英国资产阶级革命.ppt

人教版义务教育实验教科书世界历史上册 第四单元 步入近代 第十一课第十一课 英国资产阶级革命英国资产阶级革命 武汉市四美塘中学 赵成海 课程标准1 教材分析2 教学目标3 教学过程4 流 程 课标要求 简述权利法案的基本内容； 初步了解英国资产阶级革命的历史影响 。 时间 发 展 资本主义的萌芽 资本主义制度的产生 1416世纪 资产阶级统治的确立 1718世纪 18世纪60年代至 19世纪中期 政治领域 生产领域 步 入 近 代 教 材 分 析 思想领域 教 材 分 析 本节本节 内容内容 已学已学 内容内容 后续后续 内容内容 文艺复兴和 新航路的开辟 英国资产 阶级革命 法、美资产阶级 革命和工业革命 知识与技能 情感态度、价值观 过程与方法 了解英国资产阶级革命的 原因、经过和影响；知道 权利法案颁布和君主 立宪制确立的基本史实。 通过学习，让学生体会 英国资产阶级的胜利是 一种历史的进步。 通过创设情境、提供材 料引导学生探究革命原 因、经过和影响，培养 学生综合分析问题能力 。 教 学 目 标 权利法案权利法案 革命的历史影响革命的历史影响 教学重点教 学 重 难 点 革命爆发的原因 君主立宪制确立及其评价 教学难点 查理一世被砍头 导入一：导入一： 穿越历史穿越历史 情境导入情境导入 导入二： 提问： （1）英国女王是英国的最高统 治者吗？ （2）英国国王是怎样失去统治 地位的？ 导入二: 【幸福篇】 戴维是个快乐的英国男孩，他的家住在利物浦。家里有爸爸 妈妈和姐姐。爸爸年轻时是名出色的水手。随着船队到过许多地 方。在美洲，他们从印第安人手中抢来黄金。在印度，爸爸用黄 金买到了香料，这些香料在法国很快出售一空，爸爸赚得钱是成 本的60多倍。几年后，爸爸成了富人。戴维出生后，爸爸不再跑 船。他雇了几百个人，开了间制呢手工工场。他们生产的呢绒不 仅在利物浦畅销，还远销海外。听爸爸说，当时欧洲至少有一半 人穿着英国织出来的呢绒制作的衣服。 几年后，姐姐结婚了。嫁给了爸爸生意伙伴的儿子。听说虽然 住在乡村，却是个贵族。有大片的农场。姐夫家看到羊毛有着丰厚的 利润，于是把农场全部改成了牧场，放养成群的绵羊。姐夫家的羊毛大部 分卖给爸爸.听说后来姐夫也开了家小型的工场，生产的呢绒很快 成了抢手货。爸爸和姐夫甚至还进入了议会。 戴维家的故事(一) 感受历史 戴维家是怎样致富的？ 当时致富还有哪些有利 的条件？(地理位置、政 治方面) 他爸爸和姐夫分别是什 么身份的人？他们为什 么会成为生意上的伙伴 ？ 议会有什么权 利？ 以戴维家为线索，围绕英 国资产阶级革命前的经济和阶 级状况设置故事，让学生以情 境再现的方式感受历史 创设情境创设情境 探究历史探究历史 【不幸篇】 好景不长，新国王查理一世上台后，增加了 很多苛捐杂税。爸爸和姐夫拼命地赚钱，但拿到 手中的却寥寥无几。到后来，爸爸每卖掉1000英 镑的呢绒，就要交纳1200英镑的捐税。不仅如此 ，盐、酒、煤，甚至肥皂也越来越贵，因为我们 只能到查理特许的店里买到它们。日子过得越来 越艰难。 爸爸、姐夫，还有其他议员通过议会向国王 提出抗议。可国王毫不在乎。国王还当众宣布： 我不允许议论我的政权；君主制是地上最高的制 度，君主是上帝派来统治人民的总督。甚至一度 关闭了议会。 戴维家遇到了 哪些麻烦？ 戴维家的生活由幸福 转向不幸，主要原因 是什么？ 材料体现了斯图亚特王 朝的统治者的哪些观点 ？ 继续以戴维家为线索， 围绕斯图亚特王朝的专制统 治设置故事，让学生感受历 史 创设情境创设情境 探究历史探究历史 【抗争篇】 机会终于来了。1638年，苏格兰爆发了人民 起义。1640年，查理一世为了筹集军费召集爸爸 、姐夫和其他议员开会。会上，爸爸要求限制国 王的权利，查理一世恼羞成怒，派兵去抓捕爸爸 ，战斗打响了。爸爸和姐夫参加了克伦威尔领导 的议会军。几年后，我们终于打败了国王军队。 1649年，查理一世被送上了断头台。 戴维家的故事（二） ： 感受历史感受历史 戴维的爸爸和姐夫要求斯图 亚特王朝复辟，体现了革命的什 么特点？出现这种特点的原因是 什么？ 我们终于盼来了共和国。但好景不长，不久，克伦 威尔解散了议会，克伦威尔死后，政局混乱，在爸爸和 姐夫要求下，查理二世上台。可是他和他的继承者 竟然封建复辟，为了自己利益，他们和其他不满国王专 制统治的人士发动了“光荣革命”。1689年，爸爸和姐夫 参加的议会通过了权利法案。 继续故事，本部分围绕英 国资产阶级革命的经过设置故 事，让学生感受英国革命的曲 折性。 创设情境创设情境 探究历史探究历史 英国资产阶级革命大事年表 1640年 新议会召开，革命爆发 1649年 查理一世被杀 英国成立共和国 1688年 宫廷政变（光荣革命） 1689年 议会颁布权利法案，确立君主立宪制 你能写出来吗 ？ 自主学习自主学习 掌握史实掌握史实 用数学学历史 1640年革命爆发 1649年成立共和国 1660年斯图亚特王朝复辟 1688年光荣革命 曲折 不彻底 权利法案节选 v凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之 僭越权力，为非法权力。 v凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国 王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非 法。 v除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆 属违法。 权利法案颁布后国王的权利有了哪些变化？ 财政权 军事权 立法权 阅读权利法案的内容思考议会颁 布此法案的目的何在？ 提供材料提供材料 探究历史探究历史 人治 权利法案颁布后国王 的权利有了哪些变化？ 法治 专制 民主 【完结篇】 光荣革命后，爸爸和姐夫再次进入了议会。 在议会里，他们和其他议员常常会为了某项议案 实施与否、某个税率上调或是下降争得面红耳赤 ，可是他们似乎并不生气。爸爸说：“那是在享 受自己的权利。”他们还认真地监督着国王和自 己选出来的政府。姐夫说：“我们每天呼吸着自 由民主的空气。” 戴维接手了家族的产业。议会选出来的政府 制定了新的经济政策：鼓励开办工场，几次降低 税率，鼓励海外贸易等等。戴维的生意越做越大 ，很快成为英国的呢绒大亨。并在世界的呢绒贸 易中占有一席之地。 戴维家的故事（三） ： 情境再现情境再现 戴维一家的生活 在革命前后发生了 怎样的变化？ 光荣革命后，议 会为什么能够监督 国王和政府？ 本部分围绕英国资产阶级革命的 结果和影响设置故事，让学生体会英 国资产阶级革命的作用。 创设情境创设情境 探究历史探究历史 权利法案颁布最大的历史意义是什么？ l 标志君主立宪制的资产阶级统治确立 关于君主立宪制， 我认为 我是伊丽莎 白二世 我是卡梅 伦 我是被赶下台 的国王詹姆士