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1 / 3 五年级下册飞天畅想说课稿 五年级下册飞天畅想说课稿 一、说教材学情： 今天，我要说的这节课飞天畅想湘教版第 7 课五年级下册，本课的目的是运用太空这个极具想象力的话题来实现想象画的练习。虽说，在世界许多民族发展的历史进程中都存在过，并都各自独立的、自发的产生和发展，然而太空主题神秘而独树一帜。为了使学生了解太空世界，发展学生对美的感悟力，想象力和创造力，同时也为了提高学生的综合素质，精心设计了这一课。本课既能培养儿童的创造力，又能与传统教育紧密结合，使学生既把自己学到的、头脑中积累的图案图形学有所 用，又培养工艺制作的严谨性。 三年级的学生已具备一定的分析能力，具有一定的绘画基础与思维表达力，之前也学习过简单的设计课程，所以能够运用自己学过的知识进行粗浅的创造。但学生们对于设计只停留在 “ 好看 ” 、 “ 有趣 ” 等浅显的感知上。 二、说教学目标： 【知识与技能】 学生能够提升丰富的想像力，描绘未来世界人类去太空旅行、探索的情景。 【过程与方法】 通过引入、欣赏，激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣，2 / 3 启发学生大胆想像，描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景。 【情感态度价值观】 通过学习本课学习激发热爱航天事业的浓厚兴 趣和热爱科学的精神。 三、说教学重难点 少年儿童比较喜爱宇宙科幻为题材和富于幻想的特征，进行绘画创作、造型表现方面的训练，培养学生丰富的想像力和表现能力，描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景。激发他们对科学、技术和美好未来的追求与探索。 发探索太空奥秘的浓厚兴趣，大胆想像绘画，能有所创新。 四、说教学准备 教师准备：利用 “ 百度搜索 ” 搜集资料，。 学生准备：课前搜集航天发射中心、火箭、飞船、卫星、探测器等有关太空的资料和图片。彩笔、油画棒、素描纸等绘画工具。 五、说教学过程 一 )谈话导入，揭示课题 师：太空是一个无限而飘渺的空间，它充满了无穷无尽的奥秘，认识和征服宇宙是我们全人类梦寐以求的幻想，那3 / 3 么在那浩瀚神秘的苍天里到底让我们有多少遐想呢 ?这节课就让我们一起走近神秘的太空去看一看。 播放图片美丽的太空景象，揭示课题。 (二 )图片展现，拓展学生视野 1、欣赏太空图片，激发学生兴趣 图片展现，强化感知 观看卫星美景 意图：通过卫星，太空世界的展现，开拓了学生的视野，培养了学生的发散性思维，提高了学生的审美素养，并为学生大胆构思做好了铺垫。 ) 感知和了解卫星的造型与色彩 师
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