人教版小学美术五年级上册《古朴精美的华表》课堂实录.doc

古朴精美的华表一、导课同学们你们喜欢旅游吗？你们到过哪些地方？（北京、云南、香港）去过北京的同学多吗？请举手。看来还真不少呢。下面，我们来欣赏几幅图片，考考大家能不能说出这是北京的哪些地方。知道的同学可以大声说出来。故宫、天坛、长城、颐和园的十七孔桥、天安门。那你们知道天安门前的这根柱子叫什么吗？华表。今天我们就一起来学习第七课古朴精美的华表。二、新授、让我们先来欣赏一组华表的图片。请同学在欣赏时注意观察华表的结构。、好了。图片看完了。哪位同学能说一说华表有哪几部分组成？（请你来说一说）同学们观察的真仔细。、老师介绍华表（边画边说）华表分三部分：柱头、柱身和基座。柱头上的瑞兽叫犼，相传它是龙王的儿子，八面体的柱身有长条石做成的云板和盘旋在柱身上的云龙组成，华表的基座称为须弥座，这是借鉴了佛教造像的基座形式。、同学们了解华表的历史吗？（同学回答华表有着悠久的历史，相传它有着道路标志和给路人留言的作用，在原始社会的尧舜时代就出现了。最早时叫作“桓木”或“表木”，后来统称为“桓木”，因为古代的“桓”与“华”音相近，所以后来人们慢慢读成了“华表”。）你回答得很好。你是怎么知道的？同学：我是从书上看到的。、你对天安门前的华表还了解些什么？（天安门前的华表最具代表性。它建于明代永乐年间，迄今已500多年历史。这一对华表间距为96米，通高9.57米，直径98厘米，重20吨。）刚才这位同学说得很好。但是，大家有没有注意柱头上的小兽呢。这个小兽叫犼，性好望，犼头向内是希望帝王不要成天呆在宫内吃喝玩乐，要经常出去看看他的臣民百姓，它的名字叫“望帝出”；犼头向外，是希望皇帝不要迷恋游山玩水，快回到皇宫来处理朝政，它的名字叫“望帝归”。 、为什么说华表精美呢？（出示，展示云板、云龙）、华表一般出现在宫殿和陵墓前，起装饰和警示作用，同时也显示主人的地位。三、学生制作、刚才，我们了解了华表的结构和作用。下面，就用你手中的雕塑泥把它表现出来吧。在做之前呢，我们先看一段幻灯片，请一位同学来读一读（通过来展示制作步骤）谁能到前面来和大家一起制作。好。这位同学真勇敢。、学生制作，老师巡回指导。、展示优秀作品。四、学习图腾同学们想过没有？为什么华表的柱身上都盘旋着威风凛凛的巨龙呢？、下面，我们分小组讨论一下。、全班交流、刚才有些同学说得非常好。龙是我们中华民族的象征，它就是我们的图腾。、什么是图腾？（图腾）“图腾”一词来源于印第安语，原始人相信本民族源于某种动物、植物、或其他特点的物类，把它刻在柱子上就能保护自己，并进行崇拜活动。我们的祖先认为自己是龙的传人，并赋予它非凡的能力。、原始社会的彩陶（出示）彩陶纹是新石器时代最引人注目的艺术之一。里面的动物纹尤其丰富，同学们说说都看到哪些图纹。常见的有鱼纹、鸟纹、壁虎纹、蛙纹、猪纹、羊纹等。、不同的民族拥有不同的图腾（出示）我国少数民族众多，他们也有自己的图腾。云南景颇族的山寨里的图腾柱也很有意思。上面绘有太阳、山脉和弯弯曲曲的路。它表示景颇族是传说中太阳的子孙，来自遥远的青藏高原。那曲折的路既是先民门艰辛漫长的迁徙历程，又是目脑纵歌的舞蹈路线。纹柱上的农作物和家畜，表现了五谷丰登民族兴旺。、国外的图腾柱也各式各样（）我们一起来欣赏一下他们不同的风格特点。8、老师演示制作同学们，我们刚才了解了丰富多彩的图腾文化。我这里也有一个华表的柱身和基座，除了我们刚才做华表的中国元素龙和石犼外，还能怎样来装饰呢？请大家大胆设想一下。哪位同学来回答？刚才这位同学说的四川三星堆的青铜人面像老师也很感兴趣。我就借鉴它来装饰我的图腾柱吧。、老师把点、线、面的表现手法运用到图腾柱的制作上。五、场景设置、同学们，如果我们济南要建造一座图腾公园，请你们去当设计师，你准备如何设计呢？请每个小组合作设计一个有创意的图腾柱。、作业要求（）、优秀作业展示并点评六、课堂小结这