爱情在左,花季在.ppt

爱情在左，花季在右 昆仑山霸制作 有人曾说，初中是放飞理想的时期，是一个思想、学业和 身体都有很大发展空间的时期， 升入初三以后，随着年龄的增大，同学们都在积极的发展 自己，在许多方面有了明显的进步，进步的同时也存在着 一些问题。今天利用这个时间，我想和大家谈谈在成长发 展中必然遇到的一个话题，也是中学生的最热门、最敏感 的话题-那就是如何进行健康的男女生交往。这同时也 是老师和家长的一大困惑。在初一初二的时候，我们可能 在思想品德课、生物课等学科中都学到了一些相关的知识 ，也掌握了许多交往的技巧，以及如何处理交往问题的能 力。今天我们再来谈这个话题，我认为可能会有新的感受 和理解。 什么叫感情？ 当主导变量是事物的品质特性时，人对事物所产 生的情感就是感情。“数理情感学认为，根据价值 的主导变量的不同，情感可分为欲望、情绪与感 情。当主导变量是人的品质特性时，人对事物所 产生的情感就是欲望；当主导变量是环境的品质 特性时，人对事物所产生的情感就是情绪；当主 导变量是事物的品质特性时，人对事物所产生的 情感就是感情。 是人脑对于某一具体事物所产生 的情感，是某一具体事物的价值关系在人的头脑 中的主观反映。 那什么又叫爱情？ 请同学们谈谈你们的想法 爱情是人与人之间的强烈的依恋、亲近、向往，以及无 私专一并且无所不尽其心的情感。在汉文化里，爱就是 网住对方的心，具有亲密、情欲和承诺的属性，并且对 这种关系的长久性持有信心，也能够与对方分享私生活 。爱情是人性的组成部分，狭义上指情侣之间的爱，广 义上还包括朋友之间的爱情和亲人之间的爱情。在爱的 情感基础上，爱情在不同的文化也发展出不同的特征。 那我们现在该拥有这种感情吗？ 答案是不能 你还有你的学业，你的未来，你的人 生都在这一阶段，人生最重要的一阶 段就在这时，你要把握现在的时光。 男女生应不应该交往，应该怎样看待男女同学间的正常的交往？ 随着时间的推移，我们在班级、学校这样的大家庭里朝夕相处的时间 越来越长，相互之间的感情日益加深，在这个过程中异性的交往是不 可不免的。如果，我们因为种种不良思想的影响如“男女授受不亲”等 封建思想而压抑自己的这种想法，必然会影响我们正常心理的发展。 而且随着生理发育的日益成熟，性意识的萌发，对异性产生好感、爱 慕，并渴望与之接近、交往，这也是极为正常的心理。这表明我们长 大了，不再是那个不知天高地厚、到处撒欢的“小不点”了，这一点应 该值得庆贺。如果能正确对待并妥善处理好异性间的交往，不仅可以 顺利度过青春期，还可以起到学习上互助、情感上互慰、个性上互补 、活动中互激的作用，对自我的发展是十分有益的。然而，我们也不 可忽视一个问题，如果男女同学之间的交往处理不当，也会影响和妨 碍大家的学习和身心健康，带来消极情绪和行为上的困扰。 对异性交往的误区 那么为什么有的同学会容易误认为自己有恋爱的感觉呢 ？ 其主要原因是对自己的感情认识不清。 1、有些同学对某一异性有一个朦胧的好感，就认为自己 是喜欢对方。其实，我们在前面也提到，进入青春期的 你们会对异性产生好感是一件很正常的事，因为在对方 身上有着你所欣赏的某种特质。比如大方、热情、活泼 、能干等等。于是就按捺不住自己内心的渴望，写纸条 ，写信给对方，什么爱啊，喜欢啊，“一日不见，如隔三 秋啊”在哪里哪里老地方见啦等等。什么老婆，老公都称 呼上，有的语言简直不堪入目。 2、还有些同学不了解自己的心里状况胡乱想 象，以为自己长大了，于是模仿大人的行为 来告诉周围的人，男同学呢会学着父亲的样 子抽烟，喝酒，女同学也会学着用妈妈的口 红、化妆品，穿一些成人的衣服，有些同学 甚至模仿大人谈恋爱，模仿电视说某某同学 爱上某某同学，有的还传一些纸条考虑到了 婚嫁问题。这种模仿很多只是一些表面上的 东西，在大人眼中看来正是不成熟的表现。 3、还有的同学喜欢某个同学仅仅是因为 他长的象电视剧中的某个人物，而这个 人刚好是他自己崇拜的偶像，就转移过 来了，这都是不成熟的表现。 4、还有些同学是自己没有主见被别人说 成的，可能有些同学会告诉你：“哎哎， 咱班谁谁喜欢你，你知道吗？有没有觉 得？”还没等你回过神来，这话就传的满 城风雨，搞得你自己也煞有介事，像真 的一样。 5、错误的观念：现在校园里在同学中据说流 传这么一种说法：男生学在学校有个女朋友 ，会觉得自己很有FACE，女同学呢，要是 没有人给自己写信，就觉得自己不够漂亮， 没有足够的魅力。有了男朋友，会觉得有安 全感，并得到别人的羡慕。你们忘了自己的 身份，忘了自己的任务和肩负的使命。 正 如曾经有人回忆的“年少的感情像一片云，纯 洁而飘渺，那是友情、是亲情，是走过共同 岁月的默契，是彼此扶持的成长，但那不是 爱”。“爱情”是美好的，但是早恋却是苦涩的 。 男女同学间的不正常的交往的危害 （1）对身心健康十分不利 中学生正处于身体发育、心理发展的关键时刻，虽接近了 成人，但还不成熟。过早把精力放到交往过密上，不仅会 有碍于智力发展，还会因舆论的谴责和秘密交往的压力， 造成性格上的缺陷和个性发展的障碍。一位心理医生曾接 待过20多位中学生暗恋者，发现他们普遍不愿把自己的感 情变化和盘托出。怕父母不理解，怕同学讥笑，怕对方拒 绝长时间压抑，有的人患上了焦虑症、强迫症、神经衰 弱等。在遇到波折时，极易产生偏激行为，如殉情、恶性 报复、离家出走、患忧郁症，甚至自暴自弃、自杀等。 （2）蕴含失身的危险 由于中学生心理尚未成熟，容易冲动，抑制力较差，很 容易出现“越轨”行为。交往过密的少男少女往往不能控 制自己的感情而过早的发生性关系，造成怀孕、堕胎、 可能终生不能有孩子有后代等严重后果，对男女学生都 会带来身心的伤害，给双方造成的心理创伤和身体上的 损失是终身都无法弥补的，将来幸福真的降临到你的身 边的时候，可能因为你早年的轻率而没有资格得到这种 幸福。 遇到有人追求，我们现在应该怎么做？ 要疏而不远，适度交往。 异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接 受。交往关系，若即若离，把握两人交往的心理距离， 排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如果 我们在交往中发现对方的苗头不对，要调整自己的态度 ，使交往回复到波澜不惊、心静如水的状态。这样更有 利于我们的成长。例如对方约你一同参加某项活动，逛 书店，郊游等，这是正常的、公开场合的两性交往，完 全可以大大方方地赴约。但对于抱着谈情说爱为目的的 约会，最好婉言谢绝，让对方明白你的心思，放弃对你 的追求。但要注意方式方法，不可伤害对方的自尊心 要留有余地，尊重对方。虽然是结交知心朋友，但是异 性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如 谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中 的身体距离控制在必要的分寸等、这个距离既能让对方 感到你的热情、友好，又能让对方感到安心、轻松。交 往时男女同学都要学会尊重对方，包括尊重对方的人格 ，尊重对方的的意愿，不可向对方提出无理要求，强迫 对方服从你的意志，注意不要随意干扰别人的生活和学 习。男同学有体质方面的优势，所以要特别注意学会尊 重和爱护女同学，保护女同学。 要正确认识对方，学会自爱。由于中学生正值青春期，容 易为异性的生理、心理素质以及表现出的整体气质所吸引 、征服，就产生出如痴如醉的迷恋之情和“光环效应”，看 不到对方的缺点，甚至将对方的弱点也视为优点，如女生 将男生野蛮无理（动手动脚）视为勇敢无畏，男生将女生 的娇揉造作视为娇嗔可爱等等，都是非常片面的。由于处 于青春期的早恋多变被弃方要受到失恋的煎熬。甚至走 上轻生