手工折纸教案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 13 手工折纸教案 河南省方城县赵河镇第六中心小学 仝付旺 教材简析 手工折纸是我自编的五年级劳技课乡土教材。主要教学折小房子和小楼房，也可以给自己的作品画上小门窗。这样可以开阔思路，加强实践练习，手脑并用。既锻炼了学生的动手能力，同时又提高了学生的审美意识。 设计理念及目标定位 紧跟时代步伐，运用现代化教学手段，精心制作多媒体教学课件；依托新课标精神，优化课堂教学模式，充分发挥学生的主体作用。 新课标指出：劳动技术教育不仅要教会学生如何劳动，还应当让学生在主动 积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。因此，结合本节教学内容，特制定以下教学目标： 、在学折小房子的基础上，学会折小楼房。 、培养学生的动手能力。 、拓宽思路，充分发挥学生的创造能力。 重点难点 本节课的重点是学折小楼房，同时它也是教学中的难点。 教学方法 教法： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 13 、借助多媒体课件以及老师的演示操作，直观感受，创设情境， 激发兴趣。 、让学生在 探索中思考问题，在思考中感悟知识，激活学生思维，掌握学习方法。 学法： 、采用看、听、议相结合，让学生在看中思考、听中感悟、评中体会、议中理解。 、小组合作、探究法。让学生在学习中共同探讨，找到解决问题的最佳方法、达成共识。 教学准备 多媒体教学课件，折好的教具成品及半成品，正方形纸张，五角星若干。另外，每生准备正方形纸 23 张 。 教学流程 一、谈话导入新课 面带微笑，检查同学们准备的正方形纸。可能有个别同 学准备的是长方形，就问谁能把它变成正方形纸？以此为契机，拉近师生距离。如果每个同学准备的纸张都符合要求，那么就直奔主题：播放多媒体课件，听音乐，引导学生看动画彩图，激发兴趣。 出示课题：手工折纸。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 13 二、讲授新课 一 折小房子 打开课件，大屏幕出示。按下“二、折小房子”按钮，进入“小 房子折法图解”，点击鼠标，按步骤进行操作。 学生分组进行学习，教师边巡视边演示操作。 学会之后，巩固练习。每组评出优胜者，奖励一颗五角星。 二 折 小楼房 谈话导入：“刚才同学们表现得都很好，接下来我们要学习的是如何折小楼房。请看大屏幕。”按下彩色按钮，播放多媒体课件中小楼房的动画，调动学生学习兴趣。 分步骤播放课件中“折小楼房图解”，学生分组讨论学习。教师巡视指导、适时点拨，并注意鼓励学生。奖励先进，指出不足。 三 给自已的作品加上小门窗，使之更加生动形象。 鼓励学生大胆创新，适时表扬。渗透珍惜劳动成果的思想。 三、课堂小结 用鼠标单击课件中“课堂小结”按钮，大屏幕以动画形式出示小结内容。 教师： 通过这节课的学习，锻炼了你们的动手能力，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 13 希望你们今后爱劳动，会劳动，掌握劳动技术，珍惜劳动成果！ 四、布置作业 学生可从下列三题中任选一题： 1、手工折出小房子。 2、手工折出小楼房。 3、手工折出自已喜爱的物品。 手工折纸教学设计 活动目标： 1、掌握双三角的折法。 2、发展学生手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。 活动准备： 活动前带学生观察青蛙外形，大范 例一个，正方形纸若干，布置成池塘的展板一块，青蛙跳音乐片段。 活动过程： 1、启发引导学生总结青蛙外形特点。 师：青蛙的头和身体象一个什么形状 ?青蛙有几条腿。 师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同 ? 2、出示大范例，引导学生观察范例中前后腿的折法。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 13 师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗 ?它们的前、后腿是怎么折 的 ? 3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。A：引导学生先进行两次对边折。 B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。 C：背面同样。 D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。 E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。鼓励学生大胆尝试，教师巡回指导，帮助学生掌握重点，体验成功感。 4、游戏青蛙赛跑 A、 将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动 。 B、 引导学生找身边的同伴进行比赛。 5、引导学生将“青蛙”放在“池塘里” 小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。 手工折纸教案：鱼 活动目标： 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。、体验折纸活动的乐趣。 活动准备： 1、方形纸、彩色精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 13 笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图 2、 海底世界的背景图。 活动过程： 1、幼儿游戏许多小鱼游来了引题，引起幼儿兴趣 2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开 ? 活动目标： 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。 活动准备： 1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图 2、 海底世界 的背景图。活动过程： 1、幼儿游戏许多小鱼游来了引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。 3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法： 注意看清鱼头的折法 4、提出折纸要求： 要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。 5、幼儿动手折 纸，教师巡回指导： 提醒幼儿注意折出折痕；指导幼儿将折好的 鱼 画上眼睛、鱼鳞，然后贴在 海底世界 画面上。 6、欣赏同伴作品，结束活动 幼儿园手工折纸活动教案：小狐狸 活动目标 1了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸小狐狸。 。提高幼儿的创造力，动手制作能力及精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 13 审美能力。 活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。 活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。 活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。 活 动 过 程开 ? 活动目标 1了解折纸的 造型艺术特点，尝试独立完成折纸小狐狸。 。 2提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。 活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。 活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。 活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。 活动过程开始部分 一、激趣导入：小朋友们，我们有没有见过狐狸？它长的是怎么样的？你们在哪里看到的？大家来说一说。 基本部分一、教师折纸示范： 1教师播放课件，并示范折纸。 先把一张正方形的纸对边折，变成 一张长方形的纸，然后再对折，变成一个小正方形；把正方形打开，把四个角沿着线往中间折；把纸翻过来，把四个角往中间折；再翻一次纸，把四个角往中间折；把纸翻过来，把四个角打开，压平；将一个小方块轻轻地拉开，取另一张纸，做成纸条，塞进狐狸的下巴上，抽动纸条，狐狸的嘴巴就会一动一动。 2教师强调折纸时注意： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 13 折纸时注意边和边，角和角对齐。 拉开小方块需要动作不要用力拉扯，以免把纸撕破二、幼儿尝试折小狐狸，教师进行个别指导。 三、教师表扬独立完成折纸活动的幼儿，并 鼓励幼儿互相合作，请部分动手能力强的幼儿指导其他幼儿折纸。 四、将小狐狸粘贴到白纸上，鼓励幼儿进行添画。 结束部分一、幼儿展示作品。 二、师小结：今天我们学习了怎么折小狐狸，我们把狐狸的小眼睛画上，然后一起来抽动小纸条。看，小狐狸正和我们说话呢！ 活动延伸 小朋友们，今天我们折了一只可爱的小狐狸，小朋友们回家后和爸爸妈妈一起动手折一折，再折出你喜欢的其他小动物好吗？。 幼儿园中班手工折纸教案：会走路的小企鹅 活动目标： 1、了解折企鹅的方法，学 会将正方形的两个边对着对角线折。、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册。、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。、范例小企鹅一只。 活动过程： ? 活动目标： 1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 13 2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。 3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册。 2、黑色正方形蜡光纸、 泥工板人手一套。 3、范例小企鹅一只。 活动过程： 1、出示范例，引起幼儿的兴趣。 出示折纸小企鹅，提问：这是什么？他是什么样子的？ 告诉幼儿这是一只会走路的企鹅，教师在泥工板上示范，将泥工板倾斜一些将小企鹅放在高出，瞧！小企鹅走路啦，小朋友，你想折一只小企鹅玩玩吗？ 2、教师引导幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图示了解折纸步骤。 重点讲解：将正方形纸角对角对折，折出对角线。 将正方形相邻的两条边，向对角线折，要对整齐。 先将三角形的两个角折一下，再将两个角向里折，折出尾巴和尖嘴巴。 3、幼儿看图进行折纸 师巡回观察，对幼儿进行个别指导，帮助幼儿折小企鹅。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 13 4、让幼儿借助泥工板玩一玩小企鹅，在游戏活动中充分感受折纸和玩纸工的快乐。 大班手工 :衣裤 目标： 1、 引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。、 引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。、 培养幼儿仔细、耐心的习惯。 准备： 正方形彩纸、图示 过程： 目标： 1、 引导幼儿学习用四角向 中心折纸的技能。 2、 引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。 3、 培养幼儿仔细、耐心的习惯。 准备： 正方形彩纸、图示 过程： 1、 入活动，引起兴趣 “小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？” 2、 引导幼儿学习按图示折纸 “今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小朋友看图示”图 将正方形纸两次对边折 图然后打开找到中心妈妈 图四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折，在这个基础上再按图 4图 7 折 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 13 3、 请幼儿操作，教师指导 “要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉” 图 翻过来在折一次四角向中心折 图 再 翻过来在折一次四角向中心折 图翻过来将四个正方形打开成长方形 图最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有了，没有裤子怎么办呢？” “看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。”请幼儿说说是怎样变裤子的。 幼儿园 中班手工折纸：电话机 活动目标： 1了解电话的简单折法。学习看步骤图进行折纸电话。喜爱折纸活动，体验成功的快乐。 活动准备： 话步骤图人手一份。 电话。 活动过程： 一、以猜谜的形式导入课题。 师：叮铃铃，叮铃铃， ? 活动目标： 1了解电话的简单折法。 2学习看步骤图进行折纸电话。 3喜爱折纸活动，体验成功的快乐。 活动准备： 话步骤图人手一份 。 电话。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 13 活动过程： 一、以猜谜的形式导入课题。 师： 叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清。 这是一个日常用品，请你猜猜是什么？ 师：哦，是电话机呀。它既可以听，又可以说，真神奇！看，我的电话机漂亮吗？你们想要吗？ 二、观看视频，学折电话 步将纸对折，再打开，留下一条中线；第 2 步将纸的两边向中线折，与中线对齐；第 3 步长方形四个角分别向内折成三角 形，尖角往里折，都打开来；第 4 步分别将四个角打开；第 5 步纸翻过来，两边向中线对折；第 6 步再将纸翻过来，将上下两端的开口打开，四个角立起来，用手整理成听筒的样子。 师