八年级物理下册 8_2 重力 力的示意图训练（无答案）（新版）苏科版

二 、重力 力的示意图当堂检测单1由于地球的吸引而使物体受到的力叫 ，地球表面所有的物体都要受到这个力的作用，它的施力物体是 ，其方向是 ，它的作用点叫做 。它的大小与物体的质量的关系可以用 公式表示，g=9.8N/的物理意义是 。2跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到 的作用，这个力是由 施加的。3建筑工人常用重垂线来检查墙壁是否竖直，这是利用 的性质；一物体的质量为10，它所受到的重力为 N。4.下述物体中，所受重力约为600N的物体是 ( )A一匹马 B一册物理课本 C一名中学生 D一支钢笔左右5. 如图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面 （ ）A右面高，左面低 B左面高，右面低C左右相平，前高后低 D左右相平，前低后高6如果没有重力，下列哪种现象不会发生( )A、就不会有“人往高处走，水往低处流”这一谚语 B、玻璃杯掷到地上不会破碎C、传统的体育比赛都失去了意义 D、“登天”不再是一件难事7某同学的重力为490N，则该同学的质量是多少？8下图中物体的质量是5，求出物体的重力，该物体受到大小为100N，水平向右的拉力，试作出重力和拉力的示意图9.某物理实验小组的同学在探究物体所受重力的大小与物体质量的关系时实验记录如下表实测物体物体的质量m/kg重力G/N比值G/m /( N/kg)比值G/m的平均值/( N/kg)物体10.10.999.9物体20.21.969.8物体30.32.919.7(1)在实验过程中,需要的测量工具有 和天平(测出质量 )(2)在上表空白处填出比值G/m的平均值(3)分析表中实验数据得出的结论是 三、摩擦力当堂检测单班级： 姓名： 1.常见的减小物体间摩擦力的方法有如下几种：使接触面变光滑；使物体对接触面的压力减小；改滑动为滚动；使接触面相互分离。下列一些现象中分别用了什么方法来减小摩擦的，填入序号（1）气垫船能高速行驶_（2）自行车里的滚珠轴承_（3）在溜冰场每次比赛完，都要在场地上浇冰_ _2.磁悬浮列车是一种用电磁力使列车“浮”起来，在通过牵引力使列车开动的先进车辆.它利用磁悬浮使列车脱离轨道，从而可以使摩擦_ _而极大地提高速度，矿泉水瓶盖都制成有凹凸不平的条纹，这是为了_ 摩擦，方便打开.(填“增大”、“减小”或“不变”)3在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验，如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（ ）A. F1=F2F3 B. F1F2F3 C. F2F1F3 D. F1F2=F34自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是（ ）A车把套上制作了花纹 B给车轴加润滑油C轮胎的表面做得凹凸不平 D刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力5.小明用如图所示实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素.F（1）实验中，小明将长方体木块（长、宽、高各不相同）置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，应使木块做 运动.（2）在猜想了可能影响滑动摩擦力大小的因素后，小明进行了相关实验，记录的数据如下表：序号木块放置情况木板表面情况木块上放置的砝码个数弹簧测力计示数F/N平放木板02平放木板12.8平放木板上铺上棉布13.4侧放木板02（1）分析序号 两组数据可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关.（2）分析序号、两组数据可得出结论：在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大.（3）小明发现自己的运动鞋底有较深的花纹，这种现象可用分析序号 两组数据得出的结论来解释.图26.某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小 与什么因素有关系”时，提出了以下几种猜想：A与物体接触面积的大小有关B与物体受到的压力大小有关C与物体运动速度有关D与物体间接触面的粗糙程度有关为了验证以上猜想是否正确，小组利用如图2所示装置进行了实验。实验中所用的木块完全相同，操作方法正确，实验过程及实验数据如右表所示。(1)由第1和2次实验，可验证猜想_是错误的。(2)由第1和3次实验，可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与物体_。(3)由第1和4次实验，可得出的结论是：_ _。(4)除第2和5次实验可以验证猜想D外，还有实验也可验证猜想D，请你写出两组，两组实验分别