新人教版小学语文四年级上册课内配套阅读理解训练.doc

新人教版小学语文四年级上册课内配套阅读理解训练（一）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（men men）雷滚动。顿时人声鼎沸(fei fu)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾 欢腾）起来。那条白线很快地向我们移来，逐(zu zhu)渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bing bin)进，浩浩荡荡地飞奔(ben ben)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tan chan)动起来。1、我会在文段括号内选出合适的词语，划去不正确的读音。2、画出第二自然段中的比喻句，说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮。（选择）（ ）景象非常壮观 所听到的声音 所看到的样子 所听到的声音和看到的样子3、这段话描写了 ，是按照 顺序，从 和 、 方面介绍的。4、我能写近义词。 顿时（ ） 犹如（ ） 逐渐（ ）（二）起初周围是（静寂 宁静）的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们（继续 陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处（ch ch）都是鸟声，到处都是鸟影。大的 小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的在扑翅膀 我注意地看着，眼睛应（yng yng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xng xng）奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划（hu hu）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1、 以上段落出自课文 ，作者是（ ），这是第（ ）次去“鸟的天堂”。2、 在文中括号内选择正确的读音，并打“”。3、 划去括号内不合适的词语。4、 给第一自然段空白处加上标点符号。5、“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的_ 。“有的有的有的”是写了鸟的_ 。6、最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为_ ；第二个没有加引号是因为_ 。（把序号填在横线上。）对大榕树的称呼这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。7、“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是_，而是_8、用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。（三）榕树正在（ ）的时期，好像把它的全部生命力（ ）给我们看。那么多的绿叶，一簇（ ）另一簇上面，不留一点（ ）。那（ ）的颜色（ ）地（ ）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（ ）。这美丽的南国的树！ 1、按原文填空。这段话主要描写了 ，写出了它的 、 特点，表达了作者 的思想感情。3、画出文中的中心句。（四）以前，我只（就是说 仅仅是）知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。这就是爬山虎的脚。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。茎上长叶柄（bin bing）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。爬山虎的脚长在茎(jin jing)上。爬山虎的脚触(cu chu)着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着(zhao zhe)墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费（花费 费用）一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。1、以上段落节选自课文 ，作者是（ ）1、文中的括号里给出了加点字的不同含义，请联系句子用“”选出正确的解释。2、第一自然段中 句的顺序混乱了，请按照一定的顺序正确排列，正确的顺序是（ ）-（ ）-（ ）-（ ）。（将序号填在括号里）3、把描写爬山虎怎样爬墙的动词画下来。（五）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大（ ），（ ）的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有重叠起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风（ ），一墙的叶子就（ ），好看得很。1、这一段节选自 2、根据课文内容填空。3、用“ ”画出描写叶子静态的句子。用“”描写叶子动态的句子。（六）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。1、用“ ”画这段话中的比喻句。2、用“ ”画出这段话中的拟人句。3、 “这座住宅真可以算是伟大的工程了。”改成反问句句。 4、用“即使也” 写一句话。 （七）喂 你赶快滚出去 巨人大声叱责 小男孩没有拔腿逃跑 却用他那会说话的眼睛凝视着巨人 不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁(jin jin)抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”1、 这两个自然段节选自 2、 用“”选择正确的读音。3、填上合适的标点符号。4、“噢！是这么回事呀！”句中的“这么”指 5、从这篇童话中，你体会到了什么？请写下来。 6、“春天将永远被我赶走了。”改成“把”字句。 （八）鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看(kan kan)守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭（hang keng）大叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭的步调相似(shi si)，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模(mu mo)大样，颇像京剧里的净角(jiao jue)出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让竟伸颈子来咬你一口。1、划去括号内不正确的读音。2、写反义词。傲慢（ ） 急速（ ） 严肃（ ）3、我知道这两个自然段主要从鹅的（ ）和（ ）写出鹅的高傲。4、我能用 画出具体描写鹅能看守门户的句子，用“ ”画出描写鹅步态的句子。6、“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。”如果鹅也会说话的话，你们猜猜，它会说什么？ (九)猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，（ ），什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它（ ）吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是那么（ ）。它屏（bing ping ）息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。它要是高兴，能比谁都( )：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫得时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷(men men )。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。1、选自课文 ，作者是（ ）2、选择正确的读音。3、第一自然段是围绕这句话写的。4、第一自然段表达了作者对猫。5、课文描写猫高兴时的样子，表现为：（用文段中的词语归纳）6、文章很大篇幅体现了人对猫的喜爱之情，那么，猫对主人有没有感情？哪里体现出来？请用横线把它画出来。（十）（ ）在长城上，( )着脚下的方砖，( )着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这（陡峭 险峻）的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。这样气魄（雄伟 宏伟）的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。1、 按原文填空。2、 选择正确的词语。3、“单看”中的“单”字可换成 字。4、“这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。”意思不变，可以改成 5、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。（缩句） （十一）走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦（ ）。那就是佛香阁。下面的一排排（ ）的宫殿，就是排云殿。（ ）万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在（ ）。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫殿。正前面，昆明湖静得像一面（ ），绿得像一块（ ）。游船、画舫在湖面慢慢地（ ）过，几(ji ji)乎不留一点儿痕迹。向东远眺，（ ）可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。1、选自课文 2、按原文填空。3、选择正确的读音。4、我会写出下面的近义词。耸立 （ ） 葱郁（ ） 痕迹（ ）5、用“ ”画出文中的过渡句。6、昆明湖的特点是： 和 ，作者分别用（ ）和 （ ）来比喻。7、“昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”我认为句子中的“滑”字用错了，游船、画舫在水中行走应用“划船”的“划”字。聪明的你，请联系生活经验想一想，谈一谈自己的看法。 （十二）跨越海峡的生命桥针头向皮肤刺出，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着（zhe zhuo）地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震暂(zhn zn)停的间(jian jian)隔，台湾青年的骨髓（su su），终于从身躯里涓涓流出小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血(xu xi)脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。1、用“”标出加点字的正确读音。2、用“”画出表现两岸人民关系的句子。3、 “生命桥”的意思是 “生命桥”是由架起来的。4、你从“静静地”一词中体会到了什么？ （十三）为中华之崛起而读书为什么 周恩来不解地问那是外国租界地 惹出麻烦来可就糟了 没处说理去“那又是为什么呢？”周恩来打破沙锅问到底。“为什么？中华不振啊！”伯父叹了口气，没有再说什么。、我会给文段中缺标点符号的地方加上标点符号。“打破沙锅问到底 ”的意思是：。伯父叹了口气的原因是： ，你从这段话中体会到 。这不是中国的土地吗？（改成陈述句） （十四）那片绿绿的爬山虎我打开本子一看，里面有这次征文比赛获奖的20篇作文。翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。从文中加点的词语我体会到：_。我能体会到作者肖复兴此时的心情是:_。课文说：“在我眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”我是这样理解这句话的_。（十五）呼风唤雨的新世纪 人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“，”来形容。20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶(bo po)等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便，使连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。1、我会在文段中括号划去不正确的读音。、神话中的“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，在现实生活中分别指 、 和 。、我会用“ ”画出文中的过渡句。、科学技术给我们带来了哪些舒适和方便？ 、20世纪已经过去，二十一世纪属于我们。同学们，你们将怎样畅想未来？ （十六）飞向蓝天的恐龙1 辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。为什么说这是点睛之笔。-。2、解词： 毋庸置疑：。 欣喜若狂：。（一）太阳花太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。太阳花的生命力很强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。太阳花还耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳，太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给天地增添生机。1从文中选择合适的词语填空。（ ）的茎（ ）的君子兰 （）的月季花（ ）的叶子（ ）的太阳花 （）的水仙2联系上下文写出下列词的近义词。（4分）昔日（ ） 增添（） 起初（ ） 仍旧（ ）3用“ ”画出文中比喻句，写出用_比喻_。4用“_”画出第2、3自然段的中心句。5仔细读短文，判断选择，对的打“”。（1）太阳花不要根也能栽活，可见它的生命力很强。（）（2）太阳花是一种木本植物花。（ ）（3）“太阳花精神抖擞地向月季花点头，好像在笑月季花的娇嫩。”这句话是比喻句。（ ）（4）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。”这句话是说太阳花既比水仙清雅，也比君子兰高贵，平常极了。（ ）6填空。（1）短文4个自然段都是围绕_来写的，其段与段之间的关系是_。（2）作者写太阳花的样子时，抓住了它的_、_、_三方面来写的。（3）作者写“花”时，抓住了它的_、_，同时还通过和水仙、君子兰进行_，反映它_。（二）垂 柳在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看,大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人民送来春天的气息，所以，诗人写道：“春色先以柳芽归”，“春风杨柳万千条”！柳树（ ）是最早的报春使者，（ ）是经济价值较高的树木。柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，湿十分理想的防浪护岸树种。柳树木质轻柔色泽褐红，纹理顺直，湿农具.家具和农家小型建筑的优良木材。柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。柳树枝（ ）纤细，（ ）很有韧性，在农村老人，妇女手中，它又会变成柳篮，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳叶的用途也很广泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。柳树性喜潮湿，适应力强，在我国南方，（ ），塘边河岸，（ ）丘陵山地，一经（qin）插，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二.三米的浓荫大树。所以人们说：“无心插柳柳成荫”。如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。1.请在原文括号里填入关联词语。2. 用序号和“”给短文分段。3. 你的分段依据是什么？在所选答案的括号里打“”A.按照事情发展顺序分段（ ） B.按照时间先后顺序分段（ ）C.按照地点方位变换分段（ ）D.按照事、物的内容或性质分段（ ）4.找出文中的过渡段，用“”划出，并且用“”隔开承上启下的不同部分。5文中划线句子用的是什么说明方法？在所选的答案后面括号里划“” a.数字说明（ ） b.打比方（ ） c.举例子（ ）6文中划“”的句子是（ ）句？请先填空，再把这个句子改为陈述句。陈述句_7柳树用途很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。_（三）我 爱 绿 叶瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少诗人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。可是，你想过没有，如果花朵没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？又有哪一朵美丽的花朵能离开绿叶呢？大自然的色彩是多么丰富：洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。然而我最喜欢的还是那平凡的绿叶。绿叶通过光合作用，能吸收二氧化碳，释放氧气，以保持空气的清新。绿叶具有很强的生命力。 绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在四化建设中，有无数无名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但是一直在勤勤恳恳默默无闻地工作着。在四化建设中，他们为祖国的繁荣富强贡献着自己的一切，所以我爱绿叶，更爱绿叶似的四化建设中的无名英雄。在短文中找出两组意思相反的词。 反义词：（ ）（ ）（ ）（ ）文章的第（ ）自然段是过渡段。用“_”线画出短文的中心句：“虽然但是”这组关联词是表示_关系的，并用它写一句话：_ 具有绿叶精神的人是怎样的人？ _ （四）狮子和老鼠一天，小老鼠外出寻食，不小心中了机关，关进了捕鼠器，被一头路过的狮子救了出来。小老鼠向狮子敬礼，病感激地表示：“本人将铭记您地大恩，日后一定报答。”狮子感到好笑地说：“老弟，你一只小小地耗子，还能帮我什么忙？”一个星期后，狮子掉进了猎人埋伏地捕兽网，它又蹦又跳，大吼大叫也无济于事，小老鼠听到狮子地吼声，赶来安慰地说：“请您稍等一会儿，现在该我来搭救您了。”狮子懊丧地说：“你连把刀子都没有”小老鼠没再说什么，用牙把网子啃了一个大窟窿，狮子很快钻出地捕兽网，它高兴地喊起来：“自由万岁!”1.短文一共有 个自然段。2.联系上下文，说说下列词语的意思。 （1）铭记： （2）无济于事： （3）窟窿： 3.文中画线句是 句，改成陈述句为： 4.狮子为什么“感到好笑”？ 5.这个故事告诉我们什么道理？在正确答案后面的括号里打“”。 （1）不要骄傲自大，看不起比自己差的人。 （ ） （2）一个人不要拒绝别人的帮助。 （ ） （3）人各有长处和短处，要互相帮助。 （ ） （4）一定要报答别人的救命之恩。 （ ）（五）啄木鸟和白桦树一只啄木鸟落在一棵高大秀丽的白桦树上，“梆”地一声，吃掉树皮上的一个蛀虫，白桦树很不高兴。“你为什么咬了我一口？”“你的皮肤上有一个蛀虫。”“一个小虫子有什么了不起，丝毫也不会影响我的美丽！”“它会变多的。”“那也犯不上用那么大力气，咬得我好痛！”“好，我下次注意。”啄木鸟飞走了。第二天，啄木鸟又落在白桦树上，“梆、梆”吃掉树皮下几个蛀虫，白桦树生气了。“你咬得我更痛了！”“蛀虫已经钻到你的皮肤里。”“我看你是嫉妒，存心把我美丽的皮肤搞坏。”“对不起。”啄木鸟飞走了。第三天，啄木鸟又飞到了白桦树上，“梆、梆、梆”吃掉树干深处的一些蛀虫，白桦树恼怒了。“你这狠心的家伙，还有没有完？痛死我了！”“蛀虫已经深入到你的躯干了。”“什么虫子不虫子，我看透了，你是别有用心，想在我身上给自己做窝。”“啄木鸟摇了摇头，叹了口气飞走了，再也没回来。不久，蛀虫蛀烂了白桦树的树心，高大秀丽的白桦树逐渐凋残，最后变成了一根朽木。1.给文中加点的字注音。 嫉（ ）妒 存（ ）心 树干（ ） 家伙（ ）2.从文中找出一组近义词和一组反义词。 近义词：（ ）（ ） 反义词：（ ）（ ）3.文中有三处写白桦林的感情变化。把最能表现白桦林感情变化的词语依次写出来。 （ ）（ ）（ ）4.这篇短文可按（ ）顺序分段，在文中用“【】”圈出表示这种顺序的词语。5.着则寓言告诉我们的道理是（ ） A.白桦树身子长了蛀虫，怕疼不让啄木鸟治，最后变成了朽木。 B.有了病，应及时医治，不能怕疼。 C.有了缺点、错误，不能怕别人批评、指正，否则就害了自己。（六）蜗牛的荣誉很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞舞着。|在一次重大的飞行比赛中，蜗牛（摇摇，遥遥）领先，（用，甩）下了所有的对手，得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。蜗牛得了奖杯，得意扬扬地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道他是飞行冠军，可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难的爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成了恶意。从此以后，再也没有人劝它了。|天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了。只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。由于它睡觉时缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里（伸，申）出一对触角的头。看，荣誉（竞，竟）成了蜗牛的负担。|1.多音字组词。觉强长 jio（ ） qing（ ） chng ( ) je （ ） qing（ ） zhng( )2.划掉短文中括号内不恰当的字词。3.文中已用“|”分好了段，写出各段主要说了什么。 第一段： 第二段： 第三段： 4.从“蜗牛得了奖杯，得意扬扬地飞舞着，叫喊着。”这句话可以看出蜗牛得奖后怎么样？ 5.这则寓言告诉我们一个什么道理？请在正确说法后打“”（1）得奖后不能总是惦记着奖杯。 （ ） （2）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 （ ） （3）取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，力争取得更大的成绩。 （ ）（八）可爱的家乡我的家乡大理是一个可爱的地方。这里特产丰富，山水秀丽，不仅在全州有名，而且在全省、全国甚至世界上都有一定名气。/大理的特产十分丰富，苍山上有数不清的树木，是优质的建筑材料；洱海里有各种各样的鱼虾，是广大群众喜爱的食品；坝子里良田千顷，（盛 生）产粮食、蔬菜和各类瓜果。家乡的特产大理石更是驰名中外。大理石用途很广，在建筑方面，可以做基石、铺地面、贴墙壁；在工艺方面，可以制成花瓶、屏风和各种精美的观赏品；在文化和生活方面，可可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。大理石制品十分漂亮，白的如玉，洁净无瑕；彩的如霞，色泽斑斓；墨绿的、赭黄的、水纹的，无不晶莹光洁，令人赏心悦目。大理的风景十分优美。苍山十九峰（fng fng），白雪罩顶，彩云缠腰，山泉清冽，山花争艳，森林郁郁葱葱，峦崖千姿百态，吸引着无数的中外游客去攀登，去观赏。三百里洱海波光浩荡，蔚蓝的水衬（chn cn）着洁白的帆，如诗如画。夜晚，明月东升，光照洱海，海面上白波闪闪烁烁，仿佛游龙的银鳞；近岸处渔火点点，笑语声声，真能让人（辨 辩）不清是在人间还是在仙境！/ 家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱我的家乡！/（1）用“/”删去括号中错误的读音和汉字。（2）文章题目的重点词是_。（3）文章已分3段，写出第2段的段意：。（4）第1自然段中说，大理“不仅在全州有名，而且在全省、全国甚至全世界都有一定名气。”这里画“_”的词是按照范围_的顺序安排的。（5）第2自然段描述大理物产丰富，依次写了树木、鱼虾、粮食、蔬菜、瓜果、大理石，其中_写得详细。（6）第2自然段中有一句“大理石制品十分漂亮”，它的具体内容，用“ ”画出来。（7）第3自然段写大理风光优美，具体内容一是写_；二是写_。（8）文章最后一个自然段是（ ）句。请把这句话改成陈述句。 （9）仿照最后一句话写句子，并把你写的句子改成陈述句。 （10）文章的整体结构是： （九）竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风