三年级卫生与健康教案（上）全册教案.doc

三年级卫生与健康教学计划（第一学期） 一教学目的： 1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。 2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。 3、三年级学生通过上述内容的学习： （1）培养学生在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯。 （2）懂得均衡的营养，对生长发育的影响和帮助 （3）初步了解人体结构及呼吸道传染病等的传播途径及防治方法。 （4）了解课外活动、体育锻炼对身体健康的作用，并且知道运动前、中、后的安全注意事项及保健常识。二教学用具：挂图、模具、模型三教学内容及课时安排：第一课：像小松树一样挺拔 2课时第二课：预防龋齿 2课时第三课：人类最精妙的摄影仪眼睛 2课时第四课：预防呼吸道传染病 2课时第五课：新生命的诞生，珍爱生命 2课时第六课：感恩的心 1课时 第一课像小松树一样挺拔教学目标：使学生了解正确的姿势对身体健康的好处，从而培养学生正确的立、型、坐、卧姿势和正确的读写姿势，预防近视。重点：培养学生正确的姿势。难点：养成正确的读写姿势。教学过程：一、 板书课题：正确的坐、行、立、卧和读写姿势。提问：怎样的姿势才是正确的呢？姿势不正确有什么不好呢？（姿势不正确会影响发育，影响视力，造成骨骼变形和过早地出现疲劳。）二、 交给学生正确的立、形、坐、卧姿势。1、站立要稳、要直，向棵挺拔的松树。2、走路时头要正，两肩要平，挺起胸，两臂要自然前后摆动，脚的方向要正。3、坐得要像个钟。4、睡觉时侧身向右，腿稍弯。三、 教读课文。四、 请同学到讲台示范坐、立、形、走姿势。五、 教给学生正确的读写姿势。六、 教读课文，记熟“三个一”：眼离书本一尺，身离桌子一拳，手离笔尖一寸。七、作业：正确的读写姿势是怎样的？“三个一”：站要直坐要正眼离书本一尺，睡觉右侧卧身离桌子一拳，手离笔尖一寸。第二课预防龋齿 一、教学目标： 教育学生懂得发生龋齿的原因，孰悉防治方法，防止龋齿的发生。 二、重点： 怎样预防龋齿。 三、难点： 龋齿的病因、危害。 四、教学过程： 1、什么是龋齿？龋齿又叫龋病，俗称虫牙或蛀牙。龋齿是牙齿硬组织发生进行性破坏的一种疾病。表现为牙齿硬组织破坏，是人类最常见的疾病之一。2、为什么会发生龋齿？龋齿形成的原因：含糖食物进入口腔后，在牙体上停留一定时间后，在细菌作用下导致牙体表面破坏，形成龋洞。3、儿童、少年发生龋齿的主要原因： （1）儿童的牙齿发育尚不成熟，含钙质少，抗龋能力低，较易患龋齿，体弱多病儿童发病率更高。 （2）儿童喜吃糖果、糕点等零食，特别是睡前吃零吃、更易发酵生酸、腐蚀牙齿。 （3）口腔卫生不良、偏食等、都容易发生龋齿。 4、龋牙的危害： （1）龋牙一旦发生，可引起各种牙髓质变、坏死。 （2）可引起风湿性关节炎、骨炎。 （3）因龋牙而影响消化功能，导致消化不良和营养吸收不良、影响正常生长发育。 （4）可造成错牙或牙领畸形。 （5）全身性危害：龋病会引起牙周、根尖感染。感染的细菌和细菌毒素通过血液进入身体器官，会造成心脏病、关节病、肾炎等。4、龋齿的预防： （1）养成饭后漱口和早晚刷牙的良好习惯，经常保持口腔清洁。 （2）少吃糖果、糕点等零吃，不偏食。 （3）低氟地区可用仿氟牙膏刷牙。 5、作业： （1） 请小朋友与父母一起制定一个保护牙齿的计划。（2）想一想，哪些牙齿需要做窝沟封闭？第三课人类最精妙的摄影仪眼睛教学目的、要求 让学生了解正常的眼球结构和功能。教学重点：了解眼球的基本结构。教学难点：了解眼睛的屈光原理。教具准备：挂图、投影片教学过程：一、引入课题：用“眼睛是心灵的窗户”名言引入本次课的课题二、新授： 1用人的眼球构造图，结合照相机原理，讲解眼球的构造。2眼睛的构造：眼睛近似球状，叫眼球。眼球壁像一只鸡蛋的蛋壳部分，最外层为眼外膜，其透明而又最突出前端的部分为角膜，稍内层为乳白色不透明的巩膜，亦即“眼白”部分。眼球壁中层为眼中膜，又分虹膜、睫状体和脉络膜三部分；中间圆孔叫瞳孔，俗称瞳仁；这一层膜富有血管和色素。眼球壁内层为眼内膜，即视网膜，是感受光刺激的神经组织；其神经纤维形成束，称为视神经，把外来的光刺激传到大脑，产生视觉。眼球内部由三部分组成，最前端为前房，充满房水；次为晶状体；后房空间为玻璃体，充满玻璃体物质。 3眼球的功能：眼球的功能，主要是屈光功能。眼球的屈光功能正常，那么这个人的视力就正常。眼球有一套屈光系统，包括了角膜、晶状体、房水、玻璃体四种介质，还有四个屈光面：角膜的前、后表面，晶状体的前、后表面。这套屈光系统，就像照相机的镜头，起透光和折光作用。把外界通过透光和折光的形像聚焦成像并落在视网膜上，再由视网膜通过神经传至大脑视觉中枢，让人产生感觉，即视觉。这样，人就知道看见的是什么东西。4、注意事项：不玩危险的游戏，如打子弹枪、射弹弓。不持锐器追逐、打架。不燃放烟花爆竹。不要在施工现场看电焊工的操作。避免化学药物的烧伤。不要在长时间地上网玩游戏。在课堂上不要用笔尖对着同学的脸比划，避免失手伤及眼睛。三、小结本次课的内容。四、作业布置： 1眼球是由哪两部分构成的?2正常眼球的屈光系统是怎样工作的?第四课预防呼吸道传染病教学目的、要求 让学生了解呼吸系统的基本构造和功能。让学生做好预防呼吸道传染病的有关事项。教学重点：了解呼吸系统的功能。了解呼吸道传染病。教学难点：呼吸系统的各部分结构。做好预防呼吸道传染病有关事项。教具准备：挂图、投影片教学过程： 一、导入：教师现场做呼吸动作，然后提问，引入课题。 二、讲授：1呼吸系统包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。2、从鼻腔经咽喉气管支气管，称为呼吸管道，也是外界空气进入肺的通道，鼻腔中的鼻毛和气管内的粘膜纤毛可是阻挡细菌、灰尘侵袭肺部，并保证气体进入顺利通畅。肺是呼吸系统的主要器官，有数亿个肺泡和毛细血管组成，是新鲜氧气与体内代谢产生的二氧化碳交换的场所。3、什么叫传染病？传染病是怎样传播的？传染病是由病原微生物感染引起的，能在人与人、人与动物、动物与动物之间传播流行的疾病。如非典型性肺炎、禽流感等。呼吸道传染病空气飞沫传播流感、麻疹、肺结核、流脑消化道传染病食物和水传播霍乱、甲肝、蛔虫虫媒传染病昆虫叮咬传播乙型脑炎、登革热等接触性传染病接触皮肤、污染物传播沙眼等土壤传播病土壤污染皮肤、伤口传播破伤风等三、作业。1、我会做。怎样增强呼吸道的抵抗力？2、春冬季呼吸道传染病流行期间，如何避免感染？第五课新生命的诞生，珍爱生命教学目标：1、让学生了解生命的诞生 。 2、让学生珍惜生命。教学重点：了解生命的诞生 。 珍惜生命。教具准备：挂图、投影片教学过程：一、知识屋。1、 卵生：就是“在蛋中发育孵化成新个体”，像爬行类、鸟类、鱼类、昆虫都是卵生的动物。2、 胎生：就是“在妈妈的体内孕育新生命”，像哺乳动物和人类都是胎生。二、游戏。1、你能认识这些动物的雌雄吗？2、辨识卵生繁殖和胎生繁殖的动物？3、你还知道哪些有趣的动物繁殖的现象？三、生命岛。1、人类：通过男人和女人的交合、受精、孕育而完成的。2、宝宝是怎么发育的吗？受精卵开始不断成倍分裂成大细胞团，直到形成一个胚泡，植种入妈妈的子宫内膜中（着床）。在经过280天左右（约40周）的胚胎发育，通过脐带和胎盘吸取母体的阴道分娩出来。四、感恩站。1、感谢父母，珍惜生命。2、想一想、说一说。你能举出哪些例子说明生命是顽强的？当你妈妈生日或生病时你会怎样做？当你看见被遗弃将死的小动物的时候，你会怎么做？第六课感恩的心教学目标：让学生学会感恩。教学重点：学会感恩。教学过程：一、故事屋。小良的父母在外地打工，他从小一直跟着奶奶生活。一天，当他听说奶奶60岁的生日就要到了，便利用课余时间，悄悄地折了60只纸鹤。奶奶过生日那天，全家人都去祝贺，有送生日蛋糕的、有送钱的、有送衣服的小良一直不动声色，等大家都向奶奶表示了生日祝贺后，小良跑到奶奶面前，把纸鹤串起来戴在奶奶脖子上，并亲吻了奶奶。奶奶感动得哭了，她说：“这是我今天得到的最珍贵的礼物！”说一说：1、为什么奶奶说小良的礼物是最珍贵的？ 2、你给家人带来过哪些快乐？二、大家谈。图中的小朋友遇到了疑难问题，让我们帮帮他吧。1、 小勇家经济条件很差，班主任王老师经常帮助他。有一次，同班的小军取笑他家穷，他气愤地狠狠地打了小军几拳。事后，王老师狠狠地批评了小勇一顿。小勇委屈得大哭了一场，不知道是该恨王老师，还是该爱王老师。我们来帮帮他 2、 前几天，小红生病了，耽误了一些课程，同班的小英和小丽帮她补习功课。事后，小红给小英她们每人买了一份礼物，可是她们谁也不肯要。难道小红不该报答她们吗？我