学前班课文小树叶教案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 17 学前班课文小树叶教案 活动目标： 1、增进对小学的认识，了解小学生的学习和生活情况，激发争当小学生的愿望。 2、找出小学与幼儿园的不同之处，培养观察分析能力。 3、了解初入小学时会遇到的困难，尝试找出解决的办法，增强自信心。 重难点：乐意与同伴交流分享自己对小学的了解，有争当小学生的愿望。 活动准备： 物质准备：教学挂图，小学生一日学习生活各个环节片段的录像。 知识准备： 1、集体参观过小学，对小学环境有所了解。 2、请一位一年级学生准备好介 绍第一天成为小学生的情况和小学学习、生活、环境的情况。 活动过程： 一、观看录像，引发兴趣。 1、教师：今天，老师带来了小学哥哥姐姐的录像，你们想看吗？ 二、观察比较，加深认识。 1、启发讨论：你觉得小学和幼儿园一样吗？有哪些不同呢？ 2、引导幼儿从环境、学习、生活三方面说出小学与幼儿园的区别： 教师提问，启发思考，了解小学学习环境与幼儿园的精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 17 区别。 操场是什么样子的 ?操场上有什么 ?这些运动器材有什么作用 ? 图书馆中有什么？和 幼儿园的阅读室有什么不同？你知道我们可以在里面学到什么？ 教室的课桌、椅子和幼儿园一样吗？教室内还有哪些不一样的地方？ 小结：当我们成为一名小学生的时候，这些地方就会成为我们的好朋友，我们可以在这些地方快乐运动快乐、快乐阅读和快乐学习，掌握更多的新知识和新本领。 经验交流，拓展讨论内容，进一步了解小学的学习生活情况。 教师：今天我请来了一位小姐姐，她是一年级小学生现在，我们请她讲讲小学生的学习和生活是怎么样的好吗？大家欢迎！请小姐姐讲述成为小学生第一天的情况和现在学习、生活 的情况。 启发讨论：小朋友听了介绍以后，知道作为为一名小学生的，学习很重要。在知识学习上我们要比在幼儿园要花更多的时间，但不能浪费时间，还要学会提高学习效果，学会学习的方法。 引导交流：刚才姐姐讲到上幼儿园和上小学的起床时间一样吗？下课十分钟要做哪些事情？小学生还有哪些课外活动？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 17 小结：原来小学和幼儿园有这么多不一样的地方。在学习、生活、环境上都有很大的改变，更重要的是读小学后我们会熟悉更多的小朋友和老师，会学到更多的本领。 三、创设情景，操作体验。 1、教师：小朋友看，小姐姐的衣领上系着什么？大家想学吗？请姐姐教我们系红领巾吧。 妈 爱 网 2、成为小学生后，每天都要自己整理小书包，现在我们都来尝试一下好吗？ 四、分享交流，激发情感。 1 幼儿畅谈：我想就读的小学 2、小结：假如你们能在同一所小学读书的话仍然要继续互相学习、互相帮助，做一名优秀的小学生，争取早日带上红领巾！ 活动延伸： 1、模仿小学生开展主题班会活动。 2、绘画：心中的小学。 要求幼儿画出自己对小 学最感兴趣的事情或最喜欢的地方。 活动建议： 1、请小学教师当助教，组织幼儿模拟小学生学习的情景，解答幼儿的疑问。 2、幼儿就读学前班，要加强家园合作，从学习上、心理上、身体上帮助幼儿做好准备，为接下来的小学生活奠定精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 17 基础。 资源库：了解当地小学的实际情况。 学前班数学下册教案 1 活动内容：按数群计数 活动目标 1、学习 1 20 按群计数 2、建立数群概念。 活动准备 老师演示板一套，幼儿人手一套学具。 活动过程 一、活动导入： 老师和幼儿玩数单单数的游戏，从 1 到 10，再到 20。 二、活动组织： 1、请小朋友在插板上的第一行插上两个红棋子，再插两个黄棋子，两个蓝棋子，两个绿棋子， 2 个黑棋子，其实幼儿学前班数学教案。一共 10 个棋子。 2、老师提问： 一共插了几种颜色的棋子？每种颜色共有几个棋子？数一数一共有多少棋子？ 先让幼儿按个数数，再按颜色数 2、 4、 6、 8、 10。幼儿学前班数学教案。 3、请幼儿照第一行的样子插同 样的棋子，同时说出 12精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 17 个棋子， 14 个棋子， 16 个棋子， 18 个棋子， 20 个棋子。 4、请幼儿说说若何数速度快？为什么？ 老师和幼儿一起举办两个两个数的练习，让幼儿借助颜色的区别进一步感知单数递进的规律。 5、游戏“听声音拿棋子。幼儿学前班数学教案。” 老师拍一下手，请小朋友拿掉 2 个棋子，同时让幼儿练习两个两个数，直至把棋子全部拿掉。 活动结束 收回插板。 活动延伸，户外体育活动的报数游戏，数字表的点数游戏、。 第二课时 活动内容： 继续学习按数群计数 活动目标 1、学习 1 20 按群计数 5 个数； 2、建立数群概念。 活动准备 老师演示板一套，幼儿人手一套学具。 活动过程 一、活动导入：学前班上册数学教案。 老师和幼儿玩数单单数的游戏，从 1 到 10，再到 20。听说学前班教案。 二、活动组织： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 17 1、请小朋友在插板上的第一行插上 5 个红棋子，再插5 个黄棋子， 5 个蓝棋子， 5 个绿棋子，一共 20 个棋子。学前班教案。 2、老师提问： 一共插了几种颜色的棋子？每种颜色共有几个棋子？数一数一共有多少棋子？ 先让幼儿按个数数，再按颜色数 2、 4、 6、 8、 10。 3、请幼儿照第一行的样子插同样的棋子，同时说出 12个棋子， 14 个棋子， 16 个棋子， 18 个棋子，事实上幼儿学前班数学教案。 20 个棋子。 4、请幼儿说说若何数速度快？为什么？ 老师和幼儿一起举办两个两个数的练习，让幼儿借助颜色的区别进一步感知单数递进的规律。 5、游戏“听声音拿棋子。” 老师拍一下手，请小朋友拿掉 2 个棋子，同时 让幼儿练习两个两个数，直至把棋子全部拿掉。看着学前班数学。 活动结束 收回插板。 活动延伸，户外体育活动的报数游戏，数字表的点数游戏、。 第三课时 教学内容： 5 以内数的组成。你看学前班。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 17 教学目标 以内数的组成，并能熟练地说出 5 以内数的组成。 作、表达能力，初步的自学能力，初步的迁移类推能力。 极动脑思考的学习品质以及协作互助的精神。 教学重、难点：掌握 5以内数的组成。 教学方法：操作发现法。 教具、学具： 1 5 的数字卡片，相比看学前班数学下册教案 1。 5 个正方形， 5 颗豆豆。 教学过程 一、复习旧知 数 1 5，再倒数。教案。 师任意说一个数，学生用手指表示。 二、探究新知 发学习乐趣。 师：同学们，老师请你们拿出 4 个正方形， 5 节。然后把它们分红两份，分分看，有多少种分法，看谁的方法多。如果自己有困难，没关 系同位互相帮助。分好后，没关系同位交换。 1 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 17 师：刚才，同学们都把 4 个正方形分红两份，现在谁愿意告诉老师你自己的分法。学前班数学游戏大全。刚才，大众都想出了那么多方法，可是看起来有点乱，现在老师请你们动脑筋想个好主见，怎样才华认识打听地看出而一个也不漏呢？现在，老师发现这位同学有一种好主见，请他来教教大众。展示如下：数学。 的组成：把刚才用学具摆的用数字表示，该怎样写呢？板书： 读 4 的组成，读后问：“你发现了什么？”学生回复后，老师告诉学生 4 分红 1 和 3 与 4 分红 3 和 1 是一样的。 才同学们用分正方形的方法来发现 4 的组成，那 5 的组成你们会吗？ 的组成，老师巡视指导。 着学前班教案。让学生汇报后，指名板书出 5 的组成，最后整饬如下： 和 2 的组成。 才我们一起探究了 5 以内数的组成，学前班数学试卷。现在老师检查一下你们掌握得若何样。 三、巩固练习 猜的游戏。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 17 老师示范：告诉学生老师有 5 颗豆豆，现在老师分两只手拿着，右手有 1 颗，那请你们猜猜老师的左手有多少颗豆豆。为什么？再变着数猜。 师：老师请你们拿着豆豆，同位互相猜。学前班语言教案。 师：老师再请你们和书上 19 页的这位小朋友玩猜一猜的游戏，请你把猜的结果写在书上。 师任意出示一个数，学前班数学下册教案 1。学生举出相应的组成。如：老师出示 4，学生没关系举出 1 和 3 或者 2 和 2 的数字卡片。 以内数的组成。听说学前班拼音教案。 ai ei 学目的 个复韵母和它们的四声，认清字母的形，读准音。 拼音。正确熟练地读准每个音节，并练习直呼。 教学时间： 2 课时 教学重点 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 17 正确地读音和书写。 教学难点 读准复韵母的音 教学过程： 一、复习 小朋友，你们好！就在刚才，我遇见了六位老朋友。听说我来上课，就嚷嚷着要一同来，你们欢迎吗？ 那好，我把它们请出来。 熟悉吗？谁来介绍一下？指名读。 如果戴顶帽子还认识吗？开火车读。课件显示： a e u i ai ei 到了什么？ 1 单韵母的兄弟感情很好，单韵母 i 瘦瘦的，胆子也小，,e,u 主动带他出去玩。所以，站在这里的不是一个字母了，它们叫复韵母板书：复韵母 二、学习殿堂 学习 、看看这是什么？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 17 2、又看看这是什么？ 3、当它们做了朋友以后会变成什么？要先摆好的口型，再摆好 i 的口型，由滑到 i ，的发音短， i 的发音长。 指名读。纠正。齐读。 4、现在，老师想和小朋友合作读，谁愿意和我合作？ 我现在是坐在教室的小朋友，你是我的同桌。请你读三遍。现在我读，你听。象我们这样你读我听，我读你听，小朋友会不会？现在同桌小朋友合作读读 5、复韵母也有四声。但复韵母标调很有趣，今天小白鸽来到我们班上，还给我 们带来了一首儿歌呢。请同学们看黑板。 跟老师读。所以我们这个复韵母 声调就标在 6、 四声会读吗？自己读读，先按着顺序读，再倒过来读读。 指名读。开火车读。 7、现在我表演一个动作，请你们看了后，用 声中的一个说一句话。 课中休息 刚才我们学习了 许多知识，大家学得又快又好。 小朋友幼儿园里学过一首歌拔萝卜，还记得吗？现在我们一起来听这首歌，大家跟着一起唱，我们还可以加上精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 17 动作。 学习 、读准 朋友，拔萝卜累不累？不累，我们这么多人一齐 地拔萝卜，萝卜一定拔得又快又多。 的是我们今天要学的第二个复韵母。 板： 、 哪两个单韵母手拉手？谁会读？ 指名读。请注意，读这个音，口型也要变化，而且要读得短一些。师示范。 再指名读，齐读。 现在稍微加快点速度，连读三遍， 萝卜呀 ,用点劲呀 ，齐心协力 ，加油干哪 。 3、读 四声 自己读一 读。顺序、倒序。指名读。 现在我们又要同桌合作了，这回读书上 四声。先翻到。同桌小朋友用手指着四声考同桌，他读得好，你表扬他。请一组试着合作。 3 4、游戏：听老师说一句话，想想其中的 第几声，用手势表示。示范一下。 小耳朵真灵。打乱顺序，一起读一读。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 17 出示草莓图。这是什么？里边藏着 第几声？看着图 出示小公鸡。小公鸡喔喔叫。摇摇 起得早。又有什么发现？说话。 学习 、小朋友，老师想和你们做一个打电话的游戏，你们愿意吗？我来当妈妈，你们来当孩子。 师：孩子们，你们今天学了几个复韵母？ 生：两个， 师：不对呀，妈妈听说你们要学三个复韵母呢，快放下电话问问老师去吧！ 师：对，我们今天还要学一个复韵母，可是你们已经学会了，就是“喂”。“喂”是 第二声。 2、我们再玩个游戏，模拟山谷回声。师： ，大山你好！生： ，大山你好！师： ，我喜欢你！师： ，我会念 ！ 3、读准四声 出示，开火车读。 4、看老师做个动作，你 用 四声说话。 出示老虎图。用 说老虎。 真不错，小朋友学得很好。 5、小朋友快打电话告诉妈妈，我们这节课学了三个复韵母 ai ei 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 17 4 三、拼读练习 1、告诉你们， ai ei 有自己非常要好的朋友。他们在一起组成的生字宝宝是，你认识吗？自己拼一拼。小老师教读。 2、派礼物 师：老师有许多礼物送给大家，可是有一个条件： 把礼物的样子记着，形容出来。 把礼物的拼音秘码解开。 让学生拼读，后齐读 四、总结 好，今天的课我们就快结束了，小朋友学习很认真，交上了很多好朋友，希望你们以后能交更多的知识朋友，下课！ ao ou 感目标：培养学生学习拼音的兴趣，乐于运用所学知识。 认知目标：学会 3 个复韵母 ao ou 它们的四声，能够读准音，认清形，正确书写。 能力目标：能运用所学知识。读准 ao ou 个韵母的音和形。教学过程 一、复习检查 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 17 1、导语：蓝猫从太空旅游回来了，给大家带来神秘的礼物，谁 愿意上来摸出其中的礼物？ 5 语言教学计划 一、教学目的： 1、引导学生“乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。 2、注意倾听对方讲话。 3、能理解日常用语的意思。 4、能清楚地说出自己想说的事情。 5、喜欢听故事、看图书。 6、能听懂和会说普通话。 7、对学生的语言能力进行综合性开发。 二、教材分析： 1、学前班语言教材主要是有仿编、续编和