黑白线条教案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 9 黑白线条教案 教学目标： 1、认知目标：通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。 2、技能目标：能以线为主画一幅具有黑白对比效果的作品。 3、情感目标：通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。 教学重点： 线描画中的黑白对比知识及造型手法。 教学难点：掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排 教学准备：范画若干、粗细黑色或兰色水性笔、若干图片 教学过程： 一、范画导入，揭示课题 1、 你们看，今天的绘画有什么特点呢？ 2、 你能总结它的表现风格吗？ 3、 揭题：线描画板书 设计意图：引导学生感悟黑白对比的美感。初步了解怎样运用线描的语言表现美感。 二、新授线描画，感知学习线描画的绘画形式 1、鸭子、鱼欣赏，你能感受线条的魅力吗？这些线条分别是怎么表现鸭子和鱼的纹样的呢？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 9 2、线条的种类：点；线条；面板书：多样 3、 感受作品中线条所产生的对比效果 门神印第安人对比，你发现有什么不同？板书 ：线条 粗细 疏密 门神牛仔裤对比，你能发现同样是线描作品，他们又有什么最明显不同呢？ 想一想，这些黑白作品在画面中有什么作用呢？板书：黑白对比 4、欣赏感悟 引导学生分析书本学生作品： 哪幅画对你的启发最大呢？能不能谈谈你的感受呢？ 小组讨论相互的感受，分析其线的组织和黑白灰关系。 5、小结： 我们手中的画笔就像乐器，那黑白的色块、疏疏密密的线、错落有致的点，犹如跳动的音符演绎出优美的旋律。刚才我们所看到了线描作品， 都是以生动丰富线条表现出变幻多姿的视觉世界。 设计意图：了解线的组织方法和画面的黑白灰带给人的节奏美感，培养学生的观察分析能力。 三、 学生实践 1、 如此魅力的表现手法，你也先过来尝试一下吗，那你想画什么呢？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 9 2、 生活中的小物件，动物、植物、花卉、照片、风景、人物都是你绘画的主题呢！ 3、 练习用线描述物体，力求表现物体的质感，讲究线的疏密粗细、黑白对比。 4、 作画步骤： 构思 起稿 线描 调整 学生练习，教师辅导 四、课堂小结，布置下节课学习任务 板书： 线描画中的黑白对比多样 线条 粗细 疏密 黑白对比 教学反思： 线描画学生并不陌生，很多学生在幼儿园时，就已经有过接触线描画以线条的粗细疏密排列，点线面合理安排 的独特魅力深受学生的喜爱我在本课注重引导了学生学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感，初步了解怎样运用线描的语言表现美感。学生学习兴趣浓厚，都能完成一幅具有黑白对比效果的作品，少数学生在线条的粗细疏密排列 ，点线面合理安排方面还有欠缺，不够认真，仍精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 9 需加强指导 一、课前延伸：沟通交流 这是陈老师第一次给同学们上课，老师送给同学们一份礼物课前好习惯儿歌，和陈老师一起读一遍。读得真好，同学们做得更好，我们一定能上一节愉快的美术课。好，上课。 二、课堂探究 激趣导入，观察发现。情境激趣欣赏小王，认知黑白画明确创作主题 1、大家看这是什么？你觉得背对我们的是哪张纸牌？大家头脑反应很快！ 2、大王漂亮还是小王漂亮呢？为什么？ 3、小王可不服气，它 们做了一个小王秀，请大家欣赏它们的黑白魅力。 4、现在你觉得小王怎么样？ 5、今天我们学习用黑白画设计一个小王，也办一个四年级 班的小王秀。 自主学习，观察现象。解析黑白灰的画法，运用点线面装饰“ J” 1、大画家毕加索也来参加我们的小王秀，你看这是他的设计。这边是小画家的作品。 2、看毕加索画的人物，黑白分明，黑色是怎么画的呢？精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 9 白色呢？这叫留白。 3、再眯起眼睛看看小画家画的部分，对比一下，它呈现了什么不一样的色彩效果？ 4、这个效果是 怎么画出来的？线条组织在一起整体呈现了灰色。 5、这儿是线，这块也是线，为什么看起来黑一些？ 6、那这儿线稀疏一些效果就怎么样？ 7、真是一大发现！这就是黑白灰之间变化的方法，用线的疏密组织来表现画面的黑白灰变化。 8、除了线还有什么的疏密组织也能表现画面黑白灰的变化效果呢？ 9、通过你们的回答，我知道你们平时很注意观察生活。让我们一起来看一下点、线、面如何表现画面的黑白灰。 10、看了这些，我们就明白了用点、线、面的疏密组织来表现画面黑白灰的变化效 果。好，下面我们就用这个方法把我们小作业纸上的字母 J 画出黑白灰的变化效果来，为画出漂亮的小王练练笔。哪位同学想上台展示。 合作探究，感受探究。尝试分块规划，明析装饰步骤和要求 1、看了同学的作业，点线面组织得十分精致，老师相信大家画的小王还会更精彩。连这只螃蟹看得都羡慕不已，想要大家帮帮它，可它的贝壳太大了怎么装饰才又快又好精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 9 呢？ 2、你真有一套！老师这有一些分块方案参考一下，弧线分割、直线分割、鱼鳞分割、对称的、放射状的、无规则的等等。同学们还能为它设计一个不一样的分块方案吗？ 3、同学们为其倒计时十秒完成。 4、谢谢你，这样我们就可以在有规划地一块块进行黑白灰的装饰了。我们一起给螃蟹装饰一下。 5、看看这个螃蟹的黑白灰规划得怎么样？怎样修改呢？这样黑白灰均衡了，层次也更加丰富。 6、现在再看看这个螃蟹的黑白灰规划得怎么样？这个能改吗？黑白灰的分布要在画之前构思好，不要等到画完了修改，你看白色是没有办法改出来的了，大家要记住这个教训。 精讲点拨，评价反馈。对比小王造型，探讨造型的变形方式 1、咱们帮助了拦路的螃 蟹，该设计自己的小王了，比较一下这两个人物造型，你觉得哪个具有小王的架式？为什么？ 2、我们侧重从造型上比较一下，因为造型是小王脱颖而出的基础。 3、我们把 给第二个人物。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 9 4、再来看看这几个小王，它们的造型独特之处在哪儿？ 巩固训练，完成作业。学生创作小王，老师巡视指导 1、看了这么多小王，现在该看你们的了！请大家运用点、线、面的组织来处理黑、白、灰的变化效果，画一个自己喜爱的小王。要求：造型独特、黑白均衡、层次丰富。 2、学生作业，老 师巡视指导，并及时提出修改意见和优秀作业展示，同时将小王秀的展板贴到黑板上。学生作业完成后老师协助其将它们贴到展板上。 展示作业，多元评价。集体展示秀小王，评价颁奖鼓励造型创意和黑白均衡 小王秀开始了，同学们设计的小王秀真是太棒了，老师都看得眼花缭乱了。谁来评一评你觉得哪个小王是今天的佼佼者？为什么？ 教师小结，拓展延伸。欣赏艺术作品，进一步领略黑白变化魅力 今天我们画的黑白画虽然没有艳丽的色彩，但是呈现出了丰富的黑白灰效果，我们的画家和设计师也喜欢用黑白灰的变化魅力 ，看看这是吴冠中的国画作品，这是儿童版画作品，这是民间剪纸作品，还有儿童服装设计、室内装修设计。有兴趣的同学可以在课余时间尝试运用一下。 三、课后提升 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 9 这节课，我们学习了画黑白画，明白了用点线面的疏密组织来表现画面的黑白灰效果。课下，把自己的作品拿给爸爸妈妈看，并对他们做出黑白灰变化的相关解释。这节课同学们表现的非常好，谢谢大家。好，下课！ 线描中的黑白对比教案 马振声 一、 教学分析 这节课是“造型 域的内容。 一） 教学内容与目标 1、 认知目标：通过学习了解线描作品中的黑白对比知识， 感悟黑白对比的美感。 2、 技能目标：能以线为主画一幅有黑白对比效果的画。、 情感目标：引导学生在小组学习中探究相互交流，培养 学生的合作探究意识，通过学习培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。 二） 教学重点与难点 重点：线描画中黑白对比知识及造型手法。 难点：如何以线为主画一幅有黑白对比效果的画。 三） 学习材料 :作业本、黑水笔。 二、 教学设计 一） 教学活动方式与方法 二） 解决重点与难点的要点 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 9 多欣赏些相关作品，分析和了解黑白灰的表现方法，通过欣赏解决难点。 三） 学习中可能出现的问题及解决办法