文明修身—行为文明(尉蔚.ppt

文明修身 行为文明 文明修身 文明修身是为提高大学生思想道德素质而 开展的系列活动，它具有较为深远的理论 意义和实践意义。 理论意义：体现了马克思主义关于人的全面发 展的基本理论，贯彻了“以学生为本”的教育理念 ，彰显了我国传统的儒家思想。 实践意义：文明修身抓住了大学生的薄弱环节 ，传承了为人师表的师范精神，创新了搞笑工作 的理念思路和方法。 行为文明 作为当代大学生，“文明修身，和谐校 园”活动中，我们更应重视自己的行为 文明，从谈吐举止、日常行为等各个 方面审视自己，做一个行为文明、有 修养、合格的大学生。 What Why How What:什么是行为文明？ 文明是一种社会进步状态，行 为文明则是指人的行为活动达到 的水平，行为文明不仅是人们精 神文化素质的外在表现，也时刻 体现着一个人的内在素质。 人类的行为文明有着相对统一的价值 标准，例如: 无论是在东西方国家，污言秽语，恃强凌弱 ，随地吐痰，坑蒙拐骗，乱扔果皮，践踏草木 ，毁坏公物等都是不文明的行为。 行为文明是指人在处理人与自然界之间 ，人与人之间关系上的修养程度，表现为 知识，能力，涵养，不粗俗和温文尔雅的 风格就可以称得上是行为美。 Why：为什么要做到行为文明？ 当任何行为成为一种规范便是一种文化，体现 着一种文明。体现着个人的素质，一个国家， 一个民族的精神风貌和整体水平。行为文明是 衡量一个人素质的标尺，在心里建立起“文明”的 观念，让自己在以后的生活中规范自己的行为 ，是一种自我的约束，而不是被管理的服从。 作为当代大学生，遵守行为规范，一举一动彰 显出的文明将形成良好的校园氛围，促进行为 文明在校园的传播。 大学生怎样做到行为文明？ 1.学生平时要注意仪表整洁、举止有礼。 2.行走时，遵守规则，同老师相遇，应让老师先行。遇到年老的教师在做 较重的体力劳动时，应主动帮忙。 3.进办公室应先敲门或打招呼，经老师允许后方可入内。进办公室不要随 便翻阅办公桌上的东西。 4.要爱护公共财物，爱护学校的一草一木，不折花，不践踏草坪，自觉维 护校园绿化。 5.遵守交通规则，注意交通安全，不违章骑车，过马路走人行横道。 6.遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。 7.参观博物馆、纪念馆要遵守秩序，未经同意，不可触摸设备和展品。瞻 仰烈士陵墓应保持肃穆。 8.爱护公共设施、文明古迹。爱护庄稼、花草、树木。 9.尊重外地人，遇有问路人，认真指引。尊重他人的人格、宗教信仰、民 族习惯，维护国家荣誉和学校形象，遇见外宾，以礼相待，不卑不亢 。 10.不要随地吐痰，不乱抛果皮纸屑，更不得将剩饭菜、瓜果皮壳倒在水 池里、室内外、走廊里，垃圾一律倒入垃圾篓。 高校不文明行为 SAY: NO ! 生活中的行为文明如此简单 名人名言 真正的文明是所有人种植幸福的结果丰田露伴 文明的建立靠的不是机器而是思想。诺曼卡雷斯 一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。歌德 和蔼可亲的态度是永远的介绍信。培根 粗暴无礼，是内心空虚的人用来使自己显得貌似强大的手 段。埃里克霍弗 偏见是无知的产物哈兹里特 礼貌像只气垫:里面可能什么都没有,却能奇妙地减轻我们 的颠簸约翰逊 礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对 他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感 洛克 礼仪周全能息事宁人儒贝尔 为了每个人生活的更好，让我们从自己 的举手投足间做起，用行为的文明展示 当代大学生的形象，持之以恒，当行为 文明成为我们的习惯，成为我们的基本 素养，不文明行为就会远离我们的生活 。这对全社会是一个过程，对每一个具 体的人却是可以从今天做起的，天天坚 持，行为文明就能成为自己的习惯