中永中学教师学期教育教学考核奖

1 / 7 中永中学教师学期教育教学考核奖 中永中学教师学期教育教学考核奖 一、指导思想 为了继续全面推进素质教育与课程改革，深化教育改革，提倡教学质量，提升管理效能，充分调动教师的工作积极性、主动性、创造性，大力推进教育科学研究的开展，全面提高教师的整体素质，深化新课程改革，特制订本方案。 二、考核指标及权重 1、基本分部分 : （ 1）师德与育人 18分。 （ 2）学生民测分 10分。 （ 3）学生考试成绩分 40分。 （ 4）教学常规和教学科研 32分。 （ 5）教学事故分。 2附加分部分： （ 1）教科研类最高 5 分 （ 2）辅导师 最高 1 分 （ 3）指导师最高 1 分 三、考核说明 1、师德部分由校级领导班子针对教师的表现，参照中小学教师职业道德规范进行考核。 2、跨年段或跨学科的老师取两年级段或学科的平均值。 2 / 7 3、学校根据评估结果，以学期为单位发给工作绩效奖。 4、评估所得分值为职员年度考核及评比各级各类先进的主要依据之一。 5、一学年之内没有开出校级及以上公开课者、或教研组及以上者主题讲座（须附材料）者，该学年不能评先评优。 四、中永中学教师学期工作绩效奖考核办法用表 序号 项目内容 分值 评分办法 得分档次 负责考核科室 1 德育 18师德表现 3 班子评议 3 领导班子 师德考核：优、良、合格、不合格的分值分别为 90 及以上、 80 89、 60 79， 60以下。 工会办公室 德育工作 1、完成学校安排的值日值周工作（ 2 分） 2、自觉承担并完成好学校布置的德育工作（ 2分） 3、主动担任并胜任行政干部、年级段长、班主任（ 2 分），其他教师（ 1分） 3 / 7 4、无学生管理事故（ 2分） 德育领导小组 教学常规管理 13 备课 A、教案齐全；符合规范要求；详案或有教学后记 20%以上； B、达到其中二项 c、达到其中一项 D、达不到 教务处 上课 A、按时上课 ，不随意调课、旷课；上课过程中不随意离开课堂；按规定完成综合课程或校本课程、地方课程； B、c、 D、等同上； 作业 A、批改及时；数量适当；有讲评、成绩记载； B、 c、 D、等同上； 教学质量 见有关教学质量规定。（上课的科室人员教学质量占50%，民主评议占 50%） 学生 评教 见学生对教师民测评定 教科研活动及成果 14 4 / 7 教科研活动 A、按时参加教研活动，缺勤或迟到少于总活动数的 1/5；有公开课或说课；教研活动有主题发言； B、 c、 D、等同上； 教科处 教科研常规 A、有参加教学论文评比或参加业务竞赛；每学期撰写 1篇评课稿；（ 3）有参加课题研究和课题管理 听课与评课 A、听课数不低于 15次；缺 1节扣分记录完整；有评价，结果客观； B、 c、 D、等同上； 继续教育、理论学习 5 分 A、参加学期初的师德培训；有三分之二以上读书交流活动的摘记有阅读理论书籍，并有理论学习摘录、心得（ 5篇以上，自写心得体会需 1000字以上）； B、 c、 D、等同上 五、有关绩效分规定： 绩效加分 一教科研类（最高 5 分） 1、在各项评比中有区级荣誉的加 1 分（不同的荣誉不累计加分） 2、在各项评比中有市级荣誉的加 2 分，同时有区级和市级荣誉的取最高项。 5 / 7 3、承担校内读书交流活动的加 1分 4、参加月考命题一次或竞赛命题一次加 1 分。 5、学校安排每代其他教师 1节课加分，最高为 2分。 绩效加分三 辅导师分（ 1分） 乐于接受学科竞赛辅导。 绩效加分四 指导师分 年度新老教师结队合格（根据中永中学新老教师结对制度进行评估） 六、期末教师教学质量评估方法： （ 1）分五个指标： 80分以上） 20%率） 0%率 社会科：及格率 =等级中 A 率 + 第一优秀率 =等级中 A 率 + 第二优秀率 =等级中 A 率 ， （ 2）每个指标又分为： 平衡值； 升降值 平衡值本学期个人分值本学期段均值 升降值本学期平衡值上学期平衡值 （ 3）奖罚档次划分 平均分（ A） 6 / 7 四率（ B、 c、 D、 E） 0 0 档 0 0 档 2 1 档 5 1 档 4 2 档 0 2 档 （ 4）每一指标奖罚档数不超过二档，总奖罚档数为五个指标奖罚档数总和。 （ 5）每一指标奖罚档数的计算方法： 平衡值和升降值均为正时，则奖的总档数 =平衡值的奖档数 +升降值的奖档数。 平衡值和升降值均为负时，则罚的总档数 =平衡值的罚档数 +升降值的罚档数。 平衡值 为负，升降值为正时，则奖的总档数 =升降值的奖档数。 7 / 7 升降值为负，平衡值为正时，分二种情况： i：升降值