八年级数学下册 16 二次根式 16_2 二次根式的乘除（第3课时）导学案（无答案）（新版）新人教版_第1页
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16.2 二次根式的乘除（第3课时） 教学目标 理解最简二次根式的概念，并运用它把不是最简二次根式的化成最简二次根式 通过计算或化简的结果来提炼出最简二次根式的概念，并根据它的特点来检验最后结果是否满足最简二次根式的要求重难点 1重点：最简二次根式的运用 2难点：会判断这个二次根式是否是最简二次根式一、预习内容计算=二、数学概念及性质最简二次根式:_最简根式的特点：_三、例题讲解设长方形的面积为S，相邻两边长分别为a,b.已知S=2，b=,求a.四、总结反思本节课学习了那些知识？本节课应掌握：_. 五、反馈练习把下列二次根式化成最简二次根式： 六、能力提高（一）选择题 1如果（y0）是二次根式，那么，化为最简二次根式是（ ） A（y0） B（y0） C（y0） D以上都不对 2把（a-1）中根号外的（a-1）移入根号内得（ ） A B C- D- 3在下列各式中，化简正确的是（ ）A=3 B=C=a2 D =x4化简的结果是（ ） A- B- C- D-（二）填空题 1化简=_（x0） 2a化简二次根式号后的结果是_（三）解答题1已知a为实数，化简：-a，阅读下面的解答过程，请判断是否正确？若不正确，请写出正确的解答过程：解：-a=a-a=（a-1） 2若x、y为实数，且y=，求的值七、布置作业课本p11第10、11题.非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人
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