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精品资料为你而备七年级语文复习资料 第一单元【在山的那边】1. 重点词语痴想 隐秘 铁青 凝成 诱惑 喧腾 一瞬间2课后题 朗读全诗，感悟诗中的思想感情。诗歌，除字面上的意思外，往往还有深层含义。探究一下，诗中的“海”与“山”蕴含着什么意思？ 答：“山”是重重艰难险阻，“海”是理想境界。全诗表达了要到达理想境界，是要历尽千辛万苦的。唯有不怕困难,百折不挠，才能实现人生理想。 3.主题归纳：诗中的海，是理想境界；山，是重重艰难险阻。全诗表达了这样的思想感情：要达到理想境界，是要经历千辛万苦的，唯有不怕困难，百折不挠，坚持奋斗，才能实现人生理想。 4.王家新简介：1957年生于湖北丹江口。诗集有纪念游动悬崖等，还编选出版有中国当代实验诗选当代欧美诗选及叶芝文集等。 5.小时候爬山、看海失望（不懂妈妈的话） 长大后生活、信念自信（悟出妈妈话之含义） 现 在生活、哲理勇敢面对困难，追求新的生活 6.在山的那边这一课的作者王家新以自己的情感体验给我们非常有益的启示。在山的那边是诗人王家新在二十多年前写的一首诗。在诗里，他述说了童年时代美好而朦胧的“梦”对大海的热烈向往，长大后依然不停地追寻它。二十多年后的今天，诗人虽然已无数次见过童年时所向往的海，但是心目中的那个“海”依然遥不可及。【走一步，再走一步】1. 重点词语训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼 2.主题归纳：学习作者寄寓文中的对待困难的正确态度和克服困难的方法，联系自己的显、故事性强的文章，作者通过对自己小时候爬悬崖历险一事的叙述，告诉读者一条重要的人 生经验。阅读这篇文章，主要目的是让我们学习对待困难的正确态度和克服困难的方法，对我们在今后的人生道路中遇到困难挫折时如何对待产生积极的影响。 3.环境描写益处：渲染气氛 烘托人物心情 推动故事情节，为下文做铺垫 4.文章心理变化：犹豫-心惊肉跳-恐惧-有了信心-信心大增-成就感 5.启示：遇到困难要注意态度和方法。首先要克服畏惧心理，再冷静的分析，善于把大困难分解成小困难，在一个一个地解决，直至最后胜利。困难和危险并不可怕，只要我们从脚下做起，就能战胜一切艰难险阻。 6.莫顿亨特，美国作家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务【短文两篇】1. 重点词语零落 断续 收敛 宽恕 卑微 一丝不苟 2.主题归纳：蝉本文通过写小小的蝉表达了一个深刻的人生主题，不管生命短暂还是长久，都要积极面对，热情投入，以乐观的态度应对生活，努力让自己的人生更有意义，更加精彩。贝壳作者由贝壳图案的精美想到贝类生命的卑微以及人类生命与之相比的优越，得出感悟：人类应该不辜负生命，让生命变得充满意义。 3.作者介绍：蝉本文选自承教小记，作息和小思，本名卢玮銮，另有笔名明川，祖籍广东番禺，1939年在香港出生。出版散文集路上谈、日影行、不迁、彤云笺等。贝壳席慕容，生于1943年，台湾女诗人，出生在四川。席慕蓉既是一位才华横溢的女性诗人，又是一位卓越的女画家，因此，她的诗具有极强的画面感。诗情画意、情景交融是她诗的最显著的特征。主要作品七里香、无怨的青春时光九篇写给幸福河流之歌、有一首歌等 4.相同之处：都是由一个小小的“物”引发对生命的一些感悟。对于生命的理解，都比较积极、认真。对于“物”的描写细致入微，笔调清新而自然。 不同之处：蝉是先抑后扬，贝壳是直入主题。蝉对于生命的感悟是不管生命短暂与否，都要积极面对，好好地活着；贝壳则落实到要把自己能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟。蝉的作者对于生命的态度隐喻在对蝉的生命意义的阐发中，并没有直接表白；贝壳则明确提出了自己要认真做事的想法，表达了要给世人留下值得珍惜和惊叹的东西的愿望。【紫藤萝瀑布】1.重点词语终极 迸溅 繁密 伫立 凝望 伶仃 稀零 忍俊不禁 仙露琼浆 蜂围蝶阵 盘虬卧龙 2.紫藤萝瀑布是女作家宗璞写的一篇托物喻理的优美散文。文章写于作者的小弟身患绝症，自己被手足情折磨得处于极度悲痛之时，由于作者内心苦痛，徘徊在庭院中，见昔日被戳杀的紫藤萝如今花繁枝茂，呈“一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布”，睹物释怀，心中的焦虑、悲痛化为“精神的宁静”。紫色娇媚的花朵抚慰了作者的郁痛，启示作者由个人情感纠葛飞跃到对生命本质的认识。 3.主题归纳：本文通过对“紫藤萝花”盛开时的描述以及过去遭遇的回忆，告诉人们-生命的长河是无止境的，一时的不幸，不足以使人畏惧人生，要对生命的美好保持坚定的信念，扬起生命的风帆，像紫藤萝花一样，以饱满的生命力，投身到伟大事业中去，让自己的生命更加绚丽多彩。 4.心情变化：惊叹-焦虑悲痛-宁静喜悦-振作-对人生的感悟 5.通感：嗅觉，视觉，触觉，听觉，味觉 6.梅花象征坚韧不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息的精神品质的人。兰花象征着高洁，典雅，爱国和坚贞不渝的人。竹子象征外表清秀柔弱 内心坚强 品格高尚的人。莲花象征优雅，高洁，清新，纯洁的人。荷：君子、洁净无染。菊：隐士、淡泊无争。松：斗士、不屈坚韧。 7.宗璞，当代女作家，原名冯宗璞，祖籍河南唐河，生在北京。乃著名哲学家冯友兰先生之女，幼承家学，就读清华大学附属成志小学校。【童趣】 1.重点词语明察秋毫 怡然自得 庞然大物 夏蚊成雷 2.主题归纳：本文通过对生活中细致观察景物的奇趣的具体描述，充分表现了少年儿童丰富神奇的联想和想象力及稚气烂漫的情趣。 3.三件趣事，第一件趣事：先把夏蚊“私拟作群鹤舞空”，自得其乐；再把蚊子留在素帐中，“徐喷以烟，使其冲烟飞鸣”，怡然称快。第二件趣事：以“丛草为林”“虫蚁为兽”“凸者为丘”“凹者为壑”，从而怡然自得。第三件趣事：把癞蛤蟆看做庞然大物，“拔山倒树”而来尽吞二虫，以及如何惩罚癞蛤蟆。 4.三件事不能调换顺序的原因：因为三件趣事的写作的顺序是由室内到室外。三件趣事在程度上是逐步加深的：由把夏蚊拟作群鹤，到把草木、虫蚊、土墙凸凹处拟作“林、兽、丘、壑”，再由癞蛤蟆与小虫在其中的生死之斗。 5.沈复（1763年1825），字三白，号梅逸，清乾隆二十八年生于长洲（今江苏苏州）。清代文学家。著有浮生六记。工诗画、散文。 第二单元【理想】1. 重点词语饥寒 离乱 缀连 远行 倔强 洗濯 玷污 怨恨 扒窃 诅咒 浓阴 海天相吻 浪子回头 碌碌终生 绝处逢生 可望不可即2.主题归纳：这首诗运用比喻的修辞手法，形象的阐释了理想的重大意义，鼓舞人们树立远大的理想，坚持不懈的为理想奋斗。3.流沙河，原名余勋坦。四川金堂人。1931年11月11日生在成都。中国作协理事、四川作协副主席。作品出版20种4.整体感知：这首诗多的是“是字句”，多的是“使字句”，一连串的“理想是”，一连串“理想使”，大赞理想的意义。最后一节说“请乘理想之马，挥鞭从此起程”，希望人们树立远大理想，为理想而努力奋斗。总而言之，这首诗是说，人生一定要有理想。诗人从多种角度赞美理想，一连串形象的比喻，蕴含丰富的意义。5.文章脉络： 历史意义（2.3) 理想的意义（1） 人格意义（4.5.6.7) 鼓舞人们树立理想，并为之奋斗（12） 人生意义(8.9.10.11) 总分总6.理想开花”两句是说，今天的理想之花，就是明天的甜果，今天的理想之芽，就是明天的浓阴，树立了理想，不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。“路上春色正好，天上太阳正晴”，象征大好形势。新的历史时期，丽日当空，春色一片，是中国人民实现自己美好理想的最好的年代。7.理想在山的那边有什么内在联系？ 答：在山的那边“是的，我曾一次又一次的失望过，当我爬上那一座座诱惑着我的山顶，但我又一次次鼓起信心向前走去。”理想“但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。”这两句话都表达了：到达理想境界的征途是漫长的，它一次次折磨着你的进取心。【短文两篇】（行道树，第一次真好） 行道树1. 重点词语贪婪 堕落 点缀 冉冉 苦熬 雏形 丰硕 稀疏 累累 低回 沉甸甸 眼巴巴 繁弦急管 红灯酒绿 玲珑剔透 具体而微 多姿多彩 不可磨灭 回味无穷2. 主题归纳：本文通过写行道树默默无闻的为行人奉献浓阴，制造清新，美化环境，抒写了奉献者的襟怀，赞美了奉献者的崇高精神。 3.主旨：行道树的形象就是无私奉献者的形象。作者借行道树的自白，抒写奉献者的襟怀，赞美奉献者的崇高精神。神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。”这是一个人生哲理，这篇短文就是表达这个哲理的。4.张晓风，1941年生，江苏铜山人，生于浙江金华。八岁后赴台，毕业于台湾东吴大学，并曾执教于该校及他处，现任台湾阳明医学院教授。5.为什么行道树认定自己的事业是神圣的？答：行道树认识到社会需要、人们需要的事业就是神圣的事业。居民需要新鲜空气，行人需要绿荫，城市需要迎接太阳，行道树甘愿立在城市的飞尘里，从事神圣的事业。6.从事“神圣的事业”的行道树承受了哪些痛苦？既然痛苦，为什么“自己选择”这种命运？答：抓住对描写痛苦的关键语词如“抖不落的烟尘”“夜晚苦熬”“忧愁”“堕落”等的理解。跟原始森林的同伴相比，它们抛弃了优越自在的生活条件，总是一身烟尘。跟城市欢度夜生活的人们相比，它们寂寞、孤独、苦熬。它们还时时为城市的污浊而忧愁。总之，它们是痛苦的。然而，它们认识到神圣的事业总是痛苦的，它们甘愿自我牺牲，为自己的奉献而自豪快乐。这就是无私奉献者的美的襟怀，美的精神。7.怎样理解“惟有这种痛苦能把深沉给予我们”？为什么说是“深沉”？答：一切神圣的事业总需要付出很大的代价，承受牺牲，但是只有这样的代价才能为人类做出较大的贡献。如行道树承受痛苦，为城市和行人带来“清新”“浓阴”，这种牺牲体现的是奉献精神，这种为人民的幸福而牺牲个人的幸福是更深沉的幸福。 第一次真好1.主题归纳：本文通过作者的亲身经历启示我们：要用于发展，寻找，开拓新的生活领域，敢于尝试第一次，善于真实生活中的第一次，那样的生活才会新鲜，充实，多姿多彩。 2.毕璞，是周素珊女士使用了四十年的笔名。原籍广东中山，岭南大学中文系肄业。三十八年来台后，曾任大华晚报及征信新闻报（中国时报前身）家庭版主编，公论报副刊主编，妇友月刊总编辑等职，现已退休专心从事创作。3.俗话说“吃一堑，长一智”意思是第一次遇到的挫折会使你增长勇气和才干。“不愉快”的第一次如此，“愉快”的第一次更应如此。生活阅历越丰富，我们的生活就越多姿多彩。希望大家珍视你所经历的第一次，不断开拓有益身心健康的生活领域。4.为什么有的“第一次”不能尝试？答：有的“第一次”是坏事，当然不能尝试，课文讲的不言而喻是好事。【人生寓言】（白兔和月亮，落难的王子）1. 重点字词慧心 嬉戏 风韵 闲适 禀告 厄运 行乞 正色 落难 归属 流落 无忧无虑 心旷神怡 阴晴圆缺 举世无双 心痛如割 险象迭生 得失之患 多愁善感 天灾人祸 突如其来 异国他乡 2. 主题归纳：白兔和月亮的寓意在说明：对于事物得审美态度和功利态度是不同的，甚至是互相排斥的。我们要想能够发现和欣赏事物的美，就不可抱一种占有的态度。不该拥有而拥有，就会生出无穷的得失之患。落难的王子的寓意在告诉人们：厄运能是性格脆弱的人变得坚强。苦难是人生不可避免的课题，要勇敢的面对苦难，忍受苦难，战胜苦难。 3.寓言：寓言为文学体裁的一种。是含有讽喻和教育意义的故事。故事中的主角可以是人，可以是动物，也可以是无生物。其表达方式，或借古喻今、或借物喻人，或借小喻大，或借此喻彼，皆透过具体浅显的故事，寄寓深奥的道理。 4.有关生命的名言： 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 马克思 生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。巴金 人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 爱因斯坦 成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦 【我的信念】1.重点词语执著 鞭策 盛名 报酬 奢望 蹂躏 呵责 懊恼 沉醉 迷醉 猝然长逝 问心无愧2.主题归纳：本文通过居里夫人对自己人格，为人，理想和信念的回顾与总结，表现了一个有着顽强意志，执着勤奋精神的，淡泊名利，不图财富，献身科学，探讨真理的伟大科学家的高尚品质和人格魅力。3.居里夫人(18671934) 法国物理学家、化学家。原籍波兰，原名玛丽亚斯可罗多夫斯卡。巴黎大学理学博士。1895年与皮埃尔居里结婚。他们共同就贝可勒尔在当时首先发现的放射性现象进行研究，先后发现钋和镭两种天然放射性元素。1903年诺贝尔物理奖，后又获1911年诺贝尔化学奖。 4.(一)科学工作者的宗旨是探讨真理，而不是“谋求物质上的利益”。 (二)科学工作需要自由，需要宁静，需要时间。 (三)科学研究需要献身精神 5.“我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我正如蚕被鞭策着去结茧一般。”某种力量指什么力量? 答：第1段里说，“无论付出任何代价，都要把这件事完成”，完成的决心，是一种因素。第3段里说，“研究，就是对真理的探讨”，对真理的渴求，是一种因素。篇末说，“这种魅力，就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因”，科学魅力的吸引，是一种因素。居里夫人从事科学研究，图的不是名利，是有崇高的使命感的，科学事业是造福人类的事业，这种使命感，肯定也是一种因素。 【论语十则】1.主题归纳：本文通过师徒对话或借题发挥，一方面阐述了学习应该有谦虚好学的态度，勤学好问，实事求是的精神；另一方面也阐述了温故知新，学思结合，学以致用的学习方法，对后世的教与学的理论有着深远的影响。 2.论语十则的6个成语：不亦乐乎温故知新见贤思齐三人行，必有我师己所不欲，勿施于人任重道远3.通假字：不亦说乎：“说”通“悦”，愉快。诲女知之乎：“女”同“汝”，你。不知为不知，是知也：“知”同“智”，智慧。 4.一词多义 知： 人不知而不愠（了解）诲女知之乎（明白）是知也（同“智”，智慧） 而 ：人不知而不愠（转折）温故而知新（顺承）任重而道远（并列） 5.关于学习的态度和方法，包括第、则；关于思想品德修养，包括第、则；关于孔子思想核心“仁”的概念：包括第、则。6.己所不欲，勿施于人”，自己不想要的东西，切勿强加给别人。孔子所强调的是，人应该宽恕待人，应提倡“恕”道，唯有如此才是仁的表现。“恕”道是“仁”的消极表现，而其积极表现便是“己欲立而立人，己欲达而达人”。孔子所阐释的仁以“爱人”为中心，而爱人这种行为当然就包括着宽恕待人这一方面。 第三单元【春】1.重点词语朗润 酝酿 卖弄 婉转 嘹亮 黄晕 烘托 静默 舒活 欣欣然 繁华嫩叶 呼朋引伴 抖擞精神 花枝招展 2.主题归纳：作者用孩子般的心灵，借孩子的眼睛对春天做了全面，精致的观察，抓住了春天的特点，准确，生动的描绘出江南春天特有的景象，抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活，积极进取，奋发向上的思想感情。 3.春是一篇满贮诗意的散文。它以诗的笔调，描绘了我国南方春天特有的景色：绿草如茵，花木争荣，春风拂煦，细雨连绵，呈现一派生机和活力；在春境中的人，也精神抖擞，辛勤劳作，充满希望。春是一幅春光秀丽的画卷，春是一曲赞美青春的颂歌。4.朱自清先生原名自华，号实秋，后改名自清，字佩弦。是我国现代文学史上著名的诗人、散文家、学者，他的作品文字质朴，蕴意深刻，有许多大家耳熟能详的佳作传世，像匆匆、背影、荷塘月色、春 5.“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。”作者用三个比喻性的排比句式，说明春天是新鲜、美丽、欢快、具有强大生命力的；人类也应当踏着春天的步伐，去创造美好幸福的生活。 6.春的语言则简朴、活脱、口语化。如写草，“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的”；写花，“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”。这些语言都是从生活中提炼出来的，生动活泼，节奏明快，语短意丰，表现力强。作者为了更好地描写春天，还采用比喻、拟人等多种修辞方法，使春天形象化、人格化。7.课文分三个大层次盼春（开篇点题，总领下文）绘春 春草图（报春） 春花图（争春） 春风图（唱春） 春雨图（润春） 迎春图（迎春）赞春 娃娃（新） 姑娘（美） 青年（力）【济南的冬天】1. 重点词语镶嵌 响晴 温晴 安适 肌肤 秀气 绿萍 水藻 贮蓄 澄清 空灵 水墨画 蓝汪汪 2. 主题归纳：这是一篇优美的写景抒情散文。文章紧紧围绕“温晴”这一特点，描写济南的山，水，天，呈现给读者一幅山清水秀，天蓝的暖的动人冬景图，抒发了作者对济南的无限热爱之情。3.济南的冬天是现代著名文学家、剧作家、小说家老舍先生创作的一篇散文。这是一篇充满诗情画意的散文，老舍先生在英国讲学六年之久，英国的雾气给他留下深刻的印象，因此来到济南后，感受非常强烈，因此他紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的冬景。 4.作者以自己的亲身感受，通过和北平、伦敦、热带的对比，写济南冬天无风声、无雾、无毒日的“奇迹”“怪事”，突出它的“温晴”，赞誉济南是个“宝地”。“温晴”是贯串全文的主线。下文描绘济南冬天的景色都是紧紧扣住这一天气特点来写的。第2段用“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”一句过渡，转到对济南冬天山、水的描写。第3段写薄雪覆盖下的山。这一段围绕“妙”字，突出“小”字(“小”是由“温晴”决定的)，按照山上、山尖、山坡、山腰的空间顺序层层铺写，把各个细部的色、态、光一一展现出来。第4段再写城外远山，勾画出一幅淡雅的水墨画，这是远眺。第5段写济南冬天的水色。作者在描写中融入了自己独特的感受。第6段，作者以“这就是冬天的济南”收束全文，点题，又扣住标题“济南的冬天”。 5.描绘艺术：第一，运用色调的对比烘托形象。第二，从纷繁景物中，略去次要的部分，抓住主要景物的主要特征加以突出的表现。第三，精心设计景物和构图，层层展现景物形象。第四，突出自己最鲜明的印象和感受，以唤起读者类似的体验，产生身临其境之感。6.老舍 （18991966） 现、当代作家。原名舒庆春，字舍予，另有笔名絮青，鸿来、非我等。满族，北京人。出生于一个贫民家庭。长篇小说老张的哲学四世同堂骆驼祥子，中篇小说月牙儿，我这一辈子，短篇小说集赶集、樱海集，剧本龙须沟、茶馆【夏感】1.重点词语黛色 灵秀 贮满 终极 匍匐 融融 澹澹 芊芊细草 轻飞曼舞 春华秋实 春花秋月 闲情逸致 2本文作者抓住夏天热烈，急促，收获已有而希望未尽的特点，描绘了夏天金黄色大地上万物蓬勃生长的景象，表达了作者对夏天的喜爱之情以及对劳动人民的深情赞颂。3.梁衡，1946年生，山西霍州人。长期从事新闻写作和新闻出版管理工作，创作了大量新闻作品和文学作品，主要有科学史章回小说数理化通俗演义，新闻三部曲没有新闻的角落新闻绿叶的脉络新闻原理的思考，散文集夏感与秋思只求新去处人杰鬼雄觅渡当代散文名家精品文库梁衡卷，作品大都收入9卷本梁衡文集中。4.作者从哪几个方面描写夏天景物？乡野的景物 农民的劳动生活 夏天的旋律 夏天的色彩 古人对季节的描写5.本文用热情洋溢的语言，为我们描绘了夏日里大自然的景象和人们生活、劳作的情状，把我们带进一种美好的意境中。夏感全文正好六百六十六字。然而，梁衡同志却凭借这为数不多的文字，构筑起如此精美的世界。它，使我们想到玲珑的雅雕、小巧的盆景，想到一方素绢，一块碧玉、一泓清澈的小溪、一簇秀丽的山花。过去评价散文之美，有所谓“人生宝、智慧宝、美丽宝”一说，而“六六”，在我们民族习惯中，向有和顺、如意、吉祥之意谐意。夏感正是这样一篇三宝兼具蕴藉着和顺、如意、吉祥美好等含茹的杰作。6.田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤：“家田输税尽，拾此充饥肠。”今我何功德，曾不事农桑，吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。 唐代白居易观刈麦7.有关夏日的诗句林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。 宋代苏轼鹧鸪天泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 宋代杨万里小池毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 宋代杨万里晓出净慈送林子方昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。小童未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 宋代范成大夏日田园杂兴【秋天】1.重点字词丁丁 幽谷 肥硕 栖息 归泊 寥阔 枯涸 清冽 梦寐2.全诗通过描写幽谷，农舍，渔船，牧羊女，描绘了一幅绚丽多彩的乡村秋景图，营造了一种即来自人世又远离尘俗的清静，清远，清甜，清柔的秋的气氛，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情3.何其芳(19121977)，现代散文家、诗人、文艺评论家。原名何永芳，出生于四川万州一个守旧的大家庭。1936年他与卞之琳、李广田的诗歌合集汉园集出版，他的散文集画梦录于1937年出版，并获得大公报文艺金奖4. 这首诗歌写的是“乡村秋景图”，从哪些地方可以看出来呢？因为露珠、冷雾、白霜，表明秋天的天气特征；提到农家：稻香、镰刀体现农家特色；有秋虫低鸣：蟋蟀声使田野更辽阔；溪水干涸、更清冽，暗示这是在秋天。 诗中刻画了几幅图画? 三幅图：农家丰收图、霜晨归渔图、少女秋思图诗歌抒发了作者怎样的感情?你喜欢这首诗吗?为什么?对秋天的喜爱、赞美之情。 5. 农家丰收图：清晨朝露未唏的时候，有位农人来到幽谷，丁丁的伐木声震荡山谷；田野里发散出稻香的气息，金黄的波浪此起彼伏，稻田中有个身影在挥镰割稻，晶莹的汗珠湿透衣衫；果林中还有采摘瓜果的人，瓜果飘香，沁人心脾，摘下这些沉甸甸的秋天的礼物，放进背篓，这份喜悦要与亲友一起分享 霜晨归渔图：清晨的江面还弥漫着冷冷的雾气，可以感受到些许的凉意。远远地有个渔人摇着船桨向岸边驶来。依稀可见船篷上挂着层白霜，渔人熟练地撒下鱼网，网上的青鳊鱼就像乌桕叶，闪着银色的光泽。归航了，江面上传来动人的渔歌，还有阵阵爽朗的笑声 少女思恋图：原野上一片蟋蟀的呜叫声，溪水清澈见底。羊儿的咩咩声阵阵传来，秋天的美景让人赏心悦目，牧羊女却失去了往日的活泼。夏日里的笛声悠远、绵长，怎不见了那吹笛的少年?姑娘的心事谁能猜得透? 6.有关秋的诗句袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下战国楚屈原九歌湘夫人秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜三国魏曹丕燕歌行落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色唐王勃秋日登洪府膝王阁饯别序树树皆秋色，山山唯落晖唐王绩野望金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜唐王昌龄长信秋词五首长风万里送秋雁，对此可以酣高楼唐李白宣州谢朓楼饯别校书叔云八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅唐杜甫茅屋为秋风所破歌【古代诗歌四首】 1.观沧海是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟抒发了统一中原建功立业的抱负。次北固山下诗中诗人即景抒情，细致的描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色，抒发了旅途中的思乡之情。钱塘湖春行这首七言律诗通过湖水，云脚，早莺，新燕，乱花，浅草，柳荫，展现了一幅景色明丽，春意盎然，充满生机的西湖早春景图，抒发了诗人无比喜悦和对西湖的无比热爱之情。天净沙秋思是散曲作家马致远的一首小令，描绘了一幅苍茫萧瑟的夕照秋景图，表达了游子长期漂泊异乡的凄苦，惆怅之情。 2.曹操(155220)，字孟德，沛国谯郡(现在安徽亳州)人。东汉末政治家、军事家、诗人。王湾，生卒年不详，洛阳(今属河南)人。唐代诗人。先天元年(712)中了进士，官洛阳尉。早有文名，往来吴、楚间，不得归家，故有此作。其诗流传不多。白居易(772846)，字乐天，自号香山居士。原籍太原，后迁下(今陕西渭南)，曾官太子少傅。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，反对形式主义。其诗歌形象鲜明，语言通俗，内容清新，如长恨歌琵琶行卖炭翁忆江南赋得古原草送别等，深得人们的喜爱和传诵。一生写了很多诗，是唐代诗人中创作最多的一个。马致远，号东篱，大都(今北京)人。元代著名散曲家。他在元代散曲作家群中，位居第一。在他的作品中，更能反映他风格的是散曲；散曲中又以小令天净沙秋思最为有名，元人周德清誉之为“秋思之祖”，王国维称赞其“寥寥数语，深得唐人绝句妙境”，是“小令之最佳者”。 3.观沧海是借景抒情，诗人写沧海，抒发统一中国建功立业的抱负。这种感情在诗中没有直接表露，而是蕴藏在对景物的描写当中。全诗意境开阔，气势雄浑，字里行间洋溢着饱满的激情。写景的十句中，前六句写的是实景，后四句写的是虚景，实景给人身临其境之感，虚景以其新奇激发读者的想像，诗人以沧海自比，表现出宽广的胸怀和豪迈的气概。基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。4.“海日生残夜，江春入旧年”从章法上看，有导出结尾一联的作用，也就是说它跟诗人的乡愁有关。“日生残夜”“春入旧年”都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。5.首联：写诗人行经孤山寺贾亭时看到的山光水色。“水面初平云脚低”勾勒出湖上早春的轮廓颔联：写莺燕，是诗人所见。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，这样的景象给人们带来了一片生机勃勃之感。颈联：写花草，着重表现诗人的主观感受。马在浅草地上走得很轻快，看花的时间长了，眼前一片姹紫嫣红，使人目不暇接，会产生迷乱的感觉。这样写，暗切题中“行”字。草初生，故“浅”，也是早生景象；“没蹄”，也是暗切“行”字。尾联：直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。“行不足”，是因为看不足，说明诗人流连忘返。完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。6.这首诗的题意主要在“行”字。诗人写骑马游春的乐趣，截取从孤山寺北写起至白沙堤至。开头写“湖平初平”是孤山寺所见之景，中间写游程中所见，最后用“绿杨阴里”写白沙堤之景，明丽轻快，令人目迷神驰。7.第一层次（前三句）作者用枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马九种景物巧妙组合，向人们展示了一幅游子漂泊行旅图。第二层次（四、五句）“夕阳西下”进一步点明时间。“断肠人在天涯”是点晴之笔，点明了人物，道出了游子的情怀。 第四单元【化石吟】1. 重点字词奇幻 远古 骸骨 乌有 潜行 裹藏 葱茏 幽雅 叹服 造物主 海枯石烂 日行转移2.主题归纳：化石吟是一首科学诗，写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美了科学的神奇与人类的伟大。 3.张锋，教授，男，1961年9月23日生，理学博士。1982年辽宁大学化学系有机专业大学毕业，理学学士。1985年辽宁大学化学系无机专业博士研究生毕业，理学硕士。4.化石吟是一首赞颂化石的抒情诗，读这首诗可以引发人们无限的遐思。吟，是古典诗歌的一种名称。这里是赞颂的意思。诗歌向我们讲述了化石保存的亿万年前奇幻的神话世界,盛赞了化石,宣传了生物进化的真理,既富有科学知识,又颇具唯物主义精神,给人深深地教育和启迪。5.结构图解： 问句开头，引发思考 发问想象 四个“最早”，引出化石 首 化石承载着古老的信息 尾 科学神奇化石吟 遐想飞跃 化石是历史珍贵的密码 呼 人类伟大 外界变换不改永恒的记忆 应 化石多么神奇与伟大 回答呼应 历史作用6.用第二人称亲昵地直抒胸臆,议论抒情,由化石推及大自然,盛赞大自然这位高明的魔法师,卓越的雕刻家.诗歌写得美丽而深情.由于大量使用了比喻,拟人等修辞手法,使诗歌精美而灵动。【看云识天气】1.重点字词峰峦 预兆 轻盈 匀称 崩塌 弥漫 征求 一瞬间 姿态万千 变化无常 2.主题归纳：这篇科普说明文用准确生动的语言介绍了云和天气的关系，包括不同形态的云和天气的关系以及云上的光彩现象同天气的关系，教会人们怎样来看云识天气。3.朱永懿，1940年生于上海，1960年毕业于江苏教育学院中文系。特级教师。发表语文教学和语言研究方面的论文，文章近200篇；专著叶圣陶的语言修改艺术于1988年获全国首届优秀教育图书评比一等奖。4.看云识天气最基本的经验是(用课文中的原话)？中心句是“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。”解题思路是：本文主要介绍云和天气的关系，第1段先用生动的语言描绘云的千姿万态，最后一句话总结，点明中心，后面的文字是对它的具体说明。5.造句：夜幕四合，周围的群山， 远处的霓虹灯亮了，答：夜幕四合，周围的群山，像驼峰，像闸门，像卧佛，像长蛇， 远处的霓虹灯亮了，像眼睛，像流星，像彩绸，像长虹，6.设计一种表格，列出云及其光彩的种类、特征和它们分别预示的天气情况 晴天云简表云名 云的形态变化 高度 厚度 天气征兆 卷云 丝丝缕缕地漂浮着 最高 最薄 象征晴朗 卷积云 成群成行的卷云 很高 很薄 无雨雪 积云 上午出现傍晚消散 2000米左右 较薄 阳光温和 高积云 扁球状.排列整齐 2000米左右 较薄 天晴 雨雪冰雹云层变化简表云名 变化过程 形状 位置 天气征兆卷层云卷云 聚集，向前推进 像白绸幕蒙住天空 高晴 转阴高层云卷云 越变越厚 像毛玻璃遮着太阳 低将 下雨雪雨层云高层云 变得更厚 暗灰色云块密布天空 更低 雨雪连绵积雨云积云 迅速形成高大云山 乌云密布天空 更低 雷雨冰雹 云的光彩简表光名 产生和分布情况 色彩 天气征兆 晕 产生在卷层云上， 里红外紫 日晕三更雨，月晕午时风 华 产生在高积云边缘部分 里紫外红 华环由小变大转晴；由大变小，转阴雨 虹 雨过天晴，太阳对面的云雾 彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨 霞 早晚，太阳照着对面的云彩 云层变红 朝霞不出门，晚霞行千里 7.天气谚语：东风急，备斗笠。风静闷热，雷雨强烈。急雨易晴，慢雨不开。雨后生东风，未来雨更凶。雨前有风雨不久，雨后无风雨不停。 不刮东风不雨，不刮西风不晴。 【绿色蝈蝈】1. 重点字词扰乱 哀鸣 狩猎 哀号 喧嚣 喑哑 沉寂 静谧 篡夺劫掠 酷爱 弱肉强食 隐隐约约2.主题归纳：本文是一片妙趣横生的科学小品文，作者采用生动的语言，介绍了蝈蝈的叫声及食物习性，把蝈蝈写的活灵活现，字里行间洋溢着对生命的尊重与热爱。3.亨利法布尔18231915，法国著名科学家，科普作家。出生于农民家庭，从小生活极其穷困，作过中学教师，业余自学，花十二年的时间，先后取得业士、双学士和博士学位。4.昆虫记以虫性反观社会人生，作品充满了对自然万物的赞美之情。正是这种对生命的尊重与热爱的敬畏之情，给这部普通的科学著作注入了灵魂，是这部微小的昆虫的书成为人类获得知识，趣味，美感和思想的鸿篇巨制。5.本文的写作特点很突出：文艺笔调。生动传神的语言。作者对蝈蝈充满了喜爱之情，因此在语言的使用上尽量生动感人。拟人手法的运用。6.绿色蝈蝈的外表有哪些特征，哪些习性?作者主要写了哪个方面的习性?答：外表特征，“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。”还有一句也写出了蝈蝈的外表特征：蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子。作者写了蝈蝈的叫声和食性。主要写的是食物习性。7. 作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果。答：作者对蝈蝈的称呼有：狂热的狩猎者、我笼里的囚犯、蝉的屠夫等。当蝈蝈捕杀蝉时作者用“狂热的狩猎者”；当蝈蝈成为作者笼中观察和实验的对象时，作者就用“笼里的囚犯”；当蝈蝈吃蝉肉时作者称之为“蝉的屠夫”。作者不断变换对蝈蝈的称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。【月亮上的足迹】1. 重点词语观测 指令 合算 海域 畅谈 神往 里程碑 昂首挺立 一叶孤舟 遥遥在望 2. 主题归纳：这篇文章以平实的语言，真实的记录了人类首次登月的全过程，表现了人类探索太空的伟大气概，赞美了人类的聪明才智。3.朱长超 1944年生，上海南汇人，研究员，九三学社会员。1967年毕业于复旦大学化学系,1982年毕业于上海社会科学院研究生院哲学专业。主要作品有科技革命的步伐、思维的历程，认识自我、开发自我、人生的智慧等50于种。4.为什么说人类第一次登月“对整个人类来说，是巨大的飞跃”，是人类探索太空的里程碑?答：此之前，人类曾幻想过登月，并产生了很多神话传说、科幻作品，但从来没有真正到过地球以外的星球。“阿波罗”登月计划的成功使人类的梦想变成了现实，人类开始走向地球以外的星球，说明现代科学技术已经达到了向外层空间发展的水平，人类不会局限于地球，人类的未来是美好的。5.登月示意图： 准备；发射和进入太空；登月，月面工作；对接和返回 地面 月球 地面6.三位宇航员在月球上的月面工作：检查登月器 采集月壤和月岩 树立纪念碑 安装各种仪器 插上美国国旗 与美国总统通话【山市】1. 重点字词孤塔耸起 高插青冥 碧瓦飞薨 历历在目 风定天清 一切乌有 直接霄汉 黯然缥缈2.主题归纳：文章按由晴及阴，由阴及晴，由下而上，由上而下，有整体到局部的顺序，极有层次，极其精彩生动的为我们描绘出了一个美妙奇特的山市蜃景的变换过程。3.蒲松龄(明崇祯十三年-清康熙五十四年） 字留仙，又字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏，现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人,汉族。他毕生精力完成聊斋志异卷、491篇，约40余万字，蒲松龄自称“孤愤之书”。内容丰富多彩，故事多采自民间传说和野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好理想。郭沫若评价“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分” 4.全文以时间为线索，用“无何”、“未几”、“既而”、“逾时”、“倏忽”等表明时间的词语使文章层次分明。 5.山市出现过程：初生阶段：从孤塔高耸到宫殿出现。发展阶段：城郭的出现。高潮阶段：危楼的出现。 6.时间的变化：忽无何未几忽既而逾时疏忽 景致的变化：孤塔宫殿城郭危楼 7.山市科学解释：山市是物质通过光的折射和反射作用， 把其他地方物体的影子“放映”到此地的一种自然现象。在山上发现蜃景的，至目前，似只蓥华山太子城一带。太子城的“山市蜃楼”奇观 ，自古有名。 第五单元【风筝】1. 重点字词丫杈 寂寞 憔悴 肃杀 诀别 荡漾 嫌恶 笑柄 可鄙 什物 惊惶 瑟缩 傲然 虐杀 宽恕 恍然大悟 苦心孤诣2. 主题归纳：这篇文章，以饱含哀伤的笔调，回忆了自己童年时毁坏小兄弟自制的风筝一事，表达了作者深深的自责和忏悔之心，也告诉后人：游戏是孩子的天性，应当加以保护。3.鲁迅(18811936)，文学家.思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴。出版了呐喊坟热风彷徨野草朝花夕拾华盖集华盖集续篇等专集。4.四面都还是严冬的肃杀，久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了”，为什么说春天“久经逝去”？为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了？答：这里所说的“春天”，有特定的含义，是小时候的故乡的春天，是天空中有风筝的春天。现在，在北京，看见远处有一二风筝浮动，由风筝而联想到故乡风筝时节的春天气息，所以觉得这春天“就在这天空中荡漾了”。5. 重点：忏悔：我对弟弟的“精神的虐杀”自我谴责悲哀：弟弟自甘受辱、受辱而不知、全然忘却。 6.看到一本外国的讲论儿童的书，为什么说是“不幸”? 答：跟“惩罚”一词联系起来，因为自己一向以为管小兄弟管得对，现在见到书上的道理，心情一下子沉重起来，受到惩罚了，对旧“我”来说，良心遭受了谴责，可谓“不幸”。7.“我”讨弟弟的宽恕，弟弟全然忘记了，为什么“我”的心情反而“只得沉重着”? 答：被虐杀者并不认为被虐杀，把兄长的行径视为合情合理，做风筝要偷着做，正说明自己也不认为游戏是“正当”的，一旦被兄长发现，自认该罚。被虐杀者的麻木使虐杀者可以恣意妄为，这是尤其令人悲哀的。所以鲁迅只觉得这世界一片肃杀和寒威。【羚羊木雕】1. 重点词语怦怦 树杈 寒战2. 主题归纳：文章通过“我”被迫向好朋友讨回羚羊木雕的叙述和描写，赞美了小朋友们真诚无私的友爱，含蓄的批评了父母重财轻义的行为，告诫做父母的应该理解孩子的心，尊重他们的友谊和人格。3. 张之路，著名作家，1945年生于北京，首都师范大学物理系毕业。现为中国作家协会儿童文学委员会副主任，中国电影集团一级编剧、国务院授予的有特殊贡献的专家4. 文章中的矛盾是亲情与友情之间的矛盾，说到底还是一个“代沟”问题。由于时代的变迁，知识背景的不同，两代人在对待人生、理想、亲情、友情以及价值观等方面必然会有种种差异，也必然表现在许多家庭里。5.羚羊木雕展示了两种内心世界：“我”珍惜友情，把