小放驴教案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 5 小放驴教案 年级：八年级学科： 音乐主备：周静 审核：王帅 课题：小放驴 课型：授新授课时间： 1、认知目标：熟悉女声合唱看秧歌和小放驴曲调。 2、情感目标：聆听女声合唱看秧歌，感受、体验歌曲欢快、活泼、风趣幽默的音乐情绪以及山西民歌的地方特点。聆听河北吹歌小放驴，感受、体验小放驴那风趣、泼辣的音乐情绪 3、能力发展目标：能够听辨管子、唢呐、板胡的音色及河北民间音乐的地方特点。 能够听辨管子、唢呐、板胡的音色及河北民间音乐的地方特点 通过体会歌曲情绪，用音乐来表达自己的感情 一、设计意图： 这两首曲子一首是歌曲，一首是器乐曲，虽然艺术形式不同，但是表现的都是地方民间音乐，极具地方特色。所以教学设计上主要是让学生体会曲子的地方风格特色，从旋律歌词以及所使用的代表性乐器上入手，体会乐曲的情绪和表现的内容。 二、组织教学 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 5 师生问好 三、聆听看秧歌 1、大家听过山西的秧歌吗？今天我们来欣赏一首根据山西祁太秧歌改编的女声合唱曲。 2、初听，感受歌曲的 情绪。 3、师生讨论：以叙事的口吻及风趣幽默的音乐风格，表现了山西人民热爱生活、追求美好事物的精神面貌。 4、分段欣赏： 边听边想： 歌曲可以分为几个部分？ 分析：第一段歌词为第一部分，第二、三段歌词为第二部分，第四段歌词为第三部分。第一、三部分基本上是相同的，只是在结束部分有所区别。这两部分的旋律基本上保留了原民歌的原始素材，但改编者给它配上了合唱。第二部分旋律，在原民歌的基础上进行了发展变化。 5、再听，完整感受，小声哼唱。 四、聆听 小放驴 1、初听：乐曲表现了什么？使用了哪些乐器？ 2、简介体裁：小放驴是一首在河北广为流传的民间乐曲。体裁属于河北吹歌。 3、再听： 分析：乐曲的主体部分，具有浓郁的河北民歌风格，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 5 它豪爽奔放，歌唱性很强。从结构上看，它采用了起、承、转、合的形式 4、复听，学生跟着想象 五、小结下课。 教后记：由于学生的知识面的有限度，以及对其他地域生活方式、文化风俗等各种存在的差异，在对地方音乐特点的认识上也是有限的，所以只能尽可能的让他们知道在 音乐上反映出的地方差异和特点。 教学感悟： 人教版七年级下册音乐第三单元 小放驴精品教案 教学目标： 1、能够积极地参与音乐实践活动，喜欢黄河地区的民歌及民间音乐，并乐于了解其音乐文化。 2、聆听河北吹歌小放驴，能够听辨管子、唢呐的音色。感受、体验歌曲那风趣、泼辣的音乐情绪及河北民间音乐的地方特点。 教学重点： 在欣赏中感受、体验河北民间音乐的特点。 教学难点： 喜欢黄河地区的民歌及民间音乐，并乐于了 解其音乐文化。 教学方法： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 5 综合法、欣赏法。 教学用具： 钢琴、多媒体。 教学过程： 一、聆听小放驴 导入 师：让我们来听听河北民间乐曲，看看河北的音乐给我们什么感受？ 初听乐曲 师：歌曲给你什么感觉？有什么特点？ 理解河北吹歌 师：河北吹歌 流行于河北民间的吹打音乐。河北吹歌以管子、唢呐作为主奏乐器，吹奏的大多是民歌和戏曲唱 腔，因而得“吹歌”之名。 复听乐曲 师 ：再来听听歌曲，说说唢呐和管子的音色分别是怎样的？ 演唱主题音乐 再听乐曲 师：让我们再来听听音