教案舞蹈大班

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 12 教案舞蹈大班 幼儿园大班舞蹈教案：洋娃娃和小熊跳舞 活动目标 1、感受舞蹈欢快的情绪，体验跳双人集体舞的快乐。 2、能在舞蹈中能协调配合做动作 ，并正确变换位置，动作协调 性及配合能力。得到发展。 3、初步学会舞蹈并完整表演。 活动准备 课件 ;洋娃娃和小熊跳舞 儿歌 载 活动过程 一、导入 教师：今天天气真好，我们来呼吸一下新鲜空气吧，点点头，高兴的转个圈。 我们刚才听到的音乐，是洋娃娃和小熊跳舞的舞蹈音乐， 你们知道小熊跟洋娃娃是怎样跳舞的吗 ? 二、展开 娃娃和小熊跳舞音乐 引导幼儿边听音乐边熟悉歌词。 启发幼儿创编动作，教师帮助幼儿将动作串联起来。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 12 娃娃和小熊见面后高兴的拍起手来，两个人对着“拍拍手”。 圈舞怎么跳 ? 两个 小朋友拉起手来，小跑步转一圈再回到自己位置上，“拍拍手”。 娃娃也跟着点起头来。 “小洋娃娃笑起来呀”谁学学洋娃娃是怎样笑得，谁能做一个更漂亮的动作 ? 只手的食指指着自己的小脸蛋。 笑的看着你对面的洋娃娃，“拍拍手”。 欣赏老师跳一遍。 小朋友都有自己的舞伴，老师也邀请了一个舞伴，大家用热烈的掌声把我的舞伴请出来。 交代：老师扮演洋娃娃，我的舞伴扮演小熊，请欣赏。 教师哼唱幼儿完整跳一遍。 老师相信小朋友一定会跳的非常好的，咱们一起来试一试。 听音乐完整表演。 提醒：前奏时，按节奏左右点头。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 12 洋娃娃和小熊跳舞是一个双圈舞蹈，如果站在圆圈上表演，会更有意思。 幼儿站好双圈。 现在，就请小朋友站好圆圈，找自己的舞伴面对面站好。 学习怎样变换位置，交换舞伴 交代：里圈的小朋友不动，外圈的小朋友，小碎步移到前面一个舞伴位置，找到一个新舞伴。 师喊口令，幼儿练习换舞伴，三四遍后保证所有孩 子都会交换舞伴。 听音乐完整跳 2 三、活动延伸 引导幼儿到操场上继续练习，自然结束孩子们，今天天气多好呀， 咱们到操场上站成一个大大的双圈，在温暖的阳光下继续跳，好不好 ? 大班舞蹈教案：西班牙蝴蝶 班级：大一班任课教师：鞠赛 活动目标： 1、通过重拍节奏的练习，初步认识西班牙舞蹈基本风格，清楚西班牙舞蹈主要动作。 2、能够正确的做出古典舞的各个手位。 3、训练腿与腰的柔韧性，腿与腹背肌的控制力及爆发精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 12 力。 活动准备： 1、歌曲嘿！米奇小浪花吹泡泡维族小姑娘颜色歌寻胡隐君西班牙蝴蝶百变小魔女，音乐播放器。 2、节拍鼓、鼓槌。 活动过程： 一、热身活动 热身操嘿！米奇，充分活动头部、颈部、肩膀、手臂、腰部、胯部、膝盖和脚腕。 二、基本功训练 1、把杆站姿： 动作要求：双手与肩膀同宽轻轻搭在把杆上，；脚小八字位立直，收腹提臀， 下巴微抬。 2、把杆压前腿： 动作要求：单手扶把，一条腿搭在把杆上，一只手芭蕾手尾三位。压腿时教 师强调注意压腿的三大要素：开、绷、直。胯部外开，脚背的外 开全绷和膝盖的伸直。 3、把杆踢前腿： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 12 动作要求：单手扶把，另外一只手叉腰。教师强调踢腿时眼睛要注视前方， 脚背和膝盖绷直。上半身不可以极力向前够，踢不高没有关系 , 最重要的是保持正确的姿态。 4、把杆压肩膀： 动作要求：双手双脚打开与肩膀同宽，双手伸直搭在把杆上，脊柱和腰部放 松下压，头部上仰 。教师强调胳膊一定要伸直，肩部韧带才会被 拉长。 5、把杆下腰： 动作要求：双手双脚打开与肩膀同宽，双手轻轻搭在把杆上，身体立直。下 腰时需要按照头部、颈部、胸腰的顺序依次来下。教师强调手要 轻轻的搭在把杆上，不可以用力扯住把杆，脚保持与肩膀同宽不 可往前滑。 6、地面跪下腰： 动作要求：跪立，双脚打开与肩同宽。双手打开小七位。下腰时需要按照头 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 12 部、颈部、胸腰，双手抓脚的顺序依次来下。起来后双手交替捶 腰放松 。 7、地面压旁腿： 动作要求：腿下横叉打开，一只手扶地，另外一只手芭蕾手位三位。教师强 调压腿时注意三大要素：开、绷、直。胯部的外开，脚背的外开全绷和膝盖的伸直。手抓脚的时候肩膀也要尽量打开，头看天花 板。 三、复习组合 1小浪花 2吹泡泡 3维族小姑娘 4颜色歌 5 重点复习上周学习的组合寻胡隐君 1、回忆寻胡隐君主要动作与要求： a、掌型：四指并拢，大拇指张开。 b、兰花指：大拇指与中指相捏，其他手指自然翘起。 c、花形手：双手兰花指，手腕内侧相对，放于下颚下，小臂自然垂直，身体前赴。 d、斜下手：兰花指，身体斜下位。眼随手动。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 12 e、斜上手：兰花指，身体斜上位。眼随手动。 f、顺风旗位：右手托掌，左手山膀，身体转向八点方向。目视八点。 g、托掌：双手兰花指，指尖相对，托于头顶。 h、按掌：双手兰花指，右手在里，左手自外，交叉按于胸前。 i、转腰点肩：左手背手，右手兰花指，手心向上，指尖点于左肩前。 向 六点方向转腰，目视六点。 2、听音乐完整复习组合寻胡隐君。 3、纠正上一遍动作的不足，再次完整复习组合 。 四、新授组合 西班牙蝴蝶 1、课前教师出示图片，让幼儿初步了解热情高贵、气质奔放的西班牙风格。 2、教授主要动作及要求 a、西班牙手型：五指最大限度张开，由小指依次往里 b、正上位 ：左手叉腰，右手以腕带动，由右跨前经胸前至头顶正上方，保持西班牙手型，肘部自然弯曲。 c、斜下位：左手叉腰，右手以腕带动，由正上位 经左肩前落下至旁斜下位，手臂形成弧形。 d、肩前位：西班牙手型，手腕带动，由斜下位经胸前划至左肩前，手腕与肩相对，大臂架平。 e、原地重拍步：正步位，第一拍不动，第二拍双膝放精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 12 松微屈，抬右脚，第三拍右脚剁地同时双膝伸直，重拍向上。 f、移动步：正步位，双膝放松，向前小步移动，重拍向上。 g、结束舞姿：体对 1 点，正步位蹲，右手正上位，左手叉腰，头微上扬目视 8 点。 3、节奏 准备位置： 正步位，体对 8 点与 1 点之间，头部微上扬视 1 点，双手叉腰。 准备音乐： 1第一段： 1持准备位姿态 正上位 4- 保持姿态 7- 斜下位，一拍到位 1持姿态 肩前位 4- 保持姿态 7- 斜下位，一拍到位 动作 第二段： 1持姿态 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 12 3起移动步 4 步，同时右手西班牙手型经体前慢起 脚踏步，重拍向上，右手正上位 1手慢落至斜下位 1 1手慢回至肩前位 1手慢落至斜下位 第三段： 复第二段 作 8 保持姿态，左脚并步 1 结束舞姿 4、提示： a、注意在舞蹈中保持西班牙手型的扩张力。 b、保持上身微仰，气质高贵，热情奔放的西班牙风格。 c、手位准确，脚下强调重拍。 3、完整表演组合。 五、素质训练 舞蹈百变小魔女：全班幼儿围圈，面向圆圈做动作。 动作要求： 1，小飞 机：俯卧在地，双臂打开旁平位，双腿打 开和肩膀同宽，起来时注意膝盖伸直，头和手臂最大限度上 仰。 2，小蜗牛：俯卧在地，双手抓脚，起来时双手 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 12 双脚形成圆形，头看天花板。 3，小房子：手打开与肩同宽，手伸直撑住 地板，膝盖弯曲，头后仰去找脚。 4，小鸡：脚小八字步，手弯曲模仿小鸡放在身体 两侧，跳起时膝盖伸直，脚绷直，碎抖手。落下时还原小八 字步。 5，小鱼：手一前一后摆臂、波浪手，脚保持小碎 步。 ：大班舞蹈火车舞教案范文 欢迎来到天津教师资格网，中公天津教师资格网是中国教师最权威门户网站，提供历年中小学教师招聘、考试培训、面试辅导、最新教师考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过考试。 幼儿园大班舞蹈教案：火车舞 活动目标： 1、学跳火车舞，能较合拍地随乐做小跑步和找“车厢”等动作。 2、理解舞蹈跳法，能在规定时间内做“邀请”和“感谢”动作 3、 体验“火车头”与“车厢”协调合作的重要，以及精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 12 朋友越来越多的快乐。 活动准备： 认识过火车，知道火车头与车厢的形状及关系 活动过程： 一、熟悉火车舞乐曲旋律。 全体幼儿在乐曲伴奏下，小跑步进教室。 合着音乐，一拍一下地拍手。 随乐做其他身体动作，如拍腿、拍肩等。 二、练习舞蹈中的基本动作。 讨论怎样表示火车进行 ;怎样邀请“车厢” ;怎样表示感谢等动作。 完整随乐练习舞蹈中的基本动作。 三、学跳集体舞 全体幼儿坐成一圆圈。 小节 教师做火车头，用小跑步去找“车厢”。 小节 火车头对找到的“车厢”坐两次邀