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文档简介

果实成熟 秋天是金黄色的 丰收 收获的喜悦 天高云淡、水落石出、高远宁静 大雁南归 夜长昼短 秋风萧瑟，洪波涌起。 自古逢秋悲寂寥，我言秋日 胜春朝。 春花秋月何时了，往事知多少。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 。 “秋风秋雨愁煞人”。 何其芳 教学目标 一、能流利，有感情地朗读课文 ，感知课文内容，把握作者的感 情。 二、体会诗歌优美的意境；揣摩 、品味优美的语言。 三、培养学生热爱大自然、热爱 生活的感情。 给下列加横线的字注音 丁丁 ( ) 栖息（ ） 背篓（ ） 肥硕（ ） 乌桕（ ） 满载（ ） 归泊（ ） 梦寐（ ） 寥阔（ ） 枯涸（ ） 清洌（ ） 青鳊鱼（ ） 撒（ ）网 zhng lu ji b lio li q shu z i mi h bin s 诗中刻画了三幅图画，诗中刻画了三幅图画， 给它们各取一个名字。给它们各取一个名字。 ( ( 用用“图图”的形式的形式） 农家丰收图 霜晨归渔图 少女思恋图 抒发了作者对秋天的抒发了作者对秋天的 之情。之情。 喜爱、赞美喜爱、赞美 1、选出你最喜欢的一幅图，有感情地朗 读，并且想象一下这幅图中人物的身份 、活动、心情，用优美的语言描绘一下 。 2、找出你最喜欢的语句，读出情味，并 说说你为什么喜欢？ 研读探究 诵读比赛 朗读指导：朗读时注意语气 、语速、语调及重音的把握，读 出抑扬顿挫之感；更要读出味道 ，读出情感。 我也能当小诗人！我也能当小诗人！ 改写歌词春天在哪里 春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那青翠的山林里 这里有红花呀 这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩 春天在青翠的山林里 还有那会唱歌的小黄鹂 秋天在哪里秋天在哪里 秋天在哪里呀，秋天在哪里？ 秋天在那_里。 这里有_呀，这里有_. 还有那_。 嘀哩嘀哩嘀哩哩 嘀哩嘀哩哩 秋天在
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