科学安排力求复习效益的最大化.ppt

科学安排，力求复习效益的最大化科学安排，力求复习效益的最大化 大丰市初级中学大丰市初级中学 韦存和韦存和 关于中考语文有效复习的探索关于中考语文有效复习的探索 *1 高效的中考语文复习，我们关注： o复习流程的安排 o复习内容的取舍 o复习方法的选择 o相关因素的兼顾 Date2 “三步走”的复习流程： 第一阶段：3月下旬4月底 梳理教材，夯实基础 第二阶段：5月上旬中旬 考点复习，形成版块 第三阶段：5月下旬6月中旬 强化训练，巩固提升 Date3 “三步走”的保障： o周密计划，一着不让，充分发挥备课组团队 力量。 o充分了解学生实际，认真研究中考现状与发 展趋势，对复习内容作大胆取舍。 Date4 大胆取舍（第一轮）： o着眼于教材，重点指向古文、古诗词的默写 与赏析、现代文词语。 o古文方面: 非讲读篇目，仅要求了解字词（主要是书上注 释） 经典名篇，教师的指导给学生整体感，帮助其 突破难点。每篇课文抓两三个重点。 o第一轮复习，暂时放下九上的教材。 Date5 大胆取舍（第二轮）： 以盐城市中考说明为依托，突出现代文复 习这一重点。 综合阅读中思考容量不大、比较平易的题 目有选择的采用；基础知识平时练习 到位的将不再重复训练。 解放学生、解放老师，低负高效，形成中 考各学科之间的整体优势！ Date6 “三结合”的复习原则： o学生自主复习与教师导学相结合 o知识梳理识记理解与运用检测相结合 o突出重点、分阶段推进与作文训练、综合阅 读一以贯之相结合 Date7 第一阶段：教材梳理 主要采用教学案和当堂练习的方式引导复 习。 复习计划贴到班级，学生根据课堂复习的 内容，前一晚做学案。第二天学生根据正确答 案，纠正完善同时简要识记。课上教师作精要 点拔，学生自己消化，然后做过关检测，教师 课后批阅或者当堂批阅反馈。 Date8 第二阶段：考点复习 主要采用专题的方法，做成相关的课件（ 主要有词语积累、句病修改、语言运用、文体 阅读、古诗赏析、名著回眸）。 这个阶段让学生感性接触一定量的题型， 更主要的是给予知性上的方法指导。 Date9 第三阶段：强化训练 充分发挥错题集作用，整合复习成果，引 导学生在知识技能和心理上做好全面的准备。 Date10 作文训练： 作文训练贯穿于复习的三个阶段。确保每 周一篇作文。关注自然、关注社会、关注自我 。做人健康阳光，作文聪明向上。 在“审题立意”、“积累选材”、“文章结构 ”“润色语言”等方面作专题复习，唤起学生警 觉，打开写作思路，提升作文水平。 编辑优秀作文选，推荐优秀作文到学校网 站。 Date11 相关因素的兼顾： o共同营造优良的班风学风。 o注意学生心理的疏导与激励。 o处理好复习沉稳与灵动的关系。 o处理好批改中“宽”与“严”的关系。 Date12 总结 o总结关键成功/挑战 o重申关键目标 o感谢 感谢大家包容！请多批评指教！感谢大家包容！请多批评指教！ 祝愿与会语文同行从复习中收获更祝愿与会语文同行从复习中收获更