附点音符弹奏教案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 8 附点音符弹奏教案 教案设计 学 校： 授课教师： 指导教师： 二一三年十一月十八日 授 课 教 师 简 介 课 前 设 计 1 教 案 设 计 2 3 4 课题 : 一个八度的 G 大调音阶、琶音、和弦 我有一只小羊羔 教学目标： 能有针对性地训练各个手指，做到保持松弛的肩膀，完好的手型来弹奏。 熟练掌握双手弹奏 G 大调 音阶、琶音、和弦 ，熟练指法，能够积极主动挥动掌关节连接双手，使手指有力均衡发展。 练掌握连音音的演奏技巧，左手掌握好精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 8 用正确的指法，注意力度的对比变化。 教学重点：学习手指转换的技巧。 教学难点：音阶跑动时注意手指弹奏的均匀和独立性。 课时： 2 课时 课型：新授课 教学过程： 正确的坐姿： 重心稳定、靠前、身体放松，腰部要直，上身略向前倾； 座位的高低与座位离琴的远近要 根据自身的条件来决定； 养成弹奏前调整座位的习惯； 正确的手型：最符合自然状态的手型就是好的手型手的状态是手指 略向里自然弯曲，手呈半圆形，指尖和手腕基本在一条水平线上，手型 既舒服自然、支撑力也最强。 琴上弹出少女的祈祷的音乐片段，并请学生注意乐曲中快速跑动乐句的特点。 生：思考乐句的规律是上行还是下行的？什么是音阶？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 8 师：要求学生回答什么是音阶。 生：回答问题。 师：讲解 G 大调音阶的指法，即拇指应在 3 指 下穿过，讲完后示范演奏一遍音阶，并请学生演奏一遍。 生：演奏音阶。 师：讲出学生的不足之处，并再一次示范音阶的正确弹法。 生：改正错误，然后先分手练习，后合手练习。 师：总结音阶的弹奏要点：能够积极主动的挥动掌关节自然连接双手，使手指有力均衡发展。 范演奏我有一只小羊羔并请学生思考乐谱的曲式结构，乐曲的情绪和有关作曲家的知识。 生：回答并思考：回答乐曲分为几段体和乐曲的情绪是怎样？ 师：总结 有一只小羊羔 弹奏要点： 此曲为两个乐句的短小歌曲，充满着孩童天真、乖巧的情趣。 第一乐句里的二分音符时值要弹满。第 4 小节旋律小三度的上行进 行，带有逗趣、提问的口气。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 8 注意节拍规整，速度统一。 生：听完讲解，弹奏一遍。 师：总结学生的不足之处，并示范一遍正确的演奏。 生：认真观看，并思考为什么自己的弹奏出现错误。师；总结。 师巡回指导。 求学生回去思考并总结老师讲过的弹奏要点，并弹熟练 这节 课的内容。 课 题：一个八度的 e 小调音阶、琶音、和弦、故乡 教学目标 知识目标：通过学习弹奏乐曲，掌握半分解和弦的伴奏技巧。 能力目标：通过学习，进一步巩固加强 e 小调的弹奏技巧，并培养学生 表现音乐作品的能力。 德育目标：通过学习乐曲，使学生了解俄罗斯民歌的作品风格，拓宽学 生的音乐视野，从而使学生更加热爱音乐、热爱生活。 课 型：新授课 重点难点： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 8 教学方法：启发式 教学、讲练结合 教 具：多媒体、钢琴 课时划分：四课时 教学过程 一、 组织教学 二、 复习 一个八度的 e 小调的音阶、琶音、和弦 三、新课 作品介绍 俄罗斯民歌特点 俄罗斯民歌是俄罗斯劳动人民世代传唱的歌 曲 ,它那深沉、质朴的旋律具有丰富深刻的音乐内涵 带领学生分析乐曲的结构，使学生对乐曲有进一步的了解。 e 小调 4/4 点八分音符 分解伴奏音型 快、自豪地 重难点分析： 1准确弹奏旋律中的附点节奏，体现出向上、乐观、美好的情绪。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 8 2弹奏左手伴奏音型时双音整齐、清晰、有弹性， 5指的跳进要准确并且要弱奏，整个左手弹奏的力度要低于右手旋律。 3这首乐曲曲调欢快而自豪。弹奏时要注意连音和跳音、和弦与带跳音点的和弦的不同弹奏方法。 学生练习，教师辅导 乐句的右手弹奏，教师根据具体情况个别辅导。 生分成两组，一组弹奏右手旋律，另一组弹奏左手伴奏，集体练习，共同完成第一、二乐句的弹奏。使学生初步体验到通过自己的学习和练习所带来的成功的喜悦。 三、小结、布置作业 1回顾本节课所学的各个知识点。 2要求学生课后将本首乐曲弹奏熟练，强调练习难点，提出练习要求和步骤： 音符、节奏弹奏准确无误。 音乐教案 一 变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满 了成就感和自豪感。按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 8 内容。 二 1. 认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。 . 能根据键盘准确找出 1 7 的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。 3. 培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。 . 让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。 三 2. 认识高音谱号、高音谱表 . 认识低音谱号、低音谱表 4. 认识高音谱表中 的 D、 E 二音及高八度的 D、 E 二音 、 G 二音及高八度的 F、 G 二音 . 认识低音谱表中的 G、 B 二音 . 认识附点 调 四 乐理知识 一、认识五线四间、加线、加间 儿歌： 五条长线四个间，音乐家族住里边。 豆、瑞、米、发、梭、啦、西，排着队伍上楼梯； C、D、 E、 F、 G、 A、 B，一线一间住上去。音符多了住不下，上下再把线、间加。 五线谱可以用我们的手来比较。 二、认识高音谱号、高音谱表 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 8 因为高音谱号的起笔点在第二线 ,所以高音谱表也叫 G 谱表 , 三、认识拍号、小节、小节线、终止线 四、认识全音符、二分音符、四分音符 1、听辨音的长短儿歌： 我用小手轻轻拍，音的长短就出现。小手落下前半拍，小手抬起后半拍。一下一上共一拍，不慌不忙慢慢来。速度均匀不要变，经常练习就明白。 2、认识音符 儿歌：