表演，讲述故事 教师用手偶，边表演边讲述故事。 这个环节我提出了一下问题： 做了什么？引导幼儿讲述故事。 二，教师出示故事大书，引导幼儿讲述故事 1. 请幼儿观察画面，有教师引导幼儿讲述故事内容。 这一部分我注重揭示思想内涵，进行情感教育，我将它贯穿到整个故事情 节当中。幼儿边观察讲故事的同时， 我 还运用提问法，引导幼儿去发现本 质：小鸡、小鸭和小乌龟背上做游戏的？ 2. 帮助小乌龟 这一部分，我采用体验法让幼儿自己去体会、关心和精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 帮助他人的快乐。 教师出示小乌龟毛绒玩具，先请幼儿说一说，小乌龟在幼儿园里非常害怕 他哭了起来，我们应该怎么帮助他？ 引导并请幼儿抱抱亲亲小乌龟，拉拉他的小手并和他做好
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论