初三化学上学期洁净的燃料-氢气 北师大版-PPT课件.ppt

西安市第五十九中学 何莹 第五章 燃料 西安市第五十九中学 何莹 西安市第五十九中学 何莹 5.1洁净的燃料 氢气 西安市第五十九中学 何莹 【实验5-1 】 项 目 观察到的 现象 性质推断 用氢氢气 流蘸肥 皂液吹 气 泡 气泡 上升 密度小于 空气密度 西安市第五十九中学 何莹 你知道吗？ 化学之最： 自然界中最轻的 气体氢气 西安市第五十九中学 何莹 练习 国庆时，天安门广场群众游行 的数千名少先队员持几万只彩色气 球走向主席台前接受检阅，使庆祝 活动达到了高潮。用你所学的下列 气体的性质及下表提供的数据分析 充灌气球最好选用的气体是_ 理由是 。 气体 名称 氢氢气 H2 氦气 He 氮气 N2 氧气 O2 空气 密度（ g/L） 0.089 0.179 1.250 1.429 1.293 氢气氦气 密度小于空气密度. 西安市第五十九中学 何莹 具有可燃性 项 目 观察到的现 象 性质推断 用氢气流 蘸肥皂液 吹 气 泡 用燃着的 木条点燃 气 泡 气泡上升 气泡遇火 燃烧 密度小于 空气密度 【实验5-1 】 西安市第五十九中学 何莹 【实验5-2 】 实实 验验 现现 象 化学方程式 注 点 燃 纯纯纯纯 净净净净 氢氢 气 火焰为 色 ,罩在火焰上 的烧杯内壁 有 , 手触烧杯感 觉 . 淡蓝 水珠出现 烫 反应 放热 产物 是水 清洁 燃料 西安市第五十九中学 何莹 【实验5-3】 现 象 化学方程式 注 点燃 纯净 氢气 火焰为 色,罩 在火焰上的烧杯内 壁有 ,手 触烧杯感觉 . 淡蓝 水珠 烫 用途: 清洁 燃料 点燃时 发生爆炸 氢气 不纯? 西安市第五十九中学 何莹 讨论: 为什么纯净的 氢气在空气中安静 燃烧而氢气不纯时 会发生爆炸呢？ 西安市第五十九中学 何莹 开始打开储氢筒上的小孔，氢气分子十分拥挤的 从小孔处扩散出来，与空气中的氧气、氮气分子 碰撞，用燃着的火柴移近小孔，氢气达到着火点 与氧气发生反应，产生的热量及时散发，所以安 静的燃烧；与此同时，空气中的氮气分子和氧气 分子从筒下口陆续补充进去，在筒内从开始的不 均匀混合直到顶部的氢气中也混有了适量的空气 ，造成了氢气、氧气、火源同时存在的条件，使 氢气与氧气充分反应，瞬间产生大量的热，气体 体积在一个受限制的空间内急剧膨胀，顿时发生 了爆炸。 西安市第五十九中学 何莹 国庆时，天安门广场群众游行 的数千名少先队员持几万各彩色气 球走向主席台前接受检阅，使庆祝 活动达到了高潮。用你所学的下列 气体的性质及下表提供的数据分析 充灌气球最好选用的气体是_ 理由是 。 气体 名称 氢氢气 H2 氦气 He 氮气 N2 氧气 O2 空气 密度（ g/L） 0.089 0.179 1.250 1.429 1.293 氦气 氢气 密度小于空气密度.不易燃易爆 = 西安市第五十九中学 何莹 【实验5-3 】 现 象 化学方程式 注 点燃 纯净 氢气 点燃 不纯 氢气 火焰为 色,罩 在火焰上的烧杯内 壁有 ,手触烧 杯感觉 . 淡蓝 水珠 烫 ? 用途: 清洁 燃料 发生爆炸 使用前 必须检 验纯度 西安市第五十九中学 何莹 操作要领 用排水法或向下 排空气法收集一 试管氢气用拇指 堵住试管口，移 近火焰，松开拇 指点火 现象 听到尖锐的 爆鸣声 听到轻微的“噗 ”声 结论 不 纯 纯 净 实验5-4 氢气验纯的操作 西安市第五十九中学 何莹 练习： 两位同学做氢气验纯实验。 甲同学用小试管收集氢气并管口向下移近 酒精灯火焰，结果听到尖锐的爆鸣声，他 未经任何操作便马上用同一只试管去收集 氢气，准备再一次验纯； 乙同学将收集了氢气的试管管口向上移近 酒精灯火焰，没有听到爆鸣声，他判决氢 气已纯。 两位同学的操作是否正确？为什么？ 西安市第五十九中学 何莹 元素符号：H