《水乡歌》教学设计_第1页
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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 水乡歌教学设计 二上语文水乡歌教案设计 教学目标： 1、正确、流利有感情地朗读、背诵课文。 2、感受诗歌的韵律美、语言美，锻炼口语表能力。 3、通过朗读和想象体会诗句所描绘的水乡美景，体会水乡人民的勤劳和幸福生活。 教学重、难点： 1、通过朗读，感受诗歌的韵律美、语言美。 2、通过多种形式引起学生共鸣，感受到水乡人民的美好生活，从而激发学生热爱家乡、热爱生活的思想感情。 第二课时 教学过程： 一、激情导入 1、播放江南谣视频，教师板书课题，学生齐读课题。 2、根据图片，说一说，水乡给你 留下了什么印象？ 板书：水多、船多、歌多 二、仔细品读 1、你从哪些地方感觉到水乡的水多？自读第 1 小节找一找。 2、出示图片，形象的理解相关词语。课外补充千（）万（）词语。 3、除了数量多、种类多，水乡的水还有什么特点？板书：精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 荡请波。 教学生字“荡”。 5、多种方式读第一小节，读出诗歌的美。 6、配乐试背第一小节。 二、有问有答 1、从哪里看出水乡的船多？板书：“飘满河”，学写“飘”。 2、你最喜欢哪一行？欣赏“白帆片片像云朵”一句，练习说话。 3、水乡的船真多呀，说一说它们在做什么。 4、男、女生问答读， 配乐试背第二小节。 三、合作内化 播放童谣水乡歌儿多 小组合作： 1、读第一小节，找出表示水乡歌多的词语。 2、根据图片说一说，箩筐是用来装什么的？板书：“装满箩”。 3、水乡的歌里唱的是什么？ 4、水乡的歌这么多，说明水乡的生活怎么样？ 板书：“新生活”。 看黑板板书，朗诵全文。 四、练习表达 1、你还发现水乡什么多？ 2、联系家乡“水一方”美景，做一位小诗人。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作
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