学前班开学第一课教案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 17 学前班开学第一课教案 20136:25| 分类： | 标签： |举报 |字号大中小 订阅 送走了炎热的酷暑，迎来了凉爽的秋天。在这个美丽的季节里，我又迎来了一群可爱的孩子 学前 1 班孩子。作为 学前 1 班 的班 主任，我是这样给孩子上开学第一课的： 师：小朋友们好！首先祝贺小朋友们来到福源小学！老师看着你们的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！ 师：认识这个字吗？ 生：聪！ 师：真棒！聪 明的聪。那你们想不想成为一个聪明的孩子？ 生：想！ 师：怎么样才能成为聪明的孩子呢？我们来看，“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个“心”字组成的。小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。你们能做到吗？ 生：能！ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 17 师：那下面我们开始试一试啦！ 首先是会用耳朵听。听老师说话要专心，不能东张西望，听同学发言，要注意听他回答对了没有，如果你还有想法，就举手说出你的想法。谁听懂了？ 第二要会用眼睛看。 上课时老师或是同学们在黑板上写字，要认真看，读书时，要认真看书，不东张西望，要看清了，看准了。 第三要会用嘴巴说话。上课时，老师提问后，请你把小手举起来，回答问题要响亮，让全班小朋友都听得到，每个小朋友都要会用你的小嘴巴表达哦！ 我们会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，是不是就很聪明了呢？不，最重要的是要会用心去听，会用心去看，会用心去说，一句话，就是做什么事都要用心去做，才是真正聪明的孩子。 聪明的孩子要做到以下几点： 一、爱护公物。学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。 二、讲究卫生。在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲。垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰。 三、讲文明，懂礼貌。要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见，遇到老师同学要问好！不打架，不骂人，不说脏话。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 17 四、放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家。 五、我们是学生了，不能带玩具来学校玩，也不要带钱来买零食吃。我相信我们班的小朋友都会成为一个聪明的、讲文明的小学生。 在家做个好孩子，在校做个好学生 开学第一课 凤台县岳张集镇中心学校 杨秀英 一年级新生、愿意参加的家长。 一年级的孩子对学校生活还很陌生，对于怎样成为一个“好学生”还不清楚，由于年龄偏小，来自不同的家庭，生活习惯和待人处事都有很多不同，需要教师多引导。 1、通过参与本节课，让学生从“好孩子”转变成“好学生”。 2、通过本课学习，让孩子初步熟悉学校环境，掌握一些基本常识。 3、帮助孩子了解学习生活，进而喜爱学校生活。 1、帮助孩子做好从家庭到学校的过渡，初步了解学校生活。 2、让孩子喜欢学校生活，并力争在校做个好学生。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 17 一、谈话引入，创设情境。 1、从今天起，你们就是一名小学生了。我是你们的班主任杨老师，我们打个招呼吧！老师相信你们在家都是一个好孩子，那现在老师想考考我们的小同学，看看谁是最棒的孩子！ 2、教师讲故事，为孩子创设交流情境。 小明家来客人了，可小明只顾自己看动画片，根本没理会客人。爸爸妈妈给他介绍客人带来的小朋友，他 也爱理不理，妈妈把他的玩具拿给小客人玩，他看见了，上去就把玩具夺了，小客人被他吓哭了，小明就大声嚷嚷说吵他看动画片了。你们说小明做得对吗？ 3、我们班的小朋友可真有礼貌，那老师要到你们家做客，你该怎么对待老师呢？给你们一些时间考虑。 二、谈对“好孩子”的认识 1、教师过渡：刚才我们的同学在下面说得很认真，现在谁能告诉老师和大家，你觉得什么样的孩子才是“好孩子”？ 2、学生举手发言，教师找几个孩子站起来说一说，教师帮助孩子说完整、说清楚、说流畅。 3、请两个孩子上台分别与教师表演，其他同学做小评精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 17 委。 4、请参加的家长谈谈她们心目中的“好孩子”是什么样的。 5、教师归纳孩子和父母眼中的“好孩子”标准，再进行纠正和补充。 6、教师小结、过渡：通过刚才的发言，老师知道我们的小朋友都愿意在家做个“好孩子”，对“好孩子”的标准也有了新的认识，老师也相信我们每一个小朋友在家都能做个“好孩子”！现在我们走进了学校，成为了一名小学生，那在学校我们又该怎样做呢？什么样的学生才是“好学生”呢？请你们考虑后再回答，把心中的想法说清 楚、说准确！ 三、交流对“好学生”的看法。 1、教师讲故事创设情境： 丽丽是个漂亮的小姑娘，今年开学时，她穿着漂亮的裙子来学校上学了。因为早上又睡了懒觉，她只能边吃早餐边走进学校。可吃了一半后，她不想吃了，就随手把吃剩的食物扔在了地上，来到教室门口直接就走进了教室，上课时东张西望，老师提醒了好几次，她还是那样。下课时，同桌不小心把她的漂亮裙子弄脏了，她就大哭起来，还骂人！ 这样的小朋友你们喜欢吗？为什么呢？你们觉得她那精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 17 些地方做得不好呢？ 如果你是 丽丽，你会怎么做呢？ 让学生上台表演。通过模仿，让自己和其他小朋友懂得怎样做才是正确的。 2、加深对“好学生”的认识 听了你们的发言，看了你们精彩的表演，老师很感动，很为你们骄傲！那现在能不能告诉老师，在你的心中，你认为怎么样做才能成为“好学生”呢？ 给小朋友一些思考和组织语言的时间。 教师利用这段时间与家长和孩子对话，了解他们的一些想法， 进行适当沟通，让他们对“好学生”的认识更全面一些。 让孩子们畅所欲言，教师暂不发表意见。 3、请 家长谈谈他们的看法，给孩子们一些建议。 4、教师给孩子们鼓励、表扬，并坚信每个孩子都能成为有礼貌、会学习的“好孩子”！哪怕是偶尔犯了错，只要勇敢地去改正，在老师心中他也仍然是“好学生”！ 四、小结本课，寄托希望。 今天，通过这节课，老师认识了你们，老师为你们自豪！老师也坚信我们班的每个孩子都能成为“好孩子”、“好学生”，在今后的学习生活中，老师会陪着你们一起成长，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 17 一起学习，有不开心的事可以找老师说说，有高兴的事可以和老师分享一下，和同学发生矛盾时，要懂得谦让，让我们一起努力！ 在最后，老师想送给我们小朋友一首儿歌，希望你们牢牢记住！ 礼貌行为歌 小学生，练品行， 中华礼仪要传承。 讲文明，看行动， 礼貌用语经常用。 遇师长，见领导， 老师您好同学早。 笑一笑，点点头， 实在匆忙摆摆手。 妨碍别人时，要说对不起。 别人致歉时，应说没关系。 凡事颠个个，世人谁无过？ 筷子都碰牙，容人心胸阔！ 问路前，说请问， 请人协助说费心。 看望人，说拜访， 求个方便说借光。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 17 还物品，说奉还， 请人谅解说包涵。 拜访人，说求见， 无法满足说抱歉。 去请人，先敲门， 听到请进再开门。 说您好，语气和， 事成不成都说谢。 受感谢，说不用， 祝福健康说保重。 受表扬，别得意， 谦虚谨慎再努力。 有来客，说请坐， 端茶倒水摆糖果。 客人走，说再见， 挥手目送到外面。 好品行，早养成， 终生得益利于行。 中国娃，最文明， 世界夸咱好儿童 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 17 刚听说今年我被分配教一年级的孩子这个消息时，真有些手足无措。因为我一直带高年级，学生基本上都养成了一定的学习习惯。可再看看一年级的这群孩子，他们是那么小，对学校生活是那么陌生，面对这一群叽叽喳喳、不知纪律是什么的小家伙，确实很头痛，我想有些家长一定也和我一样迷茫，所以我一直在思考：开学第一课，我该向家长和孩子们传达什么？ 经过思考，我最 终决定本课的思路：由熟悉的家庭到陌生的学校，由听别人的故事到主动去思考、去指出、去纠正，再到上台去表演、去示范正确的做法，逐层、逐步地引导孩子，让他们一点一点的明白怎样做才能成为“好学生”，并初步了解学校生活、集体生活，并懂得文明礼貌的重要！ 希望通过这样一节课给孩子们和家长一些帮助！ 开学第一课教案 学生文明礼仪教育 执教人：杨胜刚 教学目标： 教学生学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明守礼仪的人。 教学重点、难点： 怎样教学生 学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明守礼仪的人。 教学课时： 1 课时 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 17 教学用具：多媒体、课件 教学内容： 一、文明礼仪常识： 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的真实反映。重视、开展礼仪教育已成为学校道德养成教育实践的一个重要 内容。 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的方方面面。从内容上看：有仪表、举止、表情、服饰、谈吐、待人等；从对象上看：有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往礼仪等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的具体表现称为礼貌。学校加强道德实践教育应更加注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。 二、文明礼仪的内涵及实质： 内涵： 1、礼仪是人内在的文化、道德、思想素质的外在表现形式。凡是把人内心待人 的尊敬之意，以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举止表达出来，就是礼仪。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 17 2、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。 实质：一种尊重。 礼貌：是言语、动作上的表现。 1 礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。 仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。 仪式：是礼的程序形式，指在一定场合举行的具有专门程序、规范化的活动。如：升旗 仪式、颁奖仪式等。 三、为什么学生要学礼仪？ 、对个体 1、不学礼，无以立。 2、使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应。 3、衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度。 、对社会 1、塑造组织形象，提高办事效率。 2、是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的真实反映。 故事：酒店老板与无赖 一个人走进酒店要了酒菜 ,吃完摸摸口袋发现忘带钱了 ,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 17 声“不碍事，不 碍事”并恭敬地把他送出了门。这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？”店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找整齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃饭时并掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定所，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”一席话，说得无赖 垭口无言，只得留下外衣，狼狈而去。 启示一：动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有内涵的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。 启示二：在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。 启示三：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人，同时也提醒自己在任何场合都要注意礼仪。 因此，文明礼仪是现代人必须具备的基本素质！ 例子一：一口痰 “吐掉”一项合同 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 17 中国长江医疗设备厂准备引进“大输液管”生产线欲与美国客商约瑟先生合作。经过详细的考察，约瑟先生对企业的发展和管理很满意，他已经决定要与范厂长签合同。双方决定第二天正式签定协议。范厂长请约瑟先生到车间参观。车间秩序井然有序，约瑟先生赞许地点着头。突然，范厂长感到嗓子不适，本能地咳了一声，到车间的墙 角吐了一口痰，然后连忙用鞋擦去，油漆地面留下了一片痰迹 ?。两天后，约瑟先生在给范厂长的信中写道 尊敬的范先生： 我十分佩服您的才智和精明，但是您在车间里吐 痰的一幕使我彻夜难眠。恕我直言：一个厂长的卫生习惯可以反映一个工厂的管理素质，况且，我们今后生产的是用于治病的输液管。贵国的成语说得好：人命关天！请原谅我的不辞而别，否则上帝会惩罚我 ?。 行为习惯：一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化内涵，知识水准和道德修养。 文明礼仪是塑造个人形象的重要工具！ 个人形象也是一种品牌！ 文明修养是第二张毕业证！ 例子二：文明修养是第二张毕业证！ 一个中国留学生曾到英国留学，住在一个叫坎贝尔的老人家里。坎贝 尔夫妇待人热情大方，他们只是象征性地收精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 17 留学生几英镑的房租。没过几天，这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。一天晚上 11 点多他从学校回来，洗漱完毕刚想脱衣睡觉，坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他的房间，说道：“孩子，你们中国人，半夜回家时，不管父母睡没睡觉都使劲关门，噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗？我太太有失眠症你每次晚上回来都会吵醒她，而她一旦醒来就很难再睡着。因此，以后你晚上回来如果能安静些，我将会非常高兴。” 不久后的一天中午，这个留学生从学校回来刚坐下，坎贝尔先生就说：“孩子你小便的时候是不是不掀开马桶 的垫子？这怎么行？难道你不知道那样会把尿液溅到垫子上吗？这不仅仅是不卫生，还是对别人的不尊重！”坎贝尔愈发激动：“替别人着想，顾及和尊重别人，这是一个人最起码的修养，而修养正是体现在小事上。孩子考取学位和谋得一个好的职位固然重要，但与人相处，良好的习惯和修养同样重要。如果说学位、职位代表一个人身份的话，那么，习惯和修养就是人的第二身份。” 四、文明礼仪你知多少？ 1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上 课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 17 允许后，方可进入教室。 听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点 到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。 下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师 的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道： 再见 。待老师离开教室后，学生方可离开。 2、服饰仪表： 穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。 3、尊师礼仪： 学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。 4、同学间礼仪： 同学之间的深厚友谊 是生活中的一种团结友爱的力精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 16 / 17 量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用 喂 、 哎 等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用 请 、 谢谢 、麻烦你 等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂