sjyw060121鞋匠的儿子.ppt

少年好学，必成大器。 我这个人走得慢，但从不后退。 林肯 林肯（1809-1865） ，美国第十六任总统。 1860年他亲自起草 解放黑奴宣言，领导 美国结束奴隶制度，实 现南北统一。 1809年2 月12日，阿伯拉罕林 肯出生在肯塔基州哈丁 县一个伐木工人的家庭 ，迫于生计，他先后干 过店员、村邮务员、测 量员和劈栅栏木条等多 种工作。 辱豫 侮辱犹豫 ry 我能行 尴尬 卑微 羞辱 傲慢 潇洒 诽谤 犹豫 第一段（1）：当鞋匠的儿子林肯成为美国总统的 时候，许多上流社会的人想羞辱他。 第二段（25）：林肯面对参议员的嘲笑，以他处 乱不惊、宽容大度的气魄、伟大的胸襟和充满智慧 的人格魅力赢得了大家的尊重。 第三段（6）：林肯反对国家分裂。 同学们在日常的学习生活中有没有 遇到过什么尴尬事？ 通常在我们认错人，说错话，做错事 的时候，会让人感到有点难堪，不自然。 然而文中发生了什么尴尬事呢？请同学们 找出相关的段落并读一读。 （1）理解“尴尬”, 说说它的意思。 （2）气氛为什么会尴尬？你是怎么知道的 ？ 在林肯当选美国总统的那一刻， 参议员的态度是怎样的？ 在林肯当选美国总统的那一刻，整个参议 院的参议员们都感到尴尬，因为林肯的父亲是 个鞋匠。当时美国的参议员大部分出身名门望 族，自认为是上流社会的优越的人，从未料到 要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。 “名门望族”是什么意思？“上流社会的优越的人” 你认为是怎样的人？“卑微”是什么意思？读了这两句 话你有什么想法？ （人与人是不平等的，那些参议员都是有钱人资本家，在他们 眼里，鞋匠是被人瞧不起的，林肯做了总统似乎不可思议，使 他们蒙羞，可见他们只重出身，当时社会是不平等的。） 课文通过两个具体的事例来写林肯，现在我们先来学 习第一个事例，谁来说说第一个事例主要讲了什么内容？ 写了林肯当选为美国总统站上演讲台的时 候受到了参议员的羞辱、嘲笑，在他演讲之后 ，嘲笑声却化成了赞叹的掌声。 请同学们快速默读课文，思考：林肯在演讲前、演 讲中、演讲后参议员对他的态度发生了怎样的戏剧性的 变化？ 当林肯站上演讲台的时候，参议员的态度是怎样的？ 林肯在演讲前参议员是怎么羞辱、嘲笑林肯的？ 当林肯站上演讲台的时候，有一个态度傲慢的参议员站起来 说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是 一个鞋匠的儿子。” （羞辱、嘲笑） 所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞 辱他而开怀不已。 这是怎样的大笑？ （笑声中充满嘲笑，讽刺，开怀大笑） 林肯在演讲中参议员的态度是怎样的？ 林肯在演讲后参议员的态度是怎样的？ （静默） （赞叹） 同学们，林肯在演讲中究竟说了什么，具有这样神奇的魔 力，一下子扭转了参议员的态度，发生了这么大的变化呢？ 请同学们大声自由地朗读这番精彩的演讲，想读几遍 就读几遍，想怎么读就怎么读。 我们先来看看第一次讲的话，是在什么情况下讲的 ？怎么讲的？ （在一个参议员羞辱林肯使所有参议员开怀大笑，等 到笑声停止后讲的。） 为什么在嘲笑声中说了这四句话，会使整个参议院陷 入静默呢？你觉得四句话中最有分量的是哪一句？最让参 议员笑不出来的是哪一句呢？ 1、我非常感激你使我想起我的父亲。 这句最有震撼力，面对突如其来的羞辱，嘲笑，林肯非但没 有拍案而起，没有恼羞成怒，没有严加指责，而是语出惊人， 而是宽容大度，而是充满睿智。这非常感激，真是出乎意料。 2、他已经过世了 。 参议员们在嘲笑一个过世的老人，多么不仁 义不道德，外表的高贵反而显示了内心的卑 微。 3、我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。 一定永远永远，什么忠告？我一定会永远记住我是一个鞋 匠的儿子，我永远是鞋匠的儿子，本本分分地做人，平平等等 待人，既不觉得卑微，也不高高在上，牢牢把握了对方的话题 阐明自己观点，卑微的出身却有着高尚的人格。 4、我知道我做总统，永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好 。 永远爱着父亲，父亲永远是我学习的楷模，父亲永远 是我崇拜的偶像，父亲永远是我心中的骄傲。 林肯的第二次、第三讲话是在什么情况下对谁说的？ 怎么说的？ （是在参议院陷入一片静默时，转头对那个傲慢的参议员说 的，还对所有的参议员说的。） 对那个傲慢的参议员怎么说的？对所有参议员怎么说 的？从这几句话中你体会到什么呢？ 句一：我父亲为你的家人做过鞋，我父亲为你家人服务过，参 议员以怨报德，忘恩负义，林肯以德报怨，宽容大度形成对比 ，不懂得感恩，不懂得尊重劳动者，傲慢之中见渺小。 句二三：你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。你们穿的那双 鞋是我父亲做的，它们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙 。我指谁？你，你们指谁？如果按等级，参议员为总统服务才 对，林肯做了总统愿为参议员服务，说明他没有等级观念，没 有高低贵贱之分，我为人人，人人为我。 句四：虽然我没有父亲伟大，但愿用学到的做鞋的艺术为你服 务，他从父亲那里不仅学到了做鞋的艺术，学到的是做人的艺 术，为大家服务的思想。 句五：伟大，无人能比，父亲在林肯心中崇高的地位，林肯对 父亲充满了感恩，崇敬之情。他深爱着自己的父亲。 从中可以体会到林肯是一个宽 宏、自信、真诚、谦虚的人并对劳 动人民无比热爱。 通过这件事，你认为林肯是一个 怎样的人呢？ 同学们，在演讲的时候，林肯是怎样的心情呢？他是怎 么说的？动情，激动万分，慷慨激昂，字字铿锵，义正 词严，热泪盈眶，我们要读出这种心情。林肯号召人与人之 间要充满爱心，倡导平等。这动之以情，晓之以理的演讲字 字发自肺腑，正是这份真情打动了在场所有的人，这就是他 的演讲所具有的魅力，所具有的神奇的魔力，使所有的嘲笑 声全都化成赞叹的掌声。同学们让我们拿起书，把林肯 那动情的演讲再读一读吧。 课文写的第二个事例又展现了林肯怎样的人格魅力呢 ，第二件事写了什么，当时的背景是怎样的？ 、你从哪里读出他是一个反对分裂，维护统一的总统？ 、这件事是略写的，从这件事中，你又看到一个怎 样的林肯？ 同学们，林肯处乱不惊，运用其高超 的演讲水平，真诚而又宽宏地面对所有想 讥笑他、攻击他的人，表达出对普通劳动 者的那份特有的真诚和热爱。也正因为林 肯具有如此美好的品格，他被美国人民称 之为“美国历史上最伟大的总统”。 本文是一篇带有浓郁的辩论色彩 的文章，记叙的是首任美国总统林肯 到参议院演讲时发生的一段往事。课 文语言平实真挚，多处构成对比，极 富感染力。 读了课文以后留给你们什么启 示,请同学们联系课文内容，写一段 话。 1、积累文中印象最深刻的语句并摘抄 下来。 2、拓展阅读：课外阅读林肯传， 进一步了解林肯，并准备交流林肯的 故事。 林肯年表： 1809年,出生在寂静的荒野上的一座简陋的小屋。 1816年,7岁,全家被赶出居住地。 1818年,9岁,年仅34岁的母亲不幸去世。 1827年,18岁,自己制作了一艘摆渡船。 1831年,22岁,经商失败。 1832年,23岁,竞选州议员,但落选了,想进法学院学法律,但进不去。 1833年,24岁,向朋友借钱经商,年底破产.接下来花了16年,才把这笔钱还清。 1834年,25岁,再次竞选州议员，当选。 1835年,26岁,订婚后即将结婚时，未婚妻病逝。 1836年,27岁,精神完全崩溃,卧病在床6个月。 1838年,29岁,努力争取成为州议员的发言人,没有成功。 1840年,31岁,争取成为被选举人,落选了。 林肯年表： 1843年,34岁,参加国会大选,又落选了。 1846年,37岁,再次参加国会大选,这次当选了。 1848年,39岁,寻求国会议员连任,失败了。 1849年,40岁,想在自己州内担任